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1、安乡县黄山岗中学教学计划八年级语文学科三峡课(节页)第1课时教案 张昕 主备(撰写人)2018_年_11_月_12日 上课班级_ 授课老师_张昕课题三峡课型讲读课学习目标1. 朗读课文，落实字词，疏通文意，熟读成诵。 2. 品析课文，展开想像，领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。3. 把握本文景物描写的特点。教学重点1. 朗读课文，落实字词，疏通文意，熟读成诵。 2. 品析课文，展开想像，领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。教学难点把握本文景物描写的特点。课前准备教案、课件课前测标 5 分钟给下列字注音：阙 嶂 曦 襄 溯 御 湍 巘 漱 涧 啸 属 巫展示目标1 分钟1. 朗读课文，落实字词，疏
2、通文意，熟读成诵。 2. 品析课文，展开想像，领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。3. 把握本文景物描写的特点。导导学达标30 分钟一、作家及背景介绍郦道元（或） 北魏地理学家，散文家。字善长。范阳（今河北涿县）人。其代表作水经注,他自幼博览群书，爱好游览，足迹遍及大江南北，留心勘察水流地势，探溯源头，并且阅读了大量地理著作，积累了丰富的地理知识，对地理著作不断充实完善，终于完成了水经注这一地理巨著。它不仅是一部具有重大科学价值的地理巨著，而且也是一部颇具特色的山水游记。更难能可贵的是作者用简洁优美的文字刻画山水，描绘景物，文笔精妙，注的本身不但单独成篇,而且各条注几乎都是一篇绝妙的散文,被推崇
3、为游记文的开创者。其中最有名的是水经注中关于三峡的描写，把壮丽的河山呈现在读者的眼前，使人油然产生向往之情。二、指导学生朗读 ，划分句子停顿第一自然段：自/三峡七百里中；自非/亭午夜分，不见曦月。第二自然段：至于/夏水/襄陵，沿/溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝。其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。第三自然段：则/素湍/绿潭；回清/倒影，绝山献/多生怪柏，清/荣/峻/茂，良多趣味。第四自然段：每至/晴初/霜旦。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”三、课文翻译自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急
4、宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖排排的峭壁，把天空的太阳都遮蔽了。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便到江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也
5、不如它快。在春冬两季，白色的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇怪的柏树，在山峰之间，有悬泉瀑布飞流冲荡。水清、树荣、山高、草盛，实在有许多趣味。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以打渔的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”四：思考题1阅读课文找出具体描写三峡山和水的语句来分别做好记号。2在描写三峡山的语句中找出关键字来说明三峡山的特点。用“”表示3文章是按照什么顺序来描写三峡水的？每个季节的水有什么特征
6、？找出关键字词用“”表示答：1关键字词：连、无阙、重叠、隐蔽 特点：山高岭连、中间狭窄2季节顺序：夏、春冬、秋 根据水由旺到枯的变化过程。 3夏季 关键字词：襄 阻绝 朝发暮至 乘奔御风 特点：水势浩大，流速迅猛险春冬：关键字词：素 绿 清 影 清荣峻茂 特点：水退潭清 风景秀丽趣秋季：关键字词：寒 凄 哀 特点： 水枯气寒 猿鸣凄凉悲 作者描写景物不但有形有色，而且有声有情。 分钟课堂检测注音略无阙处（ ） 夏水襄陵（ ） 不见曦月（ ）沿溯阻绝（ ）素湍绿潭（ ） 属引凄异（ ）解释加点词的意思：1. 自非亭午夜分 在 正午2不见曦月 太阳3虽乘奔御风 即使 飞奔的马4清荣峻茂，良多趣味 很板书设计三峡郦道元教学反思
