《教师个人“十二五”继续教育五年计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人“十二五”继续教育五年计划.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师个人“十二五”继续教育五年计划铜仁市第八小学 向英作为一名普通的小学教师，在新课改理念的不断提升下，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。我是一名小学教师，我觉得自己先要成为一名主动学习的教师，做学习型教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者。特制定本人“十二五”继续教育五年计划：一、 树立终身学习的观念（1）做个反思型教师，专心学习，不断提升自己的教学水平，在实践中总结，在总结中实践。（2）做个科研型教师；全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个社会、家长信任的好教师。 （3）做个学习型教师; 用心思考
2、，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向。二、在学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀 要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，经常从网上浏览有关教育、教学的文章，并做好读书笔记，写好学习心得。学习丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。 三、努力做自己的教学风格。 细而言之，认真钻研教材，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结；积极参加优质课。努力提高课堂实效性，用心辅导学生，争取每学年取得较好的成绩。
3、为了适应明天的需要，就应该储备能量，增长能力。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层交、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容 成为一个具有多元化知识结构的人。向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，平时在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。四、根据自己实际情况，五年
4、我努力做到： 1、 养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。 每天分时段读书，必须完成一定的阅读量；扩大读的范围，不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育、教学理论水平。 2、积极投身于学校校本教研活动中；在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节。3、做好课后小结、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。4、提高师德修养，用心灵去塑造学生的心灵，用自己的言行去影响学生。5、提高自身素质，坚持参加进修学习(1) 坚持不懈地学。利用网络资源活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的 。6、不断学习信息技术，学会动手制作课件。电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。 2013年3月1日
