《第12课香港和澳门的回归》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第12课香港和澳门的回归（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、庙滩镇中心学校导学案课题： 第12课 香港和澳门的回归课型：新课学习目标：1、 “一国两制”的提出和含义；香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归祖国的时间及意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义；主权的含义。2、培养学生的综合分析水平；通过引导学生回忆学习过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，培养学生初步的历史归纳的水平。3、深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所铸就的爱国情感。学习重点：香港和澳门回归的历史意义。学习难点：“一国两制”构想的基本含义。使用说明：导入新知建构新知理解新知展示新知归纳新知巩固新知学 习 过 程学习札记一、导入新知、明确目标：二、自读课文、建构新知：（请同学们快速阅
2、读教材内容，完成下面的知识要点。） （一）“一国两制”的构想1. 目的：解决、这些历史遗留问题，维护祖国和中华民族的根本利益，实现祖国统一。2. 提出：进入新时期后，提出。3. 含义（内容）：在内，大陆实行制度，、和实行制度。4. 意义：为实现指明了前景，是实现祖国统一的基本方针。（二）香港澳门回归祖国1. 条件：（1）中国提升（根本）。（2）“”的提出（关键）。2. 香港回归：（1）年，中英签署联合声明。（2）年月日，举行香港政权交接仪式，中华人民共和国香港特别行政区成立。（江泽民）3. 澳门回归：（1）年，中葡签署联合声明。（2）年月日，举行澳门政权交接仪式，中华人民共和国澳门特别行政区成
3、立。4. 意义：回归祖国，中华人民洗雪了，标志着我国在完成大业的道路上迈出了重要一步。三、小组代表、展示新知：四、小组合作、探究新知：1.阅读下列材料，回答问题。材料一： “现在时机已经成熟了，应该明确肯定：1997年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不但是新界，而且包括香港岛、九龙。” 邓小平材料二：1997年6月30日晚，十万群众聚集天安门广场。那时的天安门广场，华灯流光溢彩，人如海，歌如潮。在距离1997年7月1日0时只有10秒钟的时候，群众已难以抑制激动的心情。，他们有节奏地齐声高呼起来。材料三：1997年6月30日23时59分，在中英香港政权交接仪式上，英国国旗和香港旗缓缓降落。它
4、标志着。0时整，中国人民解放军军乐队奏响雄壮的中华人民共和国国歌，中国国旗和香港特区区旗徐徐升起。全场沸腾了。很多人眼睛里噙满激动的泪花，雷鸣般的掌声经久不息。请回答：（1）材料1中所说的“时机已经成熟了”，指什么？ （2）英国国旗的缓缓降落标志着什么？（3）材料2、3反映了在不同地点的中华儿女表现出的什么相同情绪？香港澳门的回归你有什么什么感想？2.阅读材料，回答问题。“你可知MACAU，不是我真姓，我离开你太久了，母亲。但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，母亲！我要回来，母亲！（1）歌词中的“妈港”是指什么地方？“母亲”又是指谁？ （2）是谁掳
5、去了“妈港”？“妈港”又于何时根据什么声明回到“母亲”怀抱的？ （3）“妈港”回到“母亲”怀抱是依据什么方针实行的？这个方针是谁提出的？ 3.仔细观察下图，结合所学知识讨论回答问题。（1）这两幅图是什么标志？说明了什么问题？ （2）香港和澳门回归祖国有什么历史意义？ （3）在祖国统一大业中尚未解决的问题是什么？ 我国政府解决这个问题的基本方针是什么？ （4）“一国两制”构想的基本含义是什么？五、各抒己见、归纳新知： 六、跟踪训练、巩固新知：1.右图事件的时间是在（ ） A.1997年7月1日 B.1997年12月20日 C.1999年7月1日 D.1999年12月20日2.1999年12月20
6、日回归祖国的是（ ）A.香港 B.新界 C.澳门 D.九龙3.历史上侵占并长期霸占香港地区的殖民者是（ ）A.英国B.法国 C.日本D.葡萄牙4.读右图，至此葡萄牙占领澳门长达（ ） A.200多年B.500多年 C.300多年D.400多年5.宣告香港特别行政区正式成立的领导人是（ ）A.江泽民 B.邓小平 C.朱镕基D.胡锦涛6.“一国两制”的出发点是维护（ ）A.台湾的根本利益 B.香港、澳门的根本利益 C.大陆的根本利益 D.祖国和中华民族的根本利益7.关于回归后的香港，说法不准确的是（ ）A.社会、经济制度不变B.法律基本不变C.自由港的地位不变D.原驻军不变8.看右图思考：这个历史时刻的到来说明（ ）中国的实力和国际地位大大提升 澳门回归是祖国人民的共同心愿 “一国两制”的方针是准确的 葡萄牙不愿再管理澳门 A.B. C. D. 学习反思
