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4、； 2通过本课程考核的改革，探索审计学课程的形成性考核的目标、形式、题型、题量、难易程度等；3通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标；4探索远程成人考核的信度、效度，保证学习质量。二、考核对象本课程适合开放教育会计学（本科）专业使用。三、考核目标通过考核既要检测学生对审计学基本理论的掌握程度，又要检测学生对审计理论的运用程度，重点考核学生的审计实践能力。四、考核方式本课程全部采用形成性考核的方式，形成性考核包括主观性题目和客观性题目两部分。其中主观性题目包括案例分析和编制审计报告等内容；客观性题目包括单项选
5、择、多项选择和判断题等内容。主观性题目考核成绩占课程合成成绩的50%，客观性题目成绩占课程合成成绩的50%。1.主观性题目考核（1）考核任务：考核学生对已学知识点的分析和运用。（2）考核内容：第3、4、5、6、7、8、9、10、11章等。（3）考核方法: 对中央电大提供的案例进行分析并提出审计意见。（4）考核方式：中央电大通过形考平台发布6次形考任务，每次满分为100分，详细请见主观性题目考核任务与要求表。主观性题目考核任务与要求表序 次章节形 式布置时间提交时间权重 1第3至11章案例分析（一）第3周第7周末5 2案例分析（二）第6周第10周末7 3案例分析（三）第9周第11周末10 4案例
6、分析（四）第10周第12周末105案例分析（五）第12周第14周末86案例分析（六）第13周第16周末10（5）实施细则：根据学生完成情况（分析字数应在800字以上），评阅老师应参考课程组提供的解题思路进行评分。（6）考核时间：第116周。第一次案例分析目的与要求 要求：学习完教材第一至三章内容后完成本任务。目的：考核学生对“审计重要性和审计风险的内涵、对审计重要性的判断与运用、研究审计风险的评估与应对”的理解、掌握程度。 解题思路：核对相关的会计准则和审计准则，从是否可能表明存在重大错报风险、说明其理由，并指出重大错报风险属于哪一层次。第二次案例分析目的与要求 要求：学习完教材第四章内容后完
7、成本任务。目的：考核学生对“审计方式、审计证据与审计工作底稿的概念、审计程序与方法的构成及其运用。 解题思路：核对相关的会计准则和审计准则，按照现行制度要求，编制库存现金盘点表见表和库存现金监盘结果分析表，并对照会计准则的相关内容指出存在的问题及改进建议。第三次案例分析目的与要求 要求：学习完教材第六章内容后完成本任务。目的：考核学生对“分析购货与付款内部控制的目标、关键控制点，在此基础上阐述对被审计单位购货与付款内部控制制度了解、测试与评价等程序与方法；最后对原材料、材料成本差异、应付账款、应付票据、预付账款、工程物资等项目的审计目标和实质性测试程序和方法进行说明”的理解与分析程度。解题思路
8、：核对相关的会计准则和审计准则，从认定业务的发生、完整性、准确性、分类、截止等方面来选择相应的实质性程序，并说明这样做对获取恰当的审计证据的有利之处。第四次案例分析目的与要求 要求：学习完教材第七章内容后完成本任务。目的：考核学生对“生产与费用循环审计的内容与方法，生产与费用循环的控制测试以及存货、应付职工薪酬、固定资产、营业成本和相关账户的实质性程序”的理解与分析程度。解题思路：核对相关的会计准则和审计准则，从“审计范围是否受到重大限制”和审计风险的角度去分析注册会计师签发何种类型的审计报告，并说明其原因。第五次案例分析目的与要求 要求：学习完教材第十章内容后完成本任务。目的：考核学生对“期
9、初余额审计、或有事项审计、期后事项审计等内容、审计报告涉及其基本要素、不同审计意见类型的形式、编制等内容”的理解与分析程度。解题思路：核对相关的会计准则和审计准则，依据期初余额审计、或有事项审计、期后事项审计和审计报告的基本理论来确认审计判断和审计失败并对石油龙昌2003年度报告中的其他内容何对会计报表和审计报告的使用者是否具有影响。第六次案例分析目的与要求 要求：学习完教材第十、十一章内容后完成本任务。目的：考核学生对“审计报告、财务报表审阅”的理解与分析程度。解题思路：核对会计准则和审计准则的相关规定，确定无保留结论的审阅报告应当同时满足的条件以及应当出具保留或否定意见的审阅报告，并编制审
10、阅报告。2.客观性题目考核（1）考核任务：主要考核学生对审计学基础理论内容学习后的学习效果。（2）考核内容：第1、2、3、4、10、11章等（详细例题请见中央电大下发的复习指导）。（3）考核方式：在第1015周，随时可通过网络在线计算机考试。（4）考核细则：根据学生完成情况，计算机立即给予评分。（5）试题类型：单项选择题，20题，每题2分，共40分；多项选择题，10题，每题2分，共20分；判 断 题，20题，每题2分，共40分。（6）答题时限：本课程客观性题目的答题时限为60分钟。（7）其他说明：本课程客观性考核可以携带计算工具。（8）客观性试题样例：一、单项选择题：从下列每小题的4个选项中选
11、出1个正确的，并将其序号字母填入题后的括号里。（每小题2分，共40分）1. 独立审计准则适用于( )。A. 国家审计组织的审计 B. 部门内部审计组织的审计 C. 民间审计组织的审计 D. 单位内部审计组织的审计2.（ ）审计工作底稿归档后属于永久性档案保存。A.关联方资料 B.企业营业执照C.公司章程 D.库存现金盘点表 二、多项选择题：从下列每小题的个选项中选出至个正确的，并将其序号字母填入题后的括号里。多选、少选、不选或错选均不得分。（每小题2分，共20分） 1. 审计的总目标是注册会计师通过执行审计工作，对财务报表的（ ）发表审计意见.A.真实性 B.合法性 C.公允性 D.一致性 E
12、.完整性2. 在评价审计结果时，如果被审计单位尚未调整的错报的汇总数超过重要性水平，审计人员应当采取的措施包括（ ）。A扩大审计程序的范围 B扩大控制测试C提请管理层调整财务报表 D发表保留意见E. 发表否定意见三、判断题：请对下面的问题做出判断，正确打，错误打。（每小题2分，共40分） 1. 审计起源与发展的客观基础是要回答审计产生的过程问题。2. 由于内部控制存在固有的局限性，审计人员只能对财务报告的可靠性提供合理保证。参考答案：一、单项选择题（每小题:2分，共40分） 1. C 2. D 二、多项选择题（每小题2分，共20分） 1. BC 2.AC三、判断题（每小题2分，共40分） 1.
13、 2. 3.特殊说明主、客观性考核成绩单均需留存作为记录学生考核成绩的依据。五、课程考核的相关内容考核难度按重点掌握、掌握、了解三个不同层次的要求出题。其中重点掌握的内容约占60%，掌握的内容约占30%，了解的内容约占10%。第一章 总 论 考核知识点：审计的概念，审计起源与发展过程及客观基础，审计组织体系，审计目标的内涵与内容，审计的职能与地位。 考核要求： 1.了解审计的概念及审计起源与发展的客观基础；2.重点掌握审计组织体系、审计职能及审计在经济监督系统中地位；3.重点掌握审计目标及其层次关系。第二章 审计规范体系考核知识点：审计标准、审计准则与审计责任的涵义，审计标准、审计准则与审计责任的构成内容或形式，审计法律责任的规范问题。考核要求： 1.了解审计标准、审计准则与审计责任的意义；2.重点掌握并能够运用审计标准、审计准则与审计责任的构成内容或形式；3.掌握审计责任的规范措施。第三章 审计重要性与审计风险考核知识点：审计重要性和审计风险的内涵，审计重要性的判断与运用，审计风险的评估与应对。考核要求： 1了解审计重要性和审计风险的内涵；2掌握审计风险的构成要素及其相互关系，并能够正确运用于实际审计实务之中。3重点掌握审计重要性的判断思路与过程。 4. 重点掌握审计风险的评估与应对的措施。 第四章 审计程序、审计证据与审计工
