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1、大班下学期个人方案范文 这学期是特殊的一学期，是具有化时代意义的学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧张忙碌的学期。这学期我们班的3位老师和39名幼儿，其中有37名幼儿对我来说都是新面孔。上学期在那三位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高。幼儿能复述各种故事，背诵诗歌。多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见，知道主动学习。但是也存在一些问题， 如：上课好动、坐不住、喜欢讲空话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中纠正。 这学期我们三位老师主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进展加强教育，为幼儿进入小学做好前期工作。 一、各领域的目标和要求 语
2、言目标： 1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。 2、能集中注意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容。 3、能清楚地说出自己想说的事。 4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。 科学目标：独立的熟练进展10以内的加减运算 1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。 2、能主动运用各种感官探究答案。 3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。 5、保护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。 二、班级特色： 为了配合幼儿园的主要任务，我们的班主要担任了蒙氏数学的研
3、究工作，制定从以下方面开展： 一、做好充分的心理准备，培养幼儿的蒙氏常规，创设蒙氏数学区，从而促进幼儿蒙氏数学的学习。 二、处理好繁多的其他任务和正常教育教学之间的冲突，按方案高质量地完成各科教育教学任务和其他任务，把蒙氏数学和英语教学相结合。三、为孩子的安康成长提供良好的环境和气氛，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的能力。为早日适应小学生活打下良好根底。 三、下阶段的措施和要求： 1、做好幼儿的幼小衔接的前期工作，家庭、幼儿园教育的一致性！ 2、填写好幼儿的成长档案，为幼儿记录下精彩时刻。 3、做好幼儿工作，让幼儿身心安康、和谐地开展。 4、做好家长工作，让家长成为我们幼儿
4、园坚强的后盾。 以上就是本学期的工作打算，请领导指导、监视。 这学期是特殊的一学期，是具有化时代意义的学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧张忙碌的学期。这学期我们班的3位老师和39名幼儿，其中有37名幼儿对我来说都是新面孔。上学期在那三位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高。幼儿能复述各种故事，背诵诗歌。多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见，知道主动学习。但是也存在一些问题，如：上课好动、坐不住、喜欢讲空话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中纠正。这学期我们三位老师主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进展加强教育，为幼儿进入小学做好前期
5、工作。 一、各领域的目标和要求 语言目标： 1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。 2、能集中注意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容。 3、能清楚地说出自己想说的事。 4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。 科学目标：独立的熟练进展10以内的加减运算 1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。 2、能主动运用各种感官探究答案。 3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。 5、保护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。 二、班级特色： 为了配合幼儿园的主要任
6、务，我们的班主要担任了蒙氏数学的研究工作，制定从以下方面开展：一、做好充分的心理准备，培养幼儿的蒙氏常规，创设蒙氏数学区，从而促进幼儿蒙氏数学的学习。二、处理好繁多的其他任务和正常教育教学之间的冲突，按方案高质量地完成各科教育教学任务和其他任务，把蒙氏数学和英语教学相结合。三、为孩子的安康成长提供良好的环境和气氛，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的能力。为早日适应小学生活打下良好根底。 三、下阶段的措施和要求： 1、做好幼儿的幼小衔接的前期 工作，家庭、幼儿园教育的一致性！ 2、填写好幼儿的成长档案，为幼儿记录下精彩时刻。 3、做好幼儿工作，让幼儿身心安康、和谐地开展。 4、
7、做好家长工作，让家长成为我们幼儿园坚强的后盾。 以上就是本学期的工作打算，请领导指导、监视。 大班下学期个人方案三：大班下学期个人方案（1356字） 经过前面三年半的学习生活，孩子们终于进入了幼儿园最后一个阶段。不管对于孩子还是我来说，这学期是特殊的一学期，是具有化时代意义的学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧张忙碌的学期。就像南老师经常说的：“对自己要有要求”。为了能为孩子们画上在幼儿园的完美的句号，结合上学期工作的缺乏，现制定本学期的个人方案，不管是对自己还是对孩子，都希望能有所提高。 一 、个性修养 一直以来，都想应该提升个人修养,做有品味的教师，同时培养自己高尚的道德情操和职业道德修养,
8、“敬业、乐业、精业、勤业”,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱和对学生、家长的责任感,培育祖国的花朵。说来容易，但真正要做到就要付出很多努力，我会继续朝这方向，不断去做。 二 、个人风格 刚踏入幼教岗位的时候，就听园长说“每个老师要有自己的风格，不管是做人风格还是教学风格”。那时不懂，也不明白自己的风格到底是什么，总觉得别人都很好，也一直在学好的，模仿好的风格。庆幸的是，现在终于知道自己的风格是什么，我也将继续把自己好的风格坚持下去，带出有风格的班级和孩子。但自身方面还需好学上进,团结协作,不计得失,爱生如子,教学技能全面而扎实,做个研究型的教师,力争做到“教育理论新
9、,教学方法活,教学效果好”,使学生受益,使家长满意。 三、详细成长目标 1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的好教师。 (1) 平时“乐于学习、善于学习、主动学习”,掌握多层次的、多元化的知识技能,具有综合的科学文化素养,从而能驾轻就熟地掌控教学,灵活应变,使自己的教育教学水平再上一个新台阶。其实每一节随堂课都是磨练，每一次公开课都是检验，我会像以往一样，同时我要更积极主动些，认真做好每次磨练，努力争取每次检验的时机，让自己像一个兵，不断练习，最终成为一名好兵，一名随时能出战的精兵。 (2)“善于反思,勤于积累”。不断思考，注重积累平时教学中的成败得失,并不断进展学科的科学研究,积极投身于科
10、研探讨和实践,把“教-学-研”从理论到实际都落到实处。虽然以我目前的经历实力，还不能做到研，但我会积极去参加每个研讨，吸取知识经历，并且主动承担起一些责任来，让自己更具使命感。 2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师。 (1) 更系统地掌握“教、学”,关心保护幼儿,注重言传身教,把对幼儿的做人教育放在第一位,同时做好幼儿的平安工作和一日常规活动。作为教师最重要是以身作那么，我们的言行直接影响到孩子的表现，所以今后我会更加严格要求自己，严以律己。 (2) 向有经历的教师学习好的管理经历和育儿知识,进一步掌握幼儿生理和心理特征,树立“为幼儿的一生负责”的理念,培养人品,塑造人才 3、总之,在接下来的一学期中,我力争做到: 坚持教学相长,在师生交往中开展自己;反思教学实际,在总结经历中提升自己; 学习教学理论,在理性认识中丰富自己; 投身教育实本学期我要继续加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反响幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的间隔，增进家长和老师间的关系。 我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，另外更加积极主动地去承担力所能及的责任义务，为幼儿园奉献一份应尽的力量。
