双师型教师培训

上传人:re****.1 文档编号:558009308 上传时间:2022-09-26 格式:DOCX 页数:3 大小:13.40KB
返回 下载 相关 举报
双师型教师培训_第1页
第1页 / 共3页
双师型教师培训_第2页
第2页 / 共3页
双师型教师培训_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《双师型教师培训》由会员分享,可在线阅读,更多相关《双师型教师培训(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、双师型”教师能力培训方案为确保我校教师队伍能适应职业教育不断发展和电商专业建设省级示范专 业的需要,建立一支教学能力强、学识水平高、实践操作能力过硬的“双师型” 教师队伍,不断提高教育教学质量,促进学校快速发展,现结合我校师资实际, 经学校研究,特制定本方案:一、指导思想以国务院关于大力发展职业教育的决定文件精神为指导,以提高教师能 力为本位,强化措施,多层次培养,不断壮大“双师型”教师队伍,满足专业建 设发展和提高教学质量的需要。二、组织机构为加强我校“双师型”教师队伍建设的管理、组织和实施,学校成立了“双 师型”教师培养工作领导小组,全面负责培养对象选拔、培训项目安排、培训经 费落实和考核

2、评估等工作。组 长:副组长:成 员:三、总体目标按照学校事业发展规划和电子商务专业建设省级示范专业任务要求,“双师 型”教师的比例达85%以上,专任教师的教师资格证书持证达标率达 100%以上, 专任教师普通话证书持证达标率 100%以上。同时应具备以下能力和素质:1基本素质:具备良好的思想素质和职业道德,对所任教的专业具有较强 的理论水平和丰富的教学经验。2职业素质:具有较强的行业职业基本理论、基础知识和实践能力,并能 应用于各种教学环节。3管理能力:熟悉企业或行业的管理规定,具备指导学生参与企业行业管 理和参加基本生产实践活动的能力。4创新能力:善于接受新信息、新知识、新观念,掌握创新的一

3、般原理和 技能,指导学生开展创新活动。四、培养“双师型”教师的途径与方法1宣传教育。学校利用各种机会,采取各种方式加强宣传教育,要求教师 要忠于事业、牢记使命,要乐于育人、爱岗敬业、教书育人、无私奉献,要勤于 学习、提升自我,勇于反思,锐意创新。同时教师的职称与技能证书与评职称、 结构工资制紧密挂钩,加强教师教学成果和技能竞赛的评选、奖励工作,大力表 彰优秀教师。2岗位培训。学校创造条件,积极组织各类教育教学培训和企业实践培训 活动,规定各专业教师必须每学期参加一次到两次教育教学培训活动或者企业实 践培训活动,每年的教育教学培训累计时长不得低于一个星期,企业实践培训累 计时长不得低于一个月。3

4、教学实践。学校根据专业教师普遍年轻化的现象,推出了青年教师培训 计划。除了组织青年教师培训之外,还建立了“师徒结对”活动,青年教师拜经 验丰富的老教师为师,在导师的指导下,按照岗位的要求,认真加强教学实践环 节的培养提高,熟悉教学过程及各个教学环节,在实践中学习教育教学的经验。4社会实践。为了更好地与企业接轨,培养“双师型”教师,学校有计划、 有目的地组织专业教师经常深入企业第一线,熟悉企业的生产环节和操作工艺, 了解最新的技术信息。5学历进修。要求教师树立终身学习的观点,不断的进行学历进修。我校 根据实际情况做出规定:没有达到规定学历者,必须取得规定学历;鼓励已经取 得规定学历者攻读硕士学位

5、。6技能培训与考核。学校根据实际情况制订了多项优惠政策和奖励措施鼓 励专业教师参加技能培训和考核,同时邀请专家学者或具有丰富实践经验的行家 来校作专题讲座,要求专业教师全员参加。7教师资格与教师职称。学校鼓励并支持专业教师参加教师资格证书考试, 并对成绩突出的专业骨干教师在教师职称评审工作中同一层次专业技术岗位内 给予优先晋升。五、具体培训安排一)参培对象:本校年龄在 45 岁以下的中青年教师二)培训时间、地点、内容:时间2019.7.2-2019.7.82019. 8.20-2019.8. 272019年9月10月每周6、日(7天)(8天)两天时间内容西南大学专家网络课程培训教育专家面授培训

6、教育专家面授培训地点科技楼101网络教室科技楼307学术报告厅科技楼307学术报告厅(三)培训方式:网络课程加面授课程方式,总计 210 学时,网络课程含综 合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力三科;面授课程由大学教 育教学专家进行专题培训。(四) 课时分配:教师资格证书提升培训课时分配网络课程面授培训总计综合素质教育 知识 与能 力学科 知识 与教 学能 力普通话面试技 巧综合素质教育 知识 与能 力学科 知识 与教 学能 力1.1 职业 理念1.2 职业 规范1.3基本素养2.1 教育 基础2.2 学生 指导2.3 班级 管理3.1 学科 知识3.2教学设计3.3 教学 实施3.4教

7、学评价网课面授培训123123456789101112131415210学时6学时6学时6学时6学时6学时6学时6学时6学时6学时6学时6学时6学时6学时6学时6学时文化课教师VVVVVVVVVVVVVVVVVV专业课教师VVVVVVVVVVVVVVVVV六、激励与保障措施1、所有参加“双师型”教师培训的经费,由学校解决,教师个人不承担。2、对参加专业技术资格考试的教师,取得合格证书后,持相关原件、到学 校行政办(人事)办理验证、登记、更新信息、入档等手续。由学校一次性奖励 800 元。培训期间被评为优秀学员的,学校奖励 200 元。3、从获得证书的次月起其教师资格工资按四川省中江职中非占编聘用教 职工薪酬实施意见发放。4、教师参加“双师型”教师培训的,评奖评优方面优先考虑。把资格证书 达标与教师的职称晋升、评优评奖、岗位晋级挂钩,对资格达标的教师评优评奖 时优先考虑。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 学术论文 > 其它学术论文

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号