精选类七年级生物下册3.5.2神经调节的结构基础学案无答案济南版

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1、第五章第二节 神经调节的结构基础学习目标:1、描述人体神经系统的组成。 2、了解神经元的结构 3、知道脊髓的结构和功能。重点和难点: 1、神经元的结构。 2、脊髓的结构和功能。 3、培养学生自学探究获取信息的能力和实践动手能力学习内容及方法:(标是重点掌握的内容)1、读图P79“神经系统模式图”,记清结构的名称,同时理清以下知识点 1)神经系统由 、 、 组成。 2)中枢神经系统由 和 构成,周围神经系统由 和 组成。2、阅读课本内容,掌握下列内容。 1) 是神经系统结构和功能的基本结构单位。 2)神经元的功能是接受 ,产生 ,并传递 。 3)神经元包括 和 两部分。突起分为 和 两部分。 4

2、)描述神经元内神经冲动的传递方向: 5)比较三个概念的不同:神经 神经纤维 神经末梢3、小组讨论,理解脊蛙的反射实验中的三个问题。并掌握以下知识点 1)讨论实验中的三个问题 2) (由神经元的 构成。)脊髓 (由 构成。) 3)脊髓具有 和 的功能。学习疑问:视野拓展: 1、脊髓横断的病人,出现大小便失禁的原因是什么? 2、手指被针刺后,为什么先缩手后感到疼痛?达标检测: 1、神经系统的组成正确的是( )A 脑和脊髓 B 脑神经和脊神经 C 中枢神经系统和周围神经系统 D 灰质和白质 2、在周围神经系统中,功能相同的神经元的细胞体汇集成的结构叫做( )A神经纤维 B神经中枢 C灰质 D白质3、在中枢神经系统中,神经纤维汇集成( ) A白质 B 灰质 C 神经 D 神经纤维4、在脊髓的各部分之间以及脊髓与脑之间起联系作用的是( ) A脊髓灰质中的神经纤维 B 脊髓白质中的神经纤维 C 脑干中的神经纤维 D 小脑中的神经纤维5、在神经元的结构中能够接受信息的结构是( ) A 胞体 B 树突 C 轴突 D 细胞核6、脊髓位于脊柱的椎管内,观察其横断面,在内部呈蝶形分布色泽灰暗的结构是 外侧色泽亮白的结构是 。7、在研究脊髓功能的实验中,常把青蛙的脑去掉,去除脑的原因是 ,去除脑的青蛙还需静置2分钟后再进行下一步实验,主要目的是 。 该实验证明脊髓有 功能。我的收获:

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