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1、课题统一的多民族国家课型新授课学情分析中学生对我国国情有不同程度的认识。对于民族政策，认识比较模糊。通过本课学习，培养学生热爱各族人民的情感，引导他们以自己的实际行动促进民族团结，增强学生维护祖国统一的情感，加深对“和平统一、一国两制”方针的理解。教学目标知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家，民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容，新型民族关系，处理民族关系的原则，一国两制，解决台湾问题的方针政策。能力目标：提高辨别能力，分析材料的能力，理性爱国。情感、态度和价值观目标：培养热爱各族人民的情感，以自己的实际行动促进民族团结，维护祖国统一。教学重
2、点共同浇灌民族团结之花，实现祖国和平统一教学难点我国民族政策、解决台湾的方针政策教学方法和手段多媒体教学讲授法、故事引导、讨论、情境分析等课时1课时教学活动及设计意图活动环节活动内容活动意图 一、导入新课民族常识知多少学评P30问题思考1结合地理知识，看图找答案，配上音乐“爱我中华”，调动学生学习的兴趣二、五十六个民族是一家（接上环节）1我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。2汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为 “少数民族”。3、民族分布特点：大杂居，小聚居4、民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。 P42（1）
3、认识今天祖国的民族面貌，学习民族区域自治制度三、共同浇灌民族团结之花探讨：我国作为一个统一的多民族的大家庭，各民族之间应该如何相处？ 1、共同营造：平等、团结、互助、和谐的“新型民族关系”。P42（2） 2、坚持处理民族关系的原则： 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣P42（2） 3、自觉履行我们的责任和义务：维护民族团结。讨论的形式，提高学生归纳总结的能力；理解中国的民族政策四、实现祖国和平统一1、再现：现阶段我国最广泛的爱国统一战线2、 利用历史知识：1982年9月24日，邓小平与撒切尔夫人就香港问题进行会唔引出“一国两制”3、台湾属于哪个国家的？4、“乡愁”学习完成祖国统一大业的方针政策，提升爱国情怀。作业巩固新知，提高解题能力课堂总结中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的多民族国家。为实现祖国和平统一而努力。形成共识板书设计教学反思
