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1、课 题“以诚待人”课 型总结分享设 计 人孙丽平指导教师审 批 人陈晓玲学习内容人教版小学语文四年级下册第二单元学习目标1. 回顾课文内容，揣摩品味语言，从字里行间感受人物真诚待人、重诺守信、宽容理解的美好品质。2.会用自己的话说出本组课文的表达特点，并从中受到启发， 掌握学习方法，能在习作中加以运用。.抓住文中人物各种描写的语句理解课文。.联系生活实际表达自己感受和见解4.巩固所学词语，能灵活运用。5. 学习借助表格回顾、总结、疏理知识和体会，感悟方法。学习重点疏理知识、体会人物品质和写作方法、积累词句。学习难点疏理知识、体会人物品质和写作方法、积累词句。导学方法合作探究 情境体验 导学准备
2、班班通资源、导学案学 习 过 程一、激情导入“走正直诚信的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿”这是高尔基的一句名言，仅仅几个字，却能让我们一生受用无穷，本组围绕“诚信待人”这个主题学习了四篇课文，今天就让我们一起对本组课文进行交流、疏理、归纳。二、回顾单元学习内容：基础知识：1.听写词语（词语盘点中的词语）2.形近字区别组词：使（ ） 拔（ ） 尊（ ） 驰（ ）驶（ ） 拨（ ） 遵（ ） 弛（ ）3.成语填空：（ ）不乐 迷（ ）不（ ）（）不堪（ ） （ ）吞（ ）咽骨瘦（ ） （ ）以求三、归纳总结写法课题人物品质写作方法中彩那天诚实、讲信用首尾呼应，抓住任务的语言神态动作，叙事调理清晰万年牢做人讲究认真，讲究实在的道理叙述清楚，有调理尊严自爱、自强、自尊尊重他人，看重人品通过人物动作、语言、外貌描写变现人物品质将心比心宽容理解细致的人物语言描写。四、积累交流 同学们在感受人物美好品质的同时，也感受到了文本语言的美，这一单元在课内外你积累了哪些词句段呢？现在我们一起来分享一下。通过刚才的讨论和交流，我们明白了：“以诚待人”需要我们做到：诚信，实在，维护尊严，关爱他人；还需要我们讲信义，诚实，善良，自尊，富有同情心。
