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1、初一半命题作文半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。下面是xx为大家提供的关于初一的半命题作文，内容如下：【一】一、请以从此，我不再_为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文;立意自定;除诗歌外，文体自选;不少于600字。思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几方面入手：一是审清题意。从此指明了叙述的时间范围，不再表明了写作的重点应放在不再怎么样上。二是精心选材。如果考生曾经有过孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等生活体验，那么只要从中选择最典型的生活素材，就能写出自我最真切的情感体验。三是合理布局。要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况
2、。二、请以_的背后为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文;立意自定;除诗歌外，文体自选;不少于600字。思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是补题求精。补题要充分调动生活积累，补出精巧的题目。二是选材求巧。选材要熟但要力避俗，力求选材的多样性。三是主题求深。确定主题时要深思熟虑，努力拓展，挖掘出深刻的内涵。四是形式求新。写作时，考生不仅可以凭借自己的积累和特长自由选择各类文体，还可以采用日记体、镜头式、问答式、直播式等创新文体，力求内容与形式完美统一。三、请以风雨中，我_为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文;立意自定;除诗歌外，文体自选;不少于600字。思
3、路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是精选一则独特的材料。选择的材料一定是自己感受最深、最能体现迎战风雨的典型素材。二是构思一篇精巧的文章。在行文时，考生最好采用双线结构，明写自然风雨，采用写实的方式简笔勾勒;暗写笑对失败，迎难而上，挑战生活。四、请以_的味道为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文;立意自定;除诗歌外，文体自选;不少于600字。思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是确定重点。本文题的重点在味道，那就要通过叙事写出生活中的一些感受。这种感受用比喻的手法说即是味道。二是最好能在文章的结尾总结出从生活中感受到的味道，点出这种味道给人的启示，在以
4、后生活中还会有怎样的影响。五、请以我想_为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文;立意自定;除诗歌外，文体自选;不少于600字。思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是推敲题眼。本文题的题眼是想，是打算、希望的意思，要抓住想字来作文。二是补全题目。考生可以根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目。比如可以补题为我想得到老师的关爱我想与你做朋友我想让你了解我的心等。三是选定文体。本文题适合写抒情性的文章。写作时要注意把我为什么想、如何想等问题叙述清楚。六、阅读下面的文字，按要求作文。当我们喜欢上阅读的时候，春日的鲜花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的残阳，都将走进我
5、们日臻完美的生活。在阅读中，总会有一些文字，让我们有所顿悟，引起我们的共鸣。请以读_有感为题，写一篇读后感。要求：将题目补充完整，然后作文;立意自定;不少于600字。思路点拨：针对本文题，考生应该注意以下几点：一是读深读透原文。二是选好最佳切入点。在行文前，考生一定要找出自己感受最深刻、角度最新颖的一个点，作为读后感的中心，去深入挖掘。三是处理好读与感的关系。读是前提和基础，但感是关键，是文章的灵魂所在。所以，考生要围绕切身体会或生动事例来阐明从读中悟出的道理。七、阅读下面的文字，按要求作文。我们生活在大千世界中，时常被一些事情感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种色彩，有时是一种
6、状态，有时是一种场景生活中，你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以_让我感动为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文;立意自定;除诗歌外，文体自选;不少于600字。思路点拨：本文题很贴近考生的生活。考生要想写好本文题，首先要调动自己的生活积累，回忆起曾经让人感动的人或事，情或景，并将其中值得反复咀嚼的材料写到文章里来。本文题材料的是考生实实在在的生活。这就决定了考生要从现实中来选材，既可以写凡人小事，也可以写伟人之伟事。【二】1、任选一题作文。(1)成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不如此。关于成长，你一定还有好多话要说请以“成长”为
7、话题，自拟题目写一篇600字左右的记叙文，文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)题目：有 真好生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时， 你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”; 当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好 要求：请将题目补充完整。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目：2、印度诗人泰戈尔说:“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中,每一个生命,每一种体悟
8、,每一段时光,甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历,都值得我们以微笑迎接,以微笑倾听,以微笑包容,以微笑纪念和珍藏题目:以微笑要求:将题目补充完整。可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“”代替,否则扣分。这是一道带有材料提示的半命题作文。题目贴近生活实际,首先要对“微笑”做具体解析,比如微笑可以分为哪几种情况,各有什么不同的意味等等。发自内心的微笑,表达的是自信、乐观;与人交往时的微笑,表达的是善意、尊重,或者豁达、宽容;面对考验、打击时的微笑,表达的则是坚强、镇定。其次,将作文题目
9、补充完整,要注意两点:主体是谁这点不要求明示出来,但写作者心里要有数。横线上补充的成分应是动词或动宾短语形式,内容是受隐形的“主体”制约的。比如“以微笑对待爱我的人”“以微笑迎接每一天”,主体应该是“我”或“我们”;“以微笑服务上帝”,主体应是服务员、公务员等;“以微笑迎接挑战”,主体则是那些即将去做有难度的事情的、去工作的人(也包括自己)。3、下面两个题目，任选一题作文。 .(1)这边风景独好友情提示：“风景”可以是自然景物，也可以是人。(2)请以“身边的爱”为题，写一篇记叙文。要求：1.说真心话，抒发真情实感;2.叙事具体，并有一定描写;3.书写整洁，字数不少于500字。 4、在我们的成长
10、的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容;挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚我们长大了。请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于500字的作文。1 提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。)5、.题目：成长路上忧和乐要求：(1)要写出自己的真情实感;(2)要用上适当的描写。不少于600字;(4)书写要工整;(5)标点要规范。6、 岁月的流逝，带给我
11、们每个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物，难忘的经历、深刻的教训也是礼物这些礼物，无不成为我们人生道路上的一笔珍贵的财富。请选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢的表达方式，以“岁月的礼物”为题，写一篇不少于500字的文章。在个人成长过程中，你获得了哪些帮助，收获了哪些知识，明白了哪些人生道理，哪些真善美的行为与细节难以忘怀除此之外，还可以从空间的角度来捕捉素材，可以从家庭、学校、社会这三个方面来搜索新颖的素材。“岁月的礼物”可以是一个方面的，也可以是多个方面的，只要是有独特生活体验的均可入文。因此，我们只有深入思考，立体拓展，才能选择最切合文题的素材，才能从生活当中过滤出最具有意义的材料。7
12、、阅读下面的文字，根据要求作文在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤;有振作，也有迷惘;有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，都是美丽的，请结合自己的人生成长经历，以一朵美丽的浪花为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限;不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名和人名; 书写要正确、规范、美观8、只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。请以“我懂得了_”为题，写一篇记叙文。要求：1、在题目的横线上补上恰当的词语。(如真诚、感恩、珍惜、宽容)2、中心明确，条理清楚，有真情实感。(不得出现真实人名、地名、校名)3、文体不限，字数不少于500字。4、字迹工整，卷面整洁。(必须达到要求，否则作文降一个等级)55.55.55
