教学工作总结五年级英语教学总结

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1、教学工作参考总结-五年级英语教学参考总结篇一 本学期是我担任小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。正由于如此,我严格服从教学的五个环节，课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教，努力施行课堂改革,积极探究小学英语欢乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自决心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底,为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎么样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下: 一、认真备课、面向全体授课在教

2、学中,认真备课，认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,依照学生的实际学习情况和向其他老师获得的经历，不断地加以改善修正；在传授学生知识时,诲人不倦,耐心教诲学生,还耐心肠辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时,并对他们进展思想教育,教育优生协助后进生。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不明白读的地点，我总是诲人不倦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就明白,明白了会用。

3、第二、在修正作业方面。学生的作业总是按时及时地修正,并详细地做好批注,对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、协助学生处理疑难习题，提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话，背书。三、本身的学习 鉴于本人在小学英语教学方面没有经历,我抓紧一切时机向其他老师学习，用心搜集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让本人的语音和语调标准。 以上是我这学期在小学英语教学方面获得的成绩和经历，但也存在较多的缺乏，如课堂操作欠灵敏,多媒体操作不纯熟，尤其是后进生工作，由

4、于客观缘故,做的不够，以致于成绩不理想。 总之，由于本人缺少小学英语教学经历和对学生的实际学习情况不理解,学生本学期的成绩不理想,在今后的教学工作中，我会努力填补本人在教学工作中缺乏，也会不耻下咨询,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶。篇二本学期，我担任小学三至六年级英语教学工作。作为长期从事小学数学、语文教学工作的我，能够说对英语教学毫无经历,为了更好地完成下学期的教学任务，现对本学期的英语教学工作总结如下： 一、教学任务的完成情况及学生掌握情况:本学期圆满完成了新课标对本册教材的教学要求,学生掌握情况如下: 1.养成了良好的听英语、读英语、说英语的适应。2.初步养成了良好的书写适应。 .能

5、按三会与四会的要求掌握所学词语。 4.能按四会要求掌握所学句型。5.能运用所学的日常交际用语进展简单的日常交流,并做到了大胆开口,积极参与，发音清晰,语调正确。 6.能在图片、手势、情景等非语言提示的协助下,听明白简单的话语和录音材料。 7能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 9.激发了学生学习英语的兴趣,培养了他们英语学习的积极态度,使他们建立了初步的英语学习的自决心。 10培养了学生一定的语感和良好语音、语调根底。 1.在一些英语教学活动中，学生能够运用英语进展交流或完成教学活动。 12.协助他们建立了学习的成就感和

6、自决心.使他们在学习过程中开展了综合语言运用才能，提高了人文素养,加强了实践才能,培养了创作精神。 二、获得成绩的经历:（一）、在课堂教学中 1、在课堂上,认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑,注重以学生为主体、老师为主导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。 2、在修正作业方面。学生的作业总是按时及时地修正,并详细地做好批注，对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、协助学生处理疑难习题，大大提高了教学质量。 、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学

7、生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。 (二)、在辅导学生方面 首先,依照我所任教班级的实际情况,优生不多，中差生却庇庇皆是。有人曾说：假如小孩天生确实是优生,那教育还有什么功能又谈什么根底的素养教育呢因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜欢,变无视为注重,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我留意协助他们找到优、缺点,以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是小孩,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享遭到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚假与欺哄,做到言出必行;其次

8、做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的办法和指责等,信任中差生,鼓舞他们自由讨论；最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能好心理解他们,欢乐地接受他们,因而促进了中差生不同程度的进步和开展。(三）、在教研方面 我经常在网上听其他老师的课，从中汲取教学经历,取长补短,提高本人教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论，新课程标准,理念,有针对性地应用于教学活动当中。积极参加区英语课题组的研究,主动配合我校英语科有关课题的研究工作。 三、缺乏之处：1、教学方式死板,学生学完后,会读,但脱离课本后,不会运用。 2、只注重了课堂教学，对

9、学生课外作业辅导不够,学生英语书写不够标准。 3、在课堂教学中,对差生照顾较多，却无视了优等生的感受。 4、对学困生的转化工作,只注重了老师的作用,却无视了学生的作用,使转化效果不够明显。5、教学过程中，课堂辅导较好，但没有抓紧课余时间的运用,使一部分学困生跟不上学习的进度。 四、弥补缺乏，提高教学质量的详细措施： 1.在教学过程中，采纳情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力要素,提高学生实际运用语言的能 、通过听、说、读、写、唱、演、画、做等方式，进展大量的语言操练和练习。、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写适应，做到整洁、标准、正确地书写。 、

10、坚持以课堂辅导为主，在课堂上多提咨询多协助。每个教学环节要有利于优等生的发挥,更要兼顾学习有困难的学生，给予及时的指导与协助。、对学习暂困生要施行“一帮一”措施,让好学生在课余空闲时间给予辅导协助。 6、老师在课余时间也要对后进生进展辅导,以免一拖再拖,耽搁最正确辅导时机。 所以，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探究,针对实际工作中出现的咨询题和学生身心特点,总结规律,认真考虑,不断探究,争取使教学成绩更上一层楼。 篇三2学年是我第一次担任五年级的英语教学。由于经历颇浅。因而，我对教工作不敢怠慢，认真学习,深化研究教法，谦虚向前辈学习。通过一个学期的努力,获得了非常多珍贵的教学经历。以下

11、是我在本学期的教学总结：教学确实是教与学,两都是互相联络，不可分割的。有教者必定有学者。学生是被教的主体。因而，理解和分析学生情况,有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候,我还不明白得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本,教材想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开场就碰了钉子，在讲授第一课的时候,我按照本人的教学设计，上了一堂自认为明白易明白而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来明白不如人意。后来听同学们反响，才明白我讲的口语大部分同学听不明白,而教学的部分内容同学们往常从未接触过,从而可知，我在上课前根本没有理解清晰学生的实际情况。 教学中,备课是一个必不可少

12、,十分重要的环节,备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻妨碍课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则确实是白费心机。”我明白到备课的重要性，因而，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。尽管辛苦,但事实证明是值得的。备课充分,能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能,由于学生在课堂上的一举一动都会直截了当妨碍课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入,不让其分心这就非常讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动,难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。因而,老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种

13、自然气氛。如此，授课就事半功倍。回看本人的授课，我感到有点内疚。由于有时我并不能非常好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违背纪律时,我的情绪就遭到妨碍,同时把这带到教学中,让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致妨碍教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法处理当中困难。 由于英语的特别情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象,差生面扩大，会严峻妨碍班内的学习风气。因而,绝对不能无视。为此,我制定了详细的计划和目的。对这部分同学进展有计划的辅导。 英语是语言。因而除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲,多练，为此,在早读时,我坚持下班理解情况,发觉咨询题及时纠正。课后发觉作业咨询题也及时处理,及时讲清晰,让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的才能。 通过一个学期的努力，期末考试确实是一种考验。不管成绩高低,都表达了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高,如何共同提高四个班的英语水平。因而,不管怎么样辛苦,我会接着努力,多咨询,多想，多像前辈学习,争取进步。 以上确实是我在本学期的教学工作总结,由于经历颇浅,许多地点存在缺乏，希望在将来的日子里,能在各位领导、老师、前辈的指导下,获得更好成绩。