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1、 小主人和小客人教案 篇一:中班教案小仆人和小客人 中班社会小仆人和小客人教案一、活动内容: 好东西要共享 二、活动目的: 1、引导幼儿体会与他人共享的欢乐。 2、培育幼儿与他人友好相处的力量 3、引导幼儿理解朋友之间好东西要共享的道理,学习共享的阅历。 三、重难点分析: 重点理解朋友之间好东西要共享的道理。 难点现实生活中共享好东西 四、活动方式:集体教学 五、活动预备: 学问预备学得人际交往的根本学问与技能。 物质预备教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花,折纸作品.家长在家为幼儿讲故事小仆人和小客人 六、活动过程: 一、导入 提问:你有朋友吗?他(她)是谁? 二、绽开 1.教师出示与朋
2、友的合影,介绍自己的好朋友,并讲一讲自己和朋友在一起的情景。 2.与幼儿争论:什么叫做朋友,和朋友在一起应当怎么样,知道朋友要好东西一起共享。 3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花,折纸作品,幼儿之间相互沟通。 4.幼儿自由结伴交换物品进展共享(留意引导幼儿能和更多的小朋友进展共享,体会共享的乐趣) 5.请幼儿说一说与朋友共享有什么感受? 三、完毕 请小朋友在今后的学习、嬉戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处,共享欢乐。 篇二:小仆人小客人方案 华阳幼儿园(西区)中班组 “小仆人小客人”实施方案 一、活动目标: 1、让孩子在真实的情景中练习做“小仆人”和“小客人”,学习做客的根本礼仪。 2、
3、增进家庭之间的感情,拉近家长之间的距离。 3、 培育幼儿大方地表达和表演的力量。 二、活动预备: 1、小仆人预备玩具、水果。 2、小客人预备一份小礼物。 3、每个家庭预备一个小节目。 4、分组名单,确定组长。 三、活动时间: 2022年5月17日上午9:30-11:30 四、活动实施: 1、召开家长会,将班级幼儿进展分组。 2、到指定地方集合,集体到仆人家中访问。 3、访问过程 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 练习见面礼仪 小仆人带着小客人参观房间 幼儿节目表演 家庭节目表演 共享水果 共享玩具 练习再见礼仪 4、11:30活动完毕。 “小仆人小客人”活动照片 小朋友在表演节目呢!
4、你看,小仆人和妈妈在跳舞! 我们在参观小仆人的卧房,玩具可真多啊! 我们一起包饺子! 瞧,我吃的多香啊! 我们大家来张集体照,笑一个! “小仆人小客人”活动反思: 中班组开展的“文明礼仪小天使”主题活动之“你做小仆人,我当小客人”社会实践活动,取得了圆满的胜利!我班家长参加积极,共有40个家庭参加到活动中来,我们把参加家庭分为七组,家长和幼儿特别快乐和满足,特殊是当小仆人的家庭不但给幼儿预备了丰富的零食、水果和玩具,甚至还有三个小仆人家庭为小客人预备了香喷喷的午饭饺子;小客人也表现不错,不但表演了好看的舞蹈,还有好听的歌曲,还给小仆人预备了各种各样的小礼物。 在此次活动中,我们发觉了平常在园比
5、拟内向的幼儿张杉杉和徐羿冉始终黏着她们的妈妈一步也不离开,不愿和其他小朋友一起玩耍,其他小朋友便始终热忱邀约,主动拿玩具和她俩玩,最终她俩最终大方的和其他小朋友玩儿到了一起,观察她俩脸上天真的笑容,我们教师和家长感到了欣慰! 在此次活动的中,我们的工作也存在一些缺乏,比方告知家长要和幼儿预备一个节目应当再提前一些,让家长和幼儿有充分的时间来预备,就不会导致个别家庭没有预备好节目而没有表演。 通过此次活动的开展,不仅增进了孩子与孩子之间的感情,让孩子懂得了礼貌待人、热忱好客、乐于共享等等,也给家长们多搭建了一座沟通沟通的平台!在以后的社会实践活动中,我们将把我们的特长连续保持,把我们存在的缺乏之
6、处加以改良! 篇三:我是小仆人教学设计 我是小仆人教学设计 (第一课时) 二一九小学 孙伟 学问与技能: 1.知道待客的根本礼节及文明礼貌用语。 2、待客做到:请客人进门、向客人问好、请客人就坐、为客人倒水、有礼 貌地与客人交谈、客人走时送客人出门并说再见。 过程与方法: 1、通过自主探究,增加学生发觉问题解决问题的力量。 2、通过小组学习,体会小组合作的欢乐与意义。 情感态度与价值观 1、从内心敬重客人,情愿做有礼貌的小仆人。 2、懂得待客热忱、有礼貌是敬重客人的表现,热忱待客能亲密主客关系,增进友情。 教学重、难点: 使学生懂得应当敬重客人,知道待客的根本礼节。 教学过程: 一、观赏动画,
7、发觉问题,导入新课。 1、播放三只小猪款待客人 2、师提问:从故事中你发觉了什么问题?(哪些是对的,哪些是错的。) 3、师导入:生活中,我们会遇到接待客人或到朋友家做客,那我们应当怎 么做呢?今日我们就来学习我是小仆人。 二、新授 1、提问:你平常款待过客人么?是怎样款待客人的? (学生谈谈款待客人的做法。) 2、师:我们应当怎样款待客人呢?让我们带着问题共同观赏一段视频学会待客,看看影片中的小女孩是怎么款待客人的?(同时翻开品德书60页) 课件出示问题:(1)小女孩款待客人的过程中,有没有不对的地方? (2)小女孩款待客人时使用了哪些礼貌用语? (3)款待客人的过程(先后挨次)。 出示挨次混
8、乱待客过程,请同学进展排序。 小组争论汇报,教师出示板书。 (板书:问好、请进、请坐、递水、陪客、送客、道别) 3、学儿歌 我们知道了待客的礼仪,教师把它汇总在儿歌里,我们一起来读一读。 亲戚朋友来做客,礼貌热忱来款待。 端茶送水说请用,客人离去送门外。 做客留意礼领先,告辞需要说再见。 齐读儿歌。 4、模拟表演 (1)演一演:客人来了,怎样做才是礼貌待客呢? 我的同学来了,向我借书 (2)选出1-2组同学表演。 5、师:刚刚我们做了简洁的一对一的小表演,现在我们一起看看当遇到简单的 状况时应怎样待客呢? 观看小品表演(课件) 师:生活中,我们待客时会遇到各种不怜悯况的,下节课我们会以小组的形 式模拟简单的生活场景。盼望同学们能表演的更精彩。 三、总结 礼貌待客是良好的美德,也是我们应当从小学会的礼节之一,中华民族是礼仪之邦,讲文明讲礼貌是每个学生都应当遵守的社会公德。 板书: 我是小仆人 礼貌用语:请、感谢、您好、再见 待客的过程:问好、请进、请坐、递水、陪客、送客、道别