《2022年二年级下册语文古诗阅读家庭专项练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年二年级下册语文古诗阅读家庭专项练习（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年二年级下册语文古诗阅读家庭专项练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读儿歌，完成练习。秋天到秋天到啊秋天到，山野变得更漂亮。枫叶拍红小手掌，葡萄穿上紫衣裳。石榴笑得露门牙，玉米棒子喷喷香。河里鸭子白胖胖，圈里小猪肥又壮。春天勤劳洒汗水，秋天才能收获忙。1照样子，写词语。(1)白胖胖_ _ _(2)枫叶红葡萄_稻谷_松柏_2把句子补充完整。秋天到啊秋天到，山野变得更漂亮。_拍红小手掌，_穿上紫衣裳。大豆肚子_，苹果穿上_。3读了儿歌，你明白了什么道理?用“_”在儿歌中画出来吧。2. 课内阅读。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1诗中加点字的读音是_，
2、它还有另外一个读音是_，可组词为_。2前两句诗是_（动态 静态）描写，通过_这几种景物，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的图画。3用自己的话说一说这首诗的意思。_3. 把下面的古诗补充完整,并完成练习。小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥,不应人。(1)这首诗描写了小儿()的情景。放风筝河中洗澡钓鱼(2)小儿“不应人”是因为()他不想和陌生人说话他怕声音大会将鱼吓跑4. 课内阅读。_天欲晓，_春渐浓。两岸轻烟_，一园细雨_。堂前_，篱下_。新荷_，小草_。1补全诗歌内容。2写出下列词的反义词。新( )轻( )浓( )3诗中点出时间的诗句是“_，_”。4诗中描写了哪些美好事物？
3、_5这首诗表达了作者怎样的思想感情？_5. 课内阅读。雷锋叔叔，你在哪里（节选）_弯弯的小路寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里你在哪里？小路说昨天，他曾路过这里_年迈的大娘_路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。1将下列三个词语依次填到选文中的横线上。（填序号）踏着 顺着 背着2选段中我们在_寻找雷锋的足迹。3小路说了些什么？请用“_”画出相关的句子。4所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？（ ）A.抱迷路的孩子。B.背年迈的大娘。6. 默写古诗，并填空。1.把古诗补充完整。2.这首诗的作者是代诗人。诗的前两句用的修辞手法，描绘了（动静）态中的柳树，后两句用自问自答的形式，把
4、对柳树的赞美引向对的赞美。7. 把下面古诗补充完整，并完成下面各题。咏柳_，万条垂下绿丝绦。_谁裁出，_。1补充古诗，这首诗的作者是_代诗人_。它描写了_（什么时候）柳树生机勃勃的样子。2我知道柳条的颜色是_的，我从诗中的_和_两个词语可以看出。3柳条的数量多，形状美，诗中把柳树的枝条比作漂亮的绿丝带的一句是_。8. 默写古诗并完成练习。草_补充诗句。这首诗是唐朝大诗人_在_岁时写的。判断题。（正确的在括号里打“”，错误的打“”）（1）“岁”是年的意思。 （ ）（2）“枯”的意思是干枯，“荣”的意思是光荣。（ ）9. 课内阅读。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你
5、拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。这部分写了_、_、_、_这几种动物。10. 课内阅读。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。1这部分写了_、_、_、_这几种动物。2连线。老虎珍贵的国宝黄鹂 凶猛的森林之王熊猫 歌声清脆动听3我身边的动物朋友还有_、_、_，我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。11. 课内阅读。莺飞，拂堤醉春烟。，忙趁放纸鸢。1补充古诗。2这首诗是代诗人高鼎写的。诗中的“纸鸢”指的是。这首诗描写了一幅的风景图。3诗中的孩子们放学后急忙去干什么了？你觉得春天还可以干什么？_12. 课内阅读。绝句两个黄鸦_，_白鹭_。_千秋雪，_。1将诗句补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_3诗中表示颜色的词语有_、_、_、_。4这首诗作者描写了_、_、_、_、_、_等几种景物。13. 将诗歌补充完整。山行14. 古诗乐园。村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。_，_。1在横线上写出这首诗的后两句。2这首诗是_朝诗人_写的。3这首诗中的“_”字和_”字把静止的杨柳人格化了。页码 / 总页数
