《小学综合实践活动《察探究活动1节约调查与行动》教案-10.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学综合实践活动《察探究活动1节约调查与行动》教案-10.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学综合实践活动察探究活动1节约调查与行动教案_10关于居民生活用电情况的调查研究教学设计【活动意图】【活动目标】1.初步学会制作调查问卷，掌握选题的一般方法和基本原则，决定研究方向,确定研究内容以及研究中应该运用的知识和手段。2.通过引导，肯定、赞识让学生自主探究，根据选题的需要性原则、创新新原则、科学性原则、可行性原则初步掌握科学选题、自主进行选题。3.培养同学初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，养成节电的好习惯。形成对社会、对自我的责任感。【教学重难点】初步学会制作调查问卷，掌握选题的一般方法和基本原则以及研究中运用的知识和手段。【活动过程】一、创设情境，引出主题1.你们知道地
2、球一小时吗？播放新闻视频，了解西安地区熄灯一小时相关情况。2.刚刚通过视频，图片，你们想到了什么？（节约用电）3.每年的3月28日晚八点半到九点半，叫世界节电日又叫“地球一小时”。以西安为例，一小时可以节电12.6万度电，供普通家庭使用105年。今天这节课我们共同探讨的就是关于居民生活用电情况的调查研究。（板书课题）二、明确目标，学会方法1.让学生明白进行调查研究，必须明确研究对象、研究内容、研究方法？2.指导学生学会研究方法（1）回答在调查研究中该使用什么研究方法，指名回答。（3）通过视频，了解研究方法中的访谈法。（4）老师研究方法还有调查法、观察法、问卷调查法、实验法、文献研究法等方法。3
3、.通过关于营养早餐情况的调查问卷，了解调查问卷的组成部分。告诉学生问卷包含了四部分，第一部分是标题，第二部分是卷首语，第三部分是正文，最后一部分是结束语。三、启发思考，制作问卷1.分组进行讨论，打算就主题提什么问题？2.学生，交流问题。3.出示调查问卷上的两个个问题，请同学们来看看这两个问题，觉得哪个更适合研究呢？关于营养早餐情况的调查问卷（1）你吃了早餐吗？（有没有）（2）你早餐吃了什么？（杂粮包子粉面肉类奶类蛋类）4.生汇报后，老师总结有针对性地，有研究价值的问题就叫有效问题。我们在提问的时候，就要注意多使用有效问题，避免无效问题。四、完成问卷，分析结果1.老师根据学生的提问，制作了关于居民生活用电情况的调查问卷。2.指导学生在电子书报上填写调查问卷。3.分组统计汇总调查问卷。4.全班交流，教师统计学生数据，由数据表形成饼状统计图。5.根据统计图谈发现。五、拓展延伸，培养意识1.通过我们今天的调查研究，我们发现在日常生活中节约用电的人还是很多的，节约用电是非常重要的。2.小组讨论节约用电宣传标语。3.请同学们回家写一篇倡议书，号召全体师生在生活中节电省电。【板书设计】关于居民生活用电情况的调查研究标题调查问卷格式卷首语正文结束语
