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1、疫情培训内容第1篇：疫情培训内容时光荏苒，岁月如梭，不知不觉新冠肺炎病毒疫情已经过去了近 三个月。时间的推行，疫情由轻微转向爆发，又在全中国人民的共同 努力下，在党的正确领导下慢慢的控制住了，这其中前线的逆行者们 做出了很多的牺牲，我们应当向他们致敬、学习。作为教育工作者的我们在这个时期也要行动起来，在学校的指导 下积极地开展“停课不停学”活动，同时担任着初一一班班主任的我 也要做好学生的健康监督工作，下面我对我在这一时期的工作作出反 思总结：一、经验分享1. 疫情来临，学生间的防控少不了，但是这是一项复杂的工作， 每天都要记录学生的体温，还要做好学生在家的生活状况，为此我把 在学校成立的九个
2、学习小组充分的利用了起来，每个组分配好五个组 员和一个组长，由组长组织监督组员，完成每日的汇报，这样一来避 免了学生在群里汇报混乱的问题，同时学生与学生交流比老师和家长 更加方便，学生的积极性更容易调动。2. 做好了学生的疫情防控工作的同时，也不能放下学生学习的本 职任务，学生在家因为没有老师的监督，再加上部分家长复工复产或 者在家不能管理学生，部分学生学习积极性下降，这其中有优等生, 有中等生，也有差生。优等生中，学习积极性下降的比较少，只有一两个人，针对这一 两个人我会专门打电话给学生先进行安抚，然后帮助他找到学习积极 性下降的原因，为他们制定每日学习计划，制定学习目标，并与家长 联系说明
3、“停课不停学”的重要性，学生退步原因，提醒家长多关注 他们，这之后班级里的优等生都有进步。中等生中，学习积极性下降的也比较少，这部分同学多是因为懒 惰或者贪玩，我会在联系他们家长之后，联系他们的组长，让组长重 点关注他们，并在开班会的时候让他们看到班级进步的同学，来提醒 他们已经被追上来了，下一步就是被超越，借此来刺激他们提高学习 积极性，并让他们自己制定学习计划，小组内监督每天的完成状况， 没有完成就要进行反思。至此，我们班的中等生都开始了学习，一个 不落。差等生多为开始的时候根本不学的同学，为此我逐个联系了他们 的家长，和他们的家长说明了情况，给家长提出监督的办法，提出每 日一进步的办法，
4、进步不用太多，有进步就要夸奖，并且在开班会的 时候通报嘉奖，这样我们班大部分差生都能做到参与课程，其中有些 差生还有了进步。除了以上针对学生的学习积极性的办法之外，我对学生每日打卡， 每日交作业情况也进行了及时的关注，针对总是不打卡的同学，我给 他们写了一份打卡计划表，每天每节课什么时候打卡都写在上面，并 且把不打卡的学生名单发到群里，让家长和组长监督他们打卡，还在 钉钉群里利用“Ding”功能提醒学生打卡。而对不交作业的同学，我 每天晚上5点40左右把每科不交作业的学生名单发到群里，让组长 通知他们完成，完成之后组长回复我，我在钉钉上查看是否完成告诉 组长，这样一来不完成作业的学生减少了很多
5、。二、学情分析1. 学生的思想状况本班的大部分学生思想状态良好，个别学生有一些厌学的情绪， 针对这些学生，我先是进行班会进行思想教育，并根据学校的要求， 让学生们树立理想，对学生说明这一时期的重要性，告诉他们这其中 有灾难也有机会，这是一个超越的机会，只要努力学会比上课时收获 更多，不仅仅在学习上，在生活上也能有所成长，同时这要是培养学 习习惯的机会，学生们只要每天按老师的安排认真学习就会提高，说 明理想需要现实的支持，不学习是不行的，并发挥家长的监督作用， 告诉比较忙家长每天每节课提醒一句，晚上看一眼作业有没有写就是 对我们的支持。2. 学生学习状况分析本班的优等生13人至今全部能参与每日的
6、上课，并且积极的完 成作业。中等生34人也能够全部参与上课，但是有三四个学生学习 积极性还是比较差，作业完成情况也不好，这几个学生，我联系了家 长说明了情况，并且把他们放在各组内，让组长每天监督，让他们把 作业发到群里，这样家校联合进行，拽着他们学习。学困生8人，这 部分学生我联系了家长之后都能参加学习，其中两三个顽固分子我每 周一通电话，都有所改正，也有三个学生这段时间有所进步，从不上 课到积极完成作业，虽然作业质量不好，但是都能达到正确一半。三、工作难点1. 老师上课时不能够准确把控学生的学习状态，作业有抄袭状况， 也不知道学生有没有认真听课，十分焦虑；2. 部分家长复工复产之后，疏忽或者
7、直接放任学生的监督，使得 一些学生在家学习不用心；3. 学生自律性差，情绪懒惰，学习积极性总体呈下降趋势，长期 上网课缺少学习热情；以上我对疫情期间的班主任工作的反思总结，应对疫情我们人人 有责，针对学生我们教师有责，我相信疫情打不到我们的国家，只会 使我们更加强大，我们的学生也会在这里慢慢成长起来，中国必胜，战“疫”必胜。第2篇：疫情培训内容 这个寒假，小朋友们不能畅快地和伙伴们 玩耍，不能外出享受美食美景，看着大人们忙碌的身影，小朋友们对 此既失望又疑惑。新型冠状病毒，对这个突然闯入我们生活的敌人， 小朋友们一定有很多的疑问，在此我们就替大家问问冠状病毒，看它 怎么说？1. 你为什么叫冠状
8、病毒呀？病毒说：我的样子，就像一朵长满花瓣的花一样。大人们把这花 瓣叫“花冠”，所以我就叫“长得像花冠的病毒冠状病毒”啦。2. 你长得像花，为何却害人？病毒说：就像花要结果子一样，我也要生育子孙后代呀，你们人 类管这叫繁殖。我要繁殖，就要破坏你们的身体，咱们可是水火不容 呢。3. 冠状病毒，你更喜欢长在爷爷奶奶，爸爸妈妈身上吗？病毒说：不不不，小朋友我也喜欢哦，谁不勤洗手，谁不戴罩， 我就要在谁身上开花结果呦。4. 那谁和你离得近？病毒说：现在看来离我新家（感染者）近的，包括疾控中心的工作 人员、医务工作者以及不知道防护的人。5. 你是怎么从一个人跑到另一个人身上的呢?病毒说：通过飞沫，我藏在
9、你们的鼻涕、水里所以你们如 果面对面打喷、咳嗽，我就以“趁虚而入”啦。但是如果每个人都戴 好罩，我就没办法“串门”了。6. 那我们戴罩不就把你挡在外面了吗？病毒说：罩可以把别人家的兄弟姐妹挡在外面，他们没办法乘 着飞沫跑到你身上啦。但是，我有别的办法，那就是通过你的手，比 如你打喷睫的时候用手擦，又没有把手洗的干干净净，就揉眼睛、挖 鼻孔、摸嘴巴，那我就可以在你身上落户哦。7. 谁说的，我每次饭前便后，打喷嚏、咳嗽，都会用洗手液把手 洗的干干净净，那你还能跑过来吗？病毒说：哇!你太狡猾了！那我就没办法在你身上安家落户了！8. 而且我们听说，你怕高温，五十六度，对吧？那你怕醋、酒精 吗?病毒说：
10、对，只要你们能把食物煮熟，把水烧开，做到不吃生的 食物，我就完蛋了，而且光靠晒太阳是无法打败我的。至于醋，那是 更不可能杀死我的。喝酒对我也没有用哦，但是如果遇到医院用的 75%酒精，那我就要逃之夭夭了。9. 你跑到人身上，人就会生病是吗？病毒说：也不全是，因为很多人我打不过他们。10. 什么样的人你打不过？病毒说：身体比较好的，免疫力强的。他们在平时不挑食、经常 锻炼身体、按时睡觉、心情愉快，我们就打不过。11. 那什么样的人你容易打的过？病毒说：当然是免疫力低的人啊！比如爱生病的、抽烟喝酒的、 晚上熬夜的、经常心情郁闷的等等，特别是爷爷奶奶这样的老年人。12. 那为何有些身体好的叔叔阿姨也
11、被你弄病了 ？病毒说：因为他们处在与我们战斗的第一线，接触我们的数量多 啊，比如医生护士哥哥姐姐们。13 .你为什么要往人身上跑？病毒说：我也没办法啊，我本来住在野生动物身上，结果你们人 类不但大量杀死它们，还把它们吃了。我现在无家可归，肯定要找新 家啊！14 .你在哪种野生动物身上？病毒说：这还不能告诉你，等你们科学家来破案吧!不过我可以 告诉你，我朋友SARS住在蝙蝠身上，然后又跑到果子狸身上，你们 吃果子狸，它就跑到你们身上了。15. 你们和SARS谁更厉害？病毒说：不好说。目前，我的战斗力还不如SARS，但是我们正 努力提高。16. 别想，你不知道我们所有人都在和你战斗吗？病毒说：我就
12、怕你们这个。尤其是你们的白大军队，正在想办法 消灭我，再加上你们人类团结一心，集中力量来对付我，像我的朋友 SARS就被你们打败了。17 .如果这次把你打败了，你还会再来吗？病毒说：这个不好说。只要你们对野味的爱好不改，我冠太郎还 会回来哒！18 .科学家们正在研制疫苗，到时候你就完蛋了，你怕不？病毒说：嘿嘿，我当然害怕疫苗了。但是只要你们人类毫不节制 的捕杀、食用野生动物，即使我被你们控制了，其他兄弟姐妹也会有 为我报仇的机会的，况且我跟孙悟空一样，也会72变哦，到时候你 们的疫苗就不一定管用啦。19. 今年寒假我不出去旅游了，也不和朋友们外出玩耍，就在家 和爸爸妈妈一起玩，帮爸爸妈妈做家务
13、，看你怎么办？病毒说：那我就等你们开学，到时候嘿嘿，我就不相信我没 有机会欺负你们！20. 我们的祖国妈妈都做好了充分的应对，现在保密，会把我们保护的妥妥的，哈哈，休想感染我们!傻了吧？病毒说：哎呀!完喽，完喽!原来你们人类已经做了充分的准备了， 看来这场战役我的胜算不大喽！第3篇：疫情培训内容 为科学做好新冠病毒肺炎防控工作，迎接 全园师生返园，确保师生安全，2020年8月26日，金阳光幼儿园幼 儿园对全体教职员工开展新型冠状病毒知识培训。此次培训内容包含新冠病毒知识培训、疫情之下的健康教育， 如何做好防护措施。陈园长向老师们介绍了新型冠状病毒的基本特 征、临床表现、传播途径、如何预防、怎样
14、进行开学前与开学后的防 控等。陈园长老师给大家讲了健康教育的内容及形式，疫情之下教师 如何做好家长和幼儿的健康教育和新型冠状病毒的防护措施等。老师 们认真聆听，并做好笔记。在培训过程中，老师们具体操作，跟着陈 园长严格按照七步洗手法的步骤洗手，确保培训取得实效。通过此次培训，教师们不仅对新型冠状病毒知识有了全面的了解， 还懂得了如何进行个人防护和消毒，为学生安全和学校安全提供了保 障。第4篇：疫情培训内容一、夏季常见的传染病1、肠道传染病：霍乱、副霍乱、痢疾、伤寒、副伤寒、病毒性肝炎等。2、蚊媒传染病：疟疾、登革热、流行性乙型脑炎等。3、鼠媒传染病：钩端螺旋体病、流行性出血热等。二、为什么夏季
15、容易发生各类传染病？夏季天气炎热，各类细菌、病毒生长繁殖快，水源食物、环境容 易受污染，是各类传染病容易发生的主要原因。老鼠、苍蝇、蚊子、 蟑螂等在夏季是繁殖高峰期，它们携带的各种病原体易污染水源、食 物、环境，使人类得病。天气炎热，人的体能消耗量大，喝水多减弱 了胃肠功能和抗病能力，易致病。三、临床表现1、伤寒：潜伏期1-2周，起病缓，体温上升，持续性高热，相 对缓脉，表情淡漠，无力，皮疹，肝脾种大。2、霍乱：无痛性剧烈腹泻水样便伴呕吐，日10多次以上，迅速 严重脱水。3、痢疾：起病急，发热、腹痛、里急后重，大便量少，有粘液 脓血便，日几次到10多次以上。4、疟疾：寒战发热，体温39C以上，
16、大汗淋漓，面色苍白，全 身疼痛、乏力，间歇性或隔日发作。5、登革热：起病急，畏寒，高热39-40C，剧烈头痛，眼眶痛， 肌肉关节痛，出血倾向，面、颈、胸部潮红称“三红征”，结膜出血。6、流行性乙型脑炎：起病急，全身不适，头痛，高热、恶心,呕吐为喷射状，惊厥抽搐，儿童多见。7、钩端螺旋体病：起病急，畏寒、发热呈弛张热，全身肌痛特 别是腓肠肌痛，乏力，眼结膜出血，浅表淋巴结肿大，易误诊为“流 行性感冒”。8、流行性出血热：又称肾综合征出血热，发热，全身疼痛，乏 力，头痛，眼眶痛，腹痛，面额、胸部出血潮红，全身毛细血管广泛 性出血，少尿。四、预防措施1、接种疫苗。进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生 的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发
