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1、最新资料推荐用 xx观察研究身旁的生命世界教课目标：1发现并提出相关生命世界的问题，产生对生命世界更多认识的梦想。2带着感兴趣的问题拟定简单的研究计划，并按计划进行研究，在老师或家长的帮助下研究细小世界，培育科学研究的能力。3能对观察过程和结果进行整理，写出简单的吻合要求的观察报告，在班上和大家交流。教课准备：1教师早先准备好一些资料卡片或相关的书本，这些资料卡片主若是操作方面的。比方如何培育和观察霉菌、如何培育手上细菌的菌落、如何获取生活在水里的微生物等。2依据学校的条件，准备一些显微镜和在显微镜下观察的标本、工具和材料。教课过程：一、引入1.对话：詹森发了然世界上第一架显微镜只看到了跳蚤，
2、列文虎克用自制的显微镜发现了什么？2.为何列文虎克会有这么多出色的发现？3.我们的好多同学也用显微镜发现了生物世界的好多风趣的问题，大家读读我们教材上的案例。4.学生阅读教材第15页“宝石花耐旱的奥秘”等内容。1/35.讲解：“宝石花耐旱的奥秘”的作者擅长观察，从自己的生活中发现问题，提出问题，最后又经过自己的观察和研究解决了问题，得出了宝石花耐旱的答案。我们在平常观察中，对四周的生命世界也必定有好多问题，让我们也来自己追求答案。二、提出问题1.我们对生命世界有哪些问题呢？可以从自己的家、校园、我们的身体等方面好好想一想。自学课文第12页，而后分组谈论，相互启示，而后归纳出几个可以研究的问题。
3、如：2.鱼缸里的水变绿了，是否是水里有什么微生物？3.厨房里的砧板上有没有肉眼看不见的微生物？4.土壤中有没有微生物？5.我们的头发在xx下是什么样的？6.大组交流。各组提出本组的问题，由学生或老师把这些问题都记录下来，并进行整理、归类和挑选。三、教师指导学生使用显微镜和准备观察资料1.说明显微镜下观察的要求，讲解观察标本的制作和培育。2.出示xx，讲解xx的使用方法。3.进行安全教育和环境教育。四、确立研究课题，制定研究计划1.各组从这些问题中选择一个感兴趣的问题，作为本组的研究课题。2.依据问题制定观察研究的计划。2/33.大组交流计划。五、部署课外观察任务1.在家长也许老师的帮助下，按计划进行显微镜下的观察研究。2.依据自己的观察研究写出研究报告。3.告诉学生研究报告的主要内容和写作要求，包含课题名称、问题是如何提出的、研究的过程和方法、研究结果、收获和领悟。内容要真实，除正文外，可附图、表格、照片、实物等。13/3内容总结（1）最新资料推荐xx观察研究身旁的生命世界教课目标：1发现并提出相关生命世界的问题，产生对生命世界更多认识的梦想（2）教课准备：1教师早先准备好一些资料卡片或相关的书本，这些资料卡片主若是操作方面的（3）2依据学校的条件，准备一些显微镜和在显微镜下观察的标本、工具和材料（4）4.学生阅读教材第15页“宝石花耐旱的奥秘”等内容
