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1、 小主人和小客人教案 篇一：中班教案小仆人和小客人 中班社会小仆人和小客人教案一、活动内容： 好东西要共享 二、活动目的： 1、引导幼儿体会与他人共享的欢乐。 2、培育幼儿与他人友好相处的力量 3、引导幼儿理解朋友之间好东西要共享的道理，学习共享的阅历。 三、重难点分析： 重点理解朋友之间好东西要共享的道理。 难点现实生活中共享好东西 四、活动方式：集体教学 五、活动预备： 学问预备学得人际交往的根本学问与技能。 物质预备教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事小仆人和小客人 六、活动过程： 一、导入 提问：你有朋友吗？他（她）是谁？ 二、绽开 1.教师出示与朋
2、友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。 2.与幼儿争论：什么叫做朋友，和朋友在一起应当怎么样，知道朋友要好东西一起共享。 3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互沟通。 4.幼儿自由结伴交换物品进展共享（留意引导幼儿能和更多的小朋友进展共享，体会共享的乐趣） 5.请幼儿说一说与朋友共享有什么感受？ 三、完毕 请小朋友在今后的学习、嬉戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，共享欢乐。 篇二：小仆人小客人方案 华阳幼儿园（西区）中班组 “小仆人小客人”实施方案 一、活动目标： 1、让孩子在真实的情景中练习做“小仆人”和“小客人”，学习做客的根本礼仪。 2、
3、增进家庭之间的感情，拉近家长之间的距离。 3、 培育幼儿大方地表达和表演的力量。 二、活动预备： 1、小仆人预备玩具、水果。 2、小客人预备一份小礼物。 3、每个家庭预备一个小节目。 4、分组名单，确定组长。 三、活动时间: 2022年5月17日上午9:30-11:30 四、活动实施： 1、召开家长会，将班级幼儿进展分组。 2、到指定地方集合，集体到仆人家中访问。 3、访问过程 1） 2） 3） 4） 5） 6） 7） 练习见面礼仪 小仆人带着小客人参观房间 幼儿节目表演 家庭节目表演 共享水果 共享玩具 练习再见礼仪 4、11:30活动完毕。 “小仆人小客人”活动照片 小朋友在表演节目呢！
4、你看，小仆人和妈妈在跳舞！ 我们在参观小仆人的卧房，玩具可真多啊！ 我们一起包饺子！ 瞧，我吃的多香啊！ 我们大家来张集体照，笑一个！ “小仆人小客人”活动反思： 中班组开展的“文明礼仪小天使”主题活动之“你做小仆人，我当小客人”社会实践活动，取得了圆满的胜利！我班家长参加积极，共有40个家庭参加到活动中来，我们把参加家庭分为七组，家长和幼儿特别快乐和满足，特殊是当小仆人的家庭不但给幼儿预备了丰富的零食、水果和玩具，甚至还有三个小仆人家庭为小客人预备了香喷喷的午饭饺子；小客人也表现不错，不但表演了好看的舞蹈，还有好听的歌曲，还给小仆人预备了各种各样的小礼物。 在此次活动中，我们发觉了平常在园比
5、拟内向的幼儿张杉杉和徐羿冉始终黏着她们的妈妈一步也不离开，不愿和其他小朋友一起玩耍，其他小朋友便始终热忱邀约，主动拿玩具和她俩玩，最终她俩最终大方的和其他小朋友玩儿到了一起，观察她俩脸上天真的笑容，我们教师和家长感到了欣慰！ 在此次活动的中，我们的工作也存在一些缺乏，比方告知家长要和幼儿预备一个节目应当再提前一些，让家长和幼儿有充分的时间来预备，就不会导致个别家庭没有预备好节目而没有表演。 通过此次活动的开展，不仅增进了孩子与孩子之间的感情，让孩子懂得了礼貌待人、热忱好客、乐于共享等等，也给家长们多搭建了一座沟通沟通的平台！在以后的社会实践活动中，我们将把我们的特长连续保持，把我们存在的缺乏之
6、处加以改良！ 篇三：我是小仆人教学设计 我是小仆人教学设计 （第一课时） 二一九小学 孙伟 学问与技能： 1.知道待客的根本礼节及文明礼貌用语。 2、待客做到：请客人进门、向客人问好、请客人就坐、为客人倒水、有礼 貌地与客人交谈、客人走时送客人出门并说再见。 过程与方法： 1、通过自主探究，增加学生发觉问题解决问题的力量。 2、通过小组学习，体会小组合作的欢乐与意义。 情感态度与价值观 1、从内心敬重客人，情愿做有礼貌的小仆人。 2、懂得待客热忱、有礼貌是敬重客人的表现，热忱待客能亲密主客关系，增进友情。 教学重、难点： 使学生懂得应当敬重客人，知道待客的根本礼节。 教学过程： 一、观赏动画，
7、发觉问题，导入新课。 1、播放三只小猪款待客人 2、师提问：从故事中你发觉了什么问题？（哪些是对的，哪些是错的。） 3、师导入：生活中，我们会遇到接待客人或到朋友家做客，那我们应当怎 么做呢？今日我们就来学习我是小仆人。 二、新授 1、提问：你平常款待过客人么？是怎样款待客人的？ （学生谈谈款待客人的做法。） 2、师：我们应当怎样款待客人呢？让我们带着问题共同观赏一段视频学会待客，看看影片中的小女孩是怎么款待客人的？（同时翻开品德书60页） 课件出示问题：（1）小女孩款待客人的过程中，有没有不对的地方？ （2）小女孩款待客人时使用了哪些礼貌用语？ （3）款待客人的过程（先后挨次）。 出示挨次混
8、乱待客过程，请同学进展排序。 小组争论汇报，教师出示板书。 （板书：问好、请进、请坐、递水、陪客、送客、道别） 3、学儿歌 我们知道了待客的礼仪，教师把它汇总在儿歌里，我们一起来读一读。 亲戚朋友来做客，礼貌热忱来款待。 端茶送水说请用，客人离去送门外。 做客留意礼领先，告辞需要说再见。 齐读儿歌。 4、模拟表演 （1）演一演：客人来了，怎样做才是礼貌待客呢？ 我的同学来了，向我借书 （2）选出1-2组同学表演。 5、师：刚刚我们做了简洁的一对一的小表演，现在我们一起看看当遇到简单的 状况时应怎样待客呢？ 观看小品表演（课件） 师：生活中，我们待客时会遇到各种不怜悯况的，下节课我们会以小组的形 式模拟简单的生活场景。盼望同学们能表演的更精彩。 三、总结 礼貌待客是良好的美德，也是我们应当从小学会的礼节之一，中华民族是礼仪之邦，讲文明讲礼貌是每个学生都应当遵守的社会公德。 板书： 我是小仆人 礼貌用语：请、感谢、您好、再见 待客的过程：问好、请进、请坐、递水、陪客、送客、道别
