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1、第一学期小学教导处工作计划样本一、指导思想学校教育教学工作将紧紧围绕市教育局_年教育教学工作要求，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，减轻学生负担，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。二、主要工作目标和任务围绕一个中心：提高教育教学质量抓好两大管理：教育教学、政教安全采取三项举措：1.校级领导包年级、蹲教研组及部门分工负责与年级管理相结合；2.积极进行教学管理改革和课堂教学模式改革；3.大力加强教师队伍建设
2、，搞好各项培训（教育教学理念的更新、教学方法的改进等）。做好四个提升：1.教育教学管理水平2.教师队伍的整体素质、课堂教学技艺水平3.学生的学习兴趣、身心健康、学习成绩4.社会、家长的满意度及学校声誉。三、本学期教育教学时间_年_月_日至_年_月_日，共计_周。四、具体工作（一）抓实教学常规管理，强化过程监督1.严格执行课程计划按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。2.加强教学常规管理本学期，各位任课教师将继续
3、按学校的要求做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，教导处将对每位教师教学情况例行检查与随机督查相结合。对重点年级、重点学科、薄弱教师的教学情况进行蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个交流。3.加强作业与检测管理。严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生，进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。严格按照_小学作业批改规范的要求认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。教导处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查教师的上课和学生作业的规范格式，教师的批改，以批改促作业质量提
4、高，做到不错批，漏批。4.抓好学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，指导老师们利用课余时间对学困生采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成作业，克服学习困难。每位教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们学习积极性。5.加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施。阶段性检测由教师严密监测，及时批改，认真评讲、分析试卷。组织好期中期末教学质量的检测工作，做好成绩统计、质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施。6.加强学籍管理，健全学籍档案。为
5、一年级新生建好学籍，严格把好转学、休学、复学等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。（二）加大质量监控力度，提高教学质量1.理论引导实践。教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。深入研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的研究，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生发展的过程。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。2.听推门课。本学期教导处和校级领导继续分学科听推门课，课后所有听课人员必须和执教者逐一进行认真、细致
6、的点评，切实提高常态下的课堂教学效率。3.蹲点薄弱年级。针对上学期各年级语数英期末考试情况，本学期教导处将安排相关人员蹲点薄弱年级。尤其要对薄弱年级的薄弱学科跟踪督查，排查得失原因，提出具体整改措施。4.教学反思促成长。美国学者波斯纳提出教师成长的公式：“教师成长=经验+反思”。继续提高教学反思的有效性，引导教师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否达到教学目标；二要反思课堂是否落实了学生的主体地位；三要反思是否创造性地使用了教材；四要反思教学过程是否存在着“内伤”；五要反思是否迸发出“智慧的火花”提高教学反思质量。（三）加强教师队伍建设，促进专业成长1.自身独立成长。本学期，继续要求每位教师
7、认真研读一本教育专著和新课标，要求每位教师制定读书计划。教导处随机对照计划通过开展度“读书交流汇报会”、“青年教师素养比赛”等形式检查教师读书情况。2.同盟互助成长。针对我校实际情况，各个年级均有新教师的加入。我们将建立以年级为单位的互助同盟，让每位新教师先听课再上课，先学习再教学，让教师们在互助中成长。3.专家引领成长。有了专家的智慧引领，老师们才会在创建高效课堂的路上走得更快、更远。本学期学校将一如既往地采用派出去、请进来的形式让教师们聆听专家的专业引领。（四）开设丰富多彩活动，提升学生素养我校将大力开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，
8、从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。1.畅游书海，快乐成长。为打造书香香校园，各年级将开展“相约好书，牵手美文”读书活动。各班开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”等活动。学校将举办读书新星、书香班级等评选活动，对先进个人和班级进行表彰，通过活动指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。以进一步激发广大学生读书的欲望，营造书香校园。2.为弘扬民族优秀文化传统。利用校本教材，每日经典诵读时间让同学们在读经典的过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，进一步加强学生对中华经典诵读重要意义和实质内涵的了解，着重提高中华经典诵读活动的影
9、响力，着力培养经典诵读的学习习惯和氛围，充分推动中华经典诵读活动的全面开展，并在全校范围内策划举办诗词大赛初赛、决赛。_组织竞赛，遍地开花。开展多形式的学科竞赛是推动各学科的教学发展，调动学生学习积极性的重要手段。本学期各教研组将开展各项赛事，通过比赛对学生的各项能力比一比，对教师们的教学促一促。同时，也为师生们的课余生活增添一道丰富、靓丽的风景线。第一学期小学教导处工作计划样本（二）8、质量监控。除了合营区局做好质量监控外，黉舍期中、期末实施监控，完美监考、阅卷、誊分、统计等环节的工作。一、指导思想以_和_为指导，以科学成长为引领，_黉舍工作筹划目标。遵守教导教授教化规律，以新课程、新教材的
10、实施为抓手，深刻教室，包管教授教化履行力，周全进步教授教化有效性。2、备课。针对存在的脆弱环节，液婵备课研究，既要发挥团都咀用，又要表现个性特点。各教研组必须落实“单位式集体备，个性化备好每一节”的请求，教案必须表现个性化。黉舍进行按期和不按期的检查和反馈。三、工作内容改变教师教授教化不雅念，促进教师专业成长；进步教室教授教化质量，保障教室教授教化效益；改变学生进修方法，培养良好进修习惯；抓好各年段教授教化质量，周全进步教授教化质量。狠抓教授教化惯例的落实，切实目对教授教化过程五环节的监控，使每位教师把教授教化惯例落实到实处，包管教授教化履行力，周全进步教授教化有效性。二、工作目标1、筹划。每
11、位教师必须按上学期教导主任的要乞降有关精力，制订好表现个性化的有效的学期教授教化筹划。至少包含根本情况分析、教授教化内容、教授教化目标、教授教化重点可贵、教授教化进度表、进步教授教化质量的举措等内容。教研组长和教导处在期初和期末分别进行检查、指导和评估。3、上课。要有效落实三维目标。要根据教授教化须要，创设激发学生进修兴趣、促进学生积极思维的教授教化情境，培养学生的问题意识和质疑才能。上课要密切存眷每一个学生的进修状况，应用教授教化机灵应对教授教化中生成的问题，做到有效调剂，促进教授教化目标的有效杀青。黉舍持续进行随堂课的随访。4、功课。根据教授教化目标、教授教化内容和学生实际，科学合理设计、
12、编制学生功课和演习，情势宜多样化，留意凸起功课的层次、梯度及针对性。批改要及时、细心，倡导写指导性、鼓励性的批语。要及时向学生反馈，对错的功课要及时改俘。黉舍订学生功课和教师批改情况进行按期和不按期的检查。期末进行全部学生作颐魅展览。5、指导。要面向全部，在确保共性控制的前提下，要兼顾两端，使学优生吃得饱，对学困生要发扬“一个一个盯、一分一分抓”的精力，做好补缺补差工作，量力而行填写好学困生成长记录本。周全进步各学科的合格率。6、测验。对综合演习测验的结不雅要作定性和定量的分析，既要有错题分析，又要有产生缺点的原因分析，更要有进步改进的具体办法。期中、期末演习后任课教师、教研组、教导处各层面必
13、须做好质量分析工作。教室是进步教授教化质量的主疆场、主阵地，每位教师必须聚焦教室，建立调和、温馨的教室，尽力进步_分钟的教授教化效力。7、评价。日常平凡评价以鼓励、鼓励为主，方法宜多样化。上海市小学生成长记录册上的学生成就采取等第制和考语相结合。（二）、聚焦教室，进步质量（一）、落实惯例，进步实效。1、优化教室教授教化，神往_分钟要质量，要效益。充分应用我校的骨干教师进行“课例研究”，商量新课程的教授教化新特点，新办法，新门路，新门路，新模式。积极引导广大年夜教师把工夫用到教室教授教化上，尽力做到五个优化：即竽暌古化教授教化思想、优化教室构造、优化教授教化办法、优化教室的人际情况、优化师德影响
14、，大年夜而进步教室教授教化效益。4、教师们要互相多听课，合营促进，每位教师每学期听课不少于_节，教研组长、骨干教师不少于_节，校长、教导主任不少于_节，听课标记除记录所见所闻外，还要记所思、所想、所评。加强教研组部队扶植，调剂、充分教研组长。各教研组长要卖力实施职责，发挥集体聪明与结晶，按照请求结合本组实际，有目标、有步调地开展教授教化研究晃荡，解决教授教化过程中所面对的困惑、问题，尽力进步本组教授教化质量。5、进修习惯。持续全员抓进修习惯，建立优胜的学风、班风。每一周或二周重点抓一个习惯，争夺经由一年的尽力，使学风、班风上一个台阶。2、实施随机听课轨制，校长偕骨干教师不准时进行教授教化随访，
15、听课后检查教授教化惯例并与上课教师交换，既肯定成就，又提出尽力偏向。3、结合校本教研做好黉舍骨干教师的培训工作，创造机会给他们压义务，让他们挑担子，使他们在工作中获得锤炼，进步才能，在中间校、区脱颖而出。4、各组要在功课设计方面加强研究，测验测验“我能行”单项赛。6.、举办庆贺“国庆”晃荡2、各教研组要以课例为载体进行教研。每个教研组本学期研究课数应达任课教师数的二分之一。教研组研究课由组长组织实施。要做到课前集体备课，课后集体研究，评课既有口头评点，又军书面评断。相邻年级同窗科教师合营介入。3、对教授教化中的脆弱环节要下大年夜力加强实践研究。语文学科保持对低、中、高年级进行措辞、写话、作文方面的指导和练习。数学学科要在进步学生计算精确率方面有所冲破，保持课前的根本口似揭捉练。英语学科液婵学生浏览与听力的练习。体育学科要经由过程三课两操两晃荡，有效开展杀青健康体质标准的研究及合理轮回应用教材的研究，其它学科要在如何进步学生兴趣，扩大年夜常识面、加强技能等方面加强研究。2、科研工作。加强课题研究的监督治理，指导好已有课题的结题工作，做好新课题的审核工作。_月份：3、体育工作。保持“健康第一”思想，周全实施国度学生身材质健康标准，将棋类作为体育晃荡的重点，抓好各活动队的惯例练习工作。1、检查各科备课标记。4、信息技
