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1、（ ）鉴字 号嘉祥县教育科学规划重点研究课题成果鉴定书 课 题 名 称：信息技术与初中物理实验教学有效整合课题承担者：常新秋工 作 单 位：嘉祥县疃里镇第二中学研究起止时间： 2010年3月 2011年12月组织鉴定单位：嘉祥县教育科学规划领导小组办公室鉴 定 方 式：会议鉴定鉴 定 日 期：成果鉴定须知第一条 凡嘉祥县教育科学规划重点研究课题，均应在研究工作完成后对成果进行鉴定，并由嘉祥县教育科学规划领导小组办公室（以下简称规划办）验收。第二条 课题完成后，课题第一负责人及其所在单位应及时向规划办提出申请验收报告，并填写成果验收申请表。第三条 鉴定主要采取专家评议方式，包括会议评议和通迅评议
2、，鉴定组专家一般为59人。专家人选由规划办聘请确定。第四条 课题组负责向鉴定组每位专家提供课题申请书、成果主件、附件及研究工作总结报告等材料。如果采取会议评议方式，上述材料应在会议前一个月提交鉴定组专家审读。第五条 鉴定组专家应本着科学的精神，坚持实事求是的原则，对照课题申请书预期要达到的目标，对成果提出客观、公正、全面的评审意见，并由鉴定组长形成鉴定组集体意见。第六条 鉴定完成后，课题负责人应将完整的成果二套、研究工作报告、研究实验报告各一份、成果鉴定书（复印件）一并送交规划办验收存档。第八条 鉴定所需费用由课题组从研究经费中开支。 嘉祥县教育科学规划领导小组办公室 一、成果简介（应含其学术
3、价值和社会效益）1、使农村初中物理实验教学能较好地适应新课程改革的不断推进和教材的不断调整变化，紧跟时代步伐而不被淘汰。 2、结合学校实际和信息技术尽可能开展实验。极大地调动学生学习的积极性和主动性，不仅有利于学生学习好物理知识，而且能激发他们探究物理世界的兴趣和激情，此时如果能正确有序地引导他们参与到课题研究中，则还能提高学生的综合科研素质，进而促进学生学好各学科的信心的增长。3、通过课题的研究，能形成初中物理实验教学中联系信息技术的成果报告，包括能切入到物理实验教学与信息技术中的典型个案，使后来者有很强的可操作性和借鉴性。二、提交鉴定的成果主件、附件目录（一）成果主件1、课题申报评审书2、课题立项批文3、课题实施方案4、课题工作报告5、课题结题鉴定书（二）成果附件1、有关论文三、课题组人员名单序号姓名职务职称工作单位对课题主要贡献1常新秋中学一级疃里镇第二中学全面负责课题研究工作，撰写研究报告2薛黎明中学二级疃里镇第二中学组织收集研究材料3贾正国中学二级疃里镇第二中学组织收集研究材料四、专家鉴定意见鉴定组 组长（签字）年 月 日五、鉴定组成员名单鉴定组职务姓名工作单位及职务职称签名六、组织鉴定单位意见单位公章：年 月 日济宁市教育科学规划领导小组办公室制
