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1、 幼儿园大班美术教育教案大熊猫乐园含反思 1、学习用各种圆表现熊猫的根本特征，并用黑色和白色给熊猫涂色。 2、观看熊猫的图片，观看熊猫的形状特征，大胆想象画出不同动作姿态的熊猫形象。 3、喜爱熊猫，有爱护熊猫的意识。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 【活动难点】 自己安排画面，添加相应的背景丰富画面 【活动预备】 1、幼儿的画纸、记号笔、油画棒人手一份。 2、熊猫的头、身体、脚、尾巴各4份 3、幼儿用书人手一册。 【活动过程】 一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参加活动的兴趣。 1、教师：脑蛋圆圆的，眼睛黑
2、黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。 2、教师告知幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人爱惜大熊猫。 二、出示熊猫图片，引导幼儿观看熊猫的形状特征。 1、提问： （1）熊猫长得什么样子的？熊猫哪个部位的毛是黑色的，哪个部位的毛是白色的？ （2）熊猫的头是什么样子、什么颜色的？ （3）熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的？ （4）熊猫的”耳朵是什么外形、什么颜色的？ （5）熊猫的身体是什么样子、什么颜色的？ （6）熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的？ （7）教师总结：熊猫的头圆圆的，耳朵象半圆，熊猫的身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。 2、教师这里有了熊猫头、身体
3、、脚、尾巴，请小朋友上来放一放熊猫会有哪些姿态？ 3、请34个幼儿上来摆放，大家一起学学熊猫姿态。 三、幼儿学习作画。 1、今日我们就要来熊猫。谁来告知大家，熊猫是怎么画的呢？教师依据幼儿的叙述，在画纸上进展简洁示范，让幼儿了解正面熊猫的根本画法。 2、教师引导幼儿想象不同姿势的熊猫。 教师：熊猫乐园的熊猫都在干什么呢？熊猫们会做什么呢？教师依据幼儿叙述绘画出12中不同姿势的熊猫。 四、交代要求，幼儿绘画熊猫，教师巡回指导 要求： 1、鼓舞幼儿画出熊猫的不同姿势，并能想象肯定的情节，如熊猫爬树、熊猫玩球、熊猫顶伞等。 2、提示幼儿涂色时，要顺着一个方向轮廓线来回地涂色，保持画面干净。 五、展现幼儿的作品，进展讲评。 让幼儿烁烁自己画的熊猫在干什么？并选出自己喜爱的图画，说说为什么？ 【活动反思】 在日常活动中，可以引导幼儿用此方法制作各种小动物，并应用于各嬉戏活动中。如：进展探究活动，用磁铁使熊猫动起来；语言角的故事表演（边听故事边摆布各种小动物，加深幼儿对故事的记忆和理解）；用于教室的环境布置（让孩子参加环境布置，体验胜利的欢乐）。
