《读汪培珽《喂故事书长大的孩子》读后感.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读汪培珽《喂故事书长大的孩子》读后感.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读汪培珽喂故事书长大的孩子读后感图文来源：网络这本书我大概花了小半天看完，看这本书的过程中，我有无限的共鸣。昨晚，我激动的跑过去和我老公说，原来我做的和汪培珽一样。如果你没有看过这本书，我真心的希望你能够抽出3-4个小时看看，如果真的忙，不防看看我写的读后感，我会从书中找一些片段记录一下。汪培珽的介绍，我就略过了，因为我自己也没有看。她的台头与她的想法没啥多大的关系。我们直接进入她的观点吧。节选：开始很关键的一句话：没有爱，一切免谈“我是来听耐心的。”有一位听演讲的妈妈，她的教育方式与我如出一辙，我质疑她为什么还要花时间和金钱来听课时，她这样回答。这本书真正要给的，只有三样东西，无形的、父母的
2、“耐心、耐心和耐心”。随时翻翻它，为自己日渐减少的耐心，补充些能量吧。不要着急验收孩子的成果，幸福绝对会在不起眼处，等着你。把故事书当牛奶，“喂”给孩子听我发明了“喂孩子故事书”的方法。把故事书当牛奶“喂”，照三餐加点心和夜宵，每天念给孩子听。孩子上学前，我平均每天“喂”1小时的故事，从未间断（连1天也没有）。其实，这些时光都是在不知不觉中自然流过，没有人强迫我念，也没有强迫孩子听。故事书之于孩子，就好像阳光、空气之于人类，我只是找出了一个妈妈和孩子彼此都喜欢的生活方式。然而，这些不知不觉中流过的“听故事书”的时光，在孩子的生命中却有不可忽视的重要性。不用说教，念故事书就好念故事书给孩子听，可
3、以培养孩子的好品格、大能力这些哪个父母不知道！那我为什么还要花这么多强调、重申这些父母全知道的事呢？问题就在于，父母明明知道是重要的事情，却没法做到啊！有很多父母，忙着工作赚钱，专心听孩子说话的时间却少之又少。有很多父母，送孩子学才艺、上安亲班，却不管孩子的童年在哪里。有很多父母，是会帮孩子念故事书的呢？所以，重点根本不在于故事书怎么念，怎么选，这些都是其次的问题。真正的关键是，父母有没有“心”，有没有“热忱”和“渴望”，要帮孩子做这件事。我在连续为孩子念了8年故事书之后，才反过来想要告诉全天下的父母：一定要念故事书给孩子听，因为我强烈感受到了这样做的好处。看看现在的父母为了孩子掏心掏肺，照顾
4、有加，接送孩子学才艺，补功课，一心望子成龙，望女成凤，种种行为的本意都离不了一个“爱”字。但是除了“爱”外，父母最想要给孩子的是什么呢？是不是父母对孩子有着更深切的期许，希望他们能够养成理想的人格特质与能力，以开创更美好顺利的人生？而念故事书给孩子听，就能在潜移默化之中，帮助父母朝这样的目标迈进。书中自有“好品格”忠孝节义的大道理，光是通过教条式的训话是无法深入人心的。然而借故事书的情节，有些难以解释的道理，却好像立刻活灵活现了起来。故事书能潜移默化发挥功效学龄前的孩子，对于同一本书可以一念再念，毫不厌倦。试想一本故事书一旦说了10遍，就算是再小的孩子，都会知道什么是对的，什么是错的，谁是好孩
5、子，谁不该效仿，大人也就不必再啰嗦一些连自己都不想听的大道理了。孩子年纪虽小，心思却很细密的，我只是不间断地念故事书，但孩子大部分的好习惯和好品格，就在不知不觉中慢慢形成了。确立人生态度，必须趁早父母在教育孩子的过程中，可能因为太在意孩子当前的问题，有时使出浑身解数还解决不了问题，牛角尖就会越钻越深，往往造成亲子关系两败俱伤。殊不见所谓的“橡皮擦妈妈”，每天跟在小学一年级的孩子身边做功课，孩子写一个字，妈妈擦一个字，一个边哭边写，一个边骂边擦。不知道有多少父母在孩子中高年级才后悔，从前自己太重视某些东西，以为是在帮孩子的忙，其实却在不知不觉中扼杀了孩子的学习兴趣。每个人的条件组合都不相同，但大
6、多数的成功者都有一个共同点：正确的态度。家庭教育才是根本现在老师这么多，何不让这些人学点心理辅导的技巧，每班多配一位辅导老师？我很想大声疾呼：“配几位老师都没用，父母一对一都无法较好孩子，只祈求一对三十的老师帮我们教孩子，实在本末倒置。”当大家一面倒地指着家庭教育时，有没有人回头想想，家庭教育才是根本。请把孩子教好再送去学校，而不是指望别人来帮我们教孩子。你要好品格的孩子，还是要聪明的孩子？相信所有父母都会选择好品格。到目前为止，没有一个父母敢选聪明。但是，在教育孩子的路上，父母又花了多少精力和时间去培养孩子的好品格呢？孩子还小时，妈妈们对于孩子吃饱睡好，锱铢比较。孩子上学后，妈妈们又只盯着学
7、习进度，学校的功课，课外的才艺，升学的补习，以为只要孩子功课好，有才艺，其他的事都可以再说，再等。这些父母也不是觉得好品格不重要，而是他们投入的精力实在会让人以为，孩子的好品格是从天上掉下来的，好像只要家里经济状况不差，能满足孩子的需要，孩子自然就会有好品格。一位小学低年级老师语重心长地说：“学生其实好教，真正难沟通的是家长。”我们做家长的应该扪心自问，孩子从小到大，我们花了多少时间在教导孩子的好品格上？还是总要等到问题出现了，再说说大道理，或者劈头训斥一番，就以为这是在教育孩子了？这种头痛医头，脚痛医脚的方式，只会让父母一辈子疲于奔命。故事书VS大能力“自己想办法解决生活中的难题”，这不是孩
8、子在未来的人生道路上很需要的一种能力嘛？有越来越多定名为“如何培养孩子的大能力”“小小孩大能力”之类的书籍出版，也吸引了不少父母的目光。而所谓的“大能力”，则指考试是否名列前茅，日常生活能否资历之外的其他能力，举凡想象力、思考力、观察力、逻辑推理能力、机智反应等都在此列。这些无形的东西或许无法直接帮助我们的孩子“考高分”，却可能在未来面对种种人生关卡时，帮组他们更有智慧地选择真正适合自己的方向，少走一些冤枉路。孩子的人生也可能因为这些能力的发挥，而变得更加精彩。如果孩子的好品格能够通过“说故事”而潜移默化地传承给孩子，那么故事书是否也能启发孩子去发展抽象的“大能力”呢？故事书VS专注力听故事是
9、培养专心的好方法静态的阅读，更能养成专注力故事书VS阅读习惯念得愈久、愈多，孩子就愈能体会阅读之乐书和孩子不是天生就会互相吸引的，我们帮孩子念故事书，就跟商品在做广告一样，只要广告播的愈久、愈好，我们就会愈发认同这项产品的可信度。同样，只要父母的故事念得愈久、愈多，孩子就愈能发下书本带给他们的愉悦。别光“叫”孩子看书，请直接拿书“念”给孩子听女儿在完全没有外来压力的情况下，直到小学二年级才真正开始主动阅读。坐而言，不如起而行。不要光用嘴巴“叫”孩子去看书，请直接拿出书本“念”给孩子听。所有优良的教育方式都无法速成，只要我们持续地念故事书给孩子听，一旦“自动自发阅读”的开关启动之后，父母只要顺水
10、推舟，确定孩子身边的书本不匮乏，这个一辈子受用的阅读嗜好，就是父母送给孩子最好的礼物。念故事时间，就是爱的时间打开故事书，和孩子分享爱的时间念故事书时，不要只想着品格与能力念故事书不是工作，而是你对孩子付出的爱每一本书，都是父母给孩子“爱的库存”请和孩子眼望眼、心贴心地互动交流“爱的库存”愈多，孩子愈容易受教好故事，让孩子的人生更有滋味怎么为孩子念故事书？口语阶段：先消化情节，再用口语讲述（1） 不要省略细节，敷衍了事；（2） 抑扬顿挫要明显，可加上辅助营销；（3） 要耐心引导，别任意断定孩子不爱书；照本宣科阶段：完全按照书本内容，一字不漏照念重要的不是念的技巧，而是故事好不好听念的时候父母自
11、己也要听不要强迫孩子听故事之以恒是成功的关键怎么帮孩子念故事书？这件事成功的关键因素，其实也就是我在这里要强调的-持之以恒。对父母来说，这件事虽然最容易懂，却也最难做到，所以我总喜欢用激将法的方式将它突显出来-一百个父母之中，只有五个人可以做到。不要三天打鱼两天晒网，考验孩子的耐心睡前是个练习的好时机让孩子爱上书的秘诀（1）打造到处都是书的生活环境（2）在家里设置书本展示区（平铺开来，今天更换）（3）经常带着孩子逛书店；（4）给孩子“不必睡觉，可以看书”的特权（提早上床，多一些看书时间）（5）父母自己也要多看书爱看书的父母，才有爱看书的孩子（6）花“超出想象的钱” 帮孩子买书愿意花钱打扮孩子，
12、也要舍得花钱买书给孩子（7）送书当礼物，影响孩子一辈子（8）怎么督促自己，编制足够的预算来买书？写给双职工父母（1）答应孩子，每天一定要念一本对孩子做出承诺，可以督促自己。即使是短短的10分钟，这样的举动都能成为滋润孩子幼小心灵的灵丹妙药。孩子不在乎你赚的钱，却永远记得你给的爱与时间（2）爸爸也要念故事书，不要错过陪伴孩子长大的美妙体验；（3）请爷爷奶奶一起来念（4）准备一些没有故事书的故事（生活记忆或经验，随时为孩子说故事）（5）愿意耐心和孩子说话，是好父母的必备条件；（6）用爱的声音录制故事录音带（提前录，在忙的时候给孩子听）1.孩子很喜欢故事录音带、录像带，这些东西可以取代父母念故事书吗
13、？父母亲自念故事书给孩子听是“爱的时间”，不管我们用什么来满足孩子，千万千万不能少的一项，就是“父母的爱”，而且还要是孩子可以感受到的爱。2.小学一二年级才开始为孩子念故事书，这样还来得及吗？这样总比孩子已经20岁了，才想到要为他们做些什么来得早吧！3.可以利用多样教具或是手拿玩偶来为孩子说故事吗？只要妈妈们还有力气，当然可以，但是最能吸引孩子的还是故事，不必特别耍把戏。4.孩子只看图不看字，而且翻得快，这样他吸收进去了吗？只要“翻书来看”已经变成孩子的习惯，就先把“有没有吸收”的问题抛诸脑后吧。5.光是听故事，孩子的语文能力、作文能力要如何提升？写作能力是组织、逻辑和表达能力的结合，不是功课
14、写愈多就愈有用。6.孩子对侦探类的书特别有兴趣，但其他的书都不碰，该怎么办？不要贬低孩子的兴趣，等孩子获得了满足，自然会去尝试其他新事物。7.可以让孩子看漫画吗？只要你觉得漫画的内容并无不妥，又何必阻止呢！8.上小学之后，是不是就不能再看儿童绘本而要看章节故事了？课外阅读不是高考，没有标准答案，请给孩子时间，让他慢慢长大。9.孩子不喜欢我念故事书，甚至会捂着耳朵，这该怎么办？这应该和故事书无关，也不是念故事技巧的问题，而可能是父母太过于执着或心急的缘故。10.我天生就很不会念故事书，念得很单调无聊，这样该怎么办？无论是单调、口吃还是普通话不标准都没关系，孩子爱的是故事和你，不会在乎其他的事情。我觉得以上节选就是我的读后感，节选的内容相比书少了一些，但是相信还是有一些启发的吧。主编老白【QQ1063944615】提示：很多父母在给孩子讲故事时，都忍不住要解释“这个故事告诉我们”，这种做法实际上是有害无益的。对于一个故事，每个人都有权用自己的方式来解读。智慧和快乐不是用灌输而得来的，需要引导、诱发和感悟。哲学从来没有标榜自己就是智慧，它只是说“爱智慧”。
