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1、实用文档Word格式、可编辑打印乡村支教工作总结 乡村支教工作总结精选5篇 乡村支教工作总结 篇1 责任就是动力 这是一个桂子飘香的八月，也是我人生记忆里最难忘的八月。因为我申请到太阳河学校支教。当我得到指导批准的消息时，我很感动，指导的批准意味着我又可以在我人生的记忆里留下最珍贵的一年，我不能留住岁月的青春，但我拥有了留住事业青春的时机。 太阳河，一个漂亮的名字，半年来与这里的山水，这里的师生朝夕相处我感觉无比的充实和欢乐。回忆半年的工作，内心布满无比的幸福，因为我圆满的完成了动身时逸夫学校校长的深情嘱托：“你们是纽带，先做人再做事。那一刻，我明白：我肩负的是责任。自从我踏进太阳民族学校校内
2、那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵,而是以高度负责的仆人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,听从指导工作支配;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成指导交给的各项工作任务;其次、与这里的老师打成一片,不搞特别化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊谈天,叙叙家常,议论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校指导提出过多的要求,平常与老师交谈中,从没有居高临下的优越感,一律按学校的要求去办事;第三,树立仆人公的意识。但凡涉及到学校利益的事,我总是从“太阳民小这个角度去考虑,但凡关系到学校声誉时,我总是以一个“太
3、阳民族学校老师的身份去争取这样过了一段时间之后,我打心眼里兴奋,为他们可以承受、理解我而兴奋,为我可以融 入太阳学校这个集体而兴奋。 我和同事情同兄弟姐妹，我把同学就当成自己的孩子。我接手的是一班级一个班的语文教学和班主任工作。由于这里山大人稀，班上孩子多数是留守儿童，多数孩子由不识字的爷爷奶奶带着。为了理解孩子们的家庭状况，我去过离集镇很远的偏僻山脚下，我也去过孩子们居住的低矮的小木屋。为了探究如何进步这班无人“管教孩子们的教学质量，我也曾苦苦考虑，多方面请教。我把三十几个孩子的事情看得比天大，一班级是他们人生的起步，良好的学习习惯和行为习惯直接关系到学校的后续进展，也关系到孩子人生的奠基。
4、所以我从学业上从行为习惯上都严格要求。半年的工作获得了良好的成果，班级同学个个精神相貌好，学习乐观性高，有良好的班风，班级管理秩序井然。在学校期中表彰的名额中，全校我班有两个一等奖，两个三等奖，这在全校是唯一超两个名额的班级。家长对班级工作非常满足。每次家访征求家长对学校的意见时，他们由衷的满足学校的工作。同学来来的家长这样说：“我的孩子能遇到您这样的老师，是我孩子的福气。 我爱生如子，看着班上有几个孩子在这寒冷的冬天也穿着薄薄的单衣，我睡不着觉，向自己学校的同事求助，在她们的关心下，贫困的孩子们都穿上了温和的棉衣，我心里也特殊踏实了。我帮不了这些贫困的孩子，但我能尽自己的力气给他们些许的暖和
5、。我会时刻关注每个同学，孩子们尽管是一个小小的表情我也会放在眼中，哪个不舒适，哪个心情不好诸多细小的事情我都会看在眼里记在心中。 今年刚分到太阳民族学校的几个新老师说：“能做您的同学真是幸福。听到这样的评价，我心里也倍感劝慰，因为这就是党和各级指导对我们支教老师的要求，我们既是学习者也是带头人，我们是光明的使者，我们肩负重任。 路漫漫其修远兮我将上下求索，支教一年的时间和我漫长的人生路相比，实在是太短暂太珍贵，我将倍加珍惜，把责任化作动力，为办人民满足的训练尽自己绵薄之力。 乡村支教工作总结 篇2 在三年的训练教学中，训练教学中，我迷惘过，绝望过，难过过，快乐过，但我不以年轻为借口，不以初入社
6、会为理由，始终以一名人民老师，要求自己。努力做到“学高为师，身正为范。爱惜同学、言谈文明、仪表端正，在工作之余加强自身学习，不断进步专业技能和业务程度，力求成为一名合格的优秀的老师。 三年的支教工作，让我从初出茅庐的高校生成长成为了可以站在讲台上挥洒自如的年轻老师。这其中离不开各位老师和指导的关心和关心。作为刚从学校里毕业的我，有着对训练的满腔热忱和美妙抱负，但缺乏对现实的糊涂熟悉、对同学的理解和把握，多亏了老老师们的关心和开导，我才能走出逆境;作为学习文科的我，从事物理教学，对于我来说也是一项挑战，幸好有老老师们的急躁关心和毫无保存地指导，我才能在学科教学中快速成长，在业务力量方面有所进步。
7、在从事学校物理训练教学工作的过程中，我不断总结阅历，反思自我，对少数民族地区的物理教学工作，有了肯定的感悟，并形成了阅历性文章?_地区学校民族同学学习物理的困难和教学方法初探?，于_年1月公开发表。我的努力和成果也被学校指导看在眼中，荣幸地被评为县级优秀老师。 由于学校指导的信任，我还担当了教育处训练干事的职务。主要分管教育处档案管理和值日支配等常规工作。在此期间，我保质保量地完成指导支配的任务。并努力制造性地完成工作，乐观主动协作教育主任做好学校的各项常规工作，得到了指导的认可。这一工作也使我得到了极大的熬炼，理解了学校的日常运作和管理，对于一名年轻老师而言是特别珍贵的阅历!在此，我要感谢，
8、指导们的信任和关心关心。 此外，在_年至_年期间，我还有幸被甄选为县委宣扬部所主办的?得荣宣扬?的学校版块的编辑。虽然这一工作持续的时间不长，但却令我获益匪浅。除了熬炼了自己的文字功底，还使我加深了对得荣的理解，对孩子们眼中得荣的理解;使我为得荣县的社会公共事业尽了自己的一份绵力。 三年的时间，看似很长，但第一天来到得荣的情景还出如今眼前，好似就是发生在昨天的事情。三年，让我理解了得荣，融入了得荣，爱上了得荣。并深深感到，得荣的训练事业、_的训练事业需要我们，需要千千万万像我们一样的年轻血液。“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。训练是崇高的事业，需要我们去献身;训练是严谨的科学，需要我们去探究;
9、训练是多彩的艺术，需要我们去创新;训练是系统的工程，需要我们共同参加，齐心协力。我为自己能从事这种绵延亘古，传递将来的职业而傲慢和骄傲!我更为能在得荣，这个高原太阳谷从事这一事业而加倍傲慢和骄傲! 我深知，作为一名年轻的党员老师，应当到国家最需要、党最需要我们的地方去。记得在高校毕业的总结中我曾写到：“总有一天，我会到党的训练事业最需要我的地方去挥洒青春、奉献学问。如今我不正在这样的一个地方吗?“一片丹心惟报国，是党和国家给了我们幸福的生活和良好的训练，应当有更多的孩子们享受到这样的训练。我们得荣，应当有更多的孩子们走出大山，拥有更加绚烂的将来!我们得荣，应当以学问为前提进展、建立的更加美妙!
10、我愿做那块引玉的砖，我愿做那块奠基的砖，我愿做那块哪里需要往哪里搬的砖。我情愿留在得荣，为得荣的训练事业添砖加瓦，为党的农村训练事业做出自己应有的奉献。 在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，发扬不计得失的奉献精神;更加兢兢业业地做好自己的本质工作，以不甘落后的拼搏精神鼓励自己;更加勤奋地学习，提升自己的层次，进步自身的力量;更加专心地思索、专研，去寻求民族地区训练的改进方法和出路。力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格甚至优秀的人民老师。 让我把一生矢志训练的心愿化为喜欢同学的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 乡村支
11、教工作总结 篇3 在训练局的协调下，我去了#中学支教。转瞬间一学期的支教工作已接近尾声了。这一学期的支教工作经受在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，也是对我人生经受的一次极大丰富对于我来说也是一次磨练，终究它打破了原有的生活规律，要求我要具备吃苦耐劳的精神。对我人生经受也是一次极大的丰富。支教，让我走进了农村训练第一线，理解了农村训练的现状;支教，让我体会到了农村训练教学工作的困难与艰辛，体会到了农村老师的酸甜苦辣。通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的进步与进步，现就一学期来的工作做一总结： 1、政治思想方面 仔细学习训练方面的方针、政策，坚决自己的政治立场。工作中，我用老师
12、的标准严格要求自己，听从指导的各项支配，绝不搞特别化，平常我也能主动的与本办公室的老师沟通沟通，虚心向他们学习，向他们索取珍贵的阅历。支教到如今，我觉得我抑制的最大困难就是对新环境的适应。刚来的时候，对饮食、住宿等根本生活全都不适应，尤其是如今的冬天，教室和办公室没有暖气或空调，温度不够高，羽绒服几乎不离身。想到这里的老师能几年、甚至几十年如一日的献身农村训练，都毫无怨言，并还那样的乐观开朗，让我非常的鄙视。 2、工作方面 刚到建平，我初步理解了一下同学状况，这些孩子的文化学问和见识不如城里的孩子，是由于父母文化程度的局限，训练观念的偏向，外出打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的鼓励和引导，关注
13、孩子学习的甚少，各方面进展是“自然状态顺其自然。同学虽天真淳朴，却显得有些木纳。同学思维缓慢，语言苍白。开头每上一节课，尽管我做了充分的课前预备，并把师生互动的“版本降了又降，但课堂教学的为难还是层出不穷，我自以犯难以适度的问题，同学却张口结舌、茫然不知 状况理解了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个的解决问题。我为工作的开头定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及安康的心理。于是，我开头利用课余时间，跟同学个别谈心、沟通，利用下午自习时间给他们讲一些名人故事，给他们表达外面世界的精彩，使孩子们感受到学习的重要性，在思想上树立起远大的学习目的。
14、每当我和孩子们讲这些道理的时候，孩子们都听得特别仔细，从孩子们的眼神里我看到了这些孩子对美妙将来的憧憬，孩子们理解了学习文化学问的重要性和必要性。课堂上，当同学的答复消失错误时，我会送给他一个“微笑，因为“微笑只有几秒钟，但留下的回忆终生漂亮。为了鼓励同学勤奋学习，我自费布置了教室，孩子们坐在布置一新的教室里学习、生活，他们那张笑脸告知我他们喜欢这个集体，喜欢我这个“城里老师了。 几个星期之后，同学们就形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神相貌发生了很大的变化。做到了课前有预备，上课有精神，听课能用心，思索会专心，答复以下问题条理明晰等。这些同学的学习成果都有不同程度的进步,班级的学习风气很浓。
15、看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。 3、生活方面 在这一学期的时间里，在两校指导的关心爱惜下，在两校同事伴侣的支持下，刚来时孤独孤独的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所进步。虽然做了一些工作，但离各位指导的要求和期望仍有肯定间隔 ，但学校指导却对我无微不至的关心。并屡次询问我的生活、工作、思想这都给了我莫大的鼓舞,也给我的工作增加了无穷的动力。 我的“支教工作完毕了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来不能立即转变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清爽的空气。通过这一学期与老师们的深化接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作力量得到了更多的熬炼、进步，收获了很多珍贵的阅历，觉察了这些老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点，这是难得的学习时机。 支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经受永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不行磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。 乡村支教工作总结 篇4 时间促，十五天的支教生活在我们不知不觉中便已停顿。回望这半个月，有欢乐与冲动。我们的各项工作都可以有序进展，这离不开我们前期充分的预备;当然弗成避开的，也有缺乏与圆满，我们也涌现了一些失误和瑕疵，但
