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1、民勤县新民小学20082009学年度第二学期教育教学工作计划一、指导思想：全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持发展第一务实、灵活应对新形势，围绕民勤县教育局抓班子、的总体发展思路，按照民勤县教育工作会议精神和民勤县教育局2009年教育工作要点，坚定信心、勇于开拓、强化管理、与时俱进、努力做好教育工作，促进学校教育工作健康发展，为素质教育全面推进做出新贡献。二、工作目标：1、进一步建设易执行利创造的制度文化。2、进一步建设一支德才兼备的教师队伍、学习型、科学型。3、进一步抓好教学常规管理。4、科研工作重点是做好原课题的结题
2、，积极开展“养成学生良好习惯的探索研究。5、德育工作继续以养成教育为核心，重点抓好爱国教育、礼仪教育和环境卫生保洁工作，改进值周制度。6、加强体、艺、卫工作，办好“春运会”、“庆六一”、“健身心”等活动，关注教师心理健康，活跃教师文化生活。7、改进教师薪酬制度。三、具体措施（一）队伍建设抓好队伍建设，促进教师专业成长。对全体教师加强学习，转变教学观念，解放思想，树立以学生为本的教学观念。克服教师在专业发展上的“随遇而安”，增强自主发展的意识，提升教师自身的生命质量，唤起教师的职业尊严，加快自身专业化的发展，把教育做为“事业”，从中体验到乐趣。本学期，我们要“两支队伍同建设“，不断提升教师素质，
3、促进教师专业成长。1、建设一支思想有活力，工作能创新，精诚合作的领导干部队伍。本学期县教育局调整了我校的领导班子，学校领导要以身作则，率先垂范，做教师的楷模。做好物质文化建设和制度文化建设。制度文化建设遵循四个原则：一是倡明倡简，操作力强；二是全员参与，重视过程；三是强化落实，执行力强；四是留有空间，利于创造。各位管理人员要以学校事业的整体发展为主旨，服从学校的统一安排，独立自主又有创造地做好分管工作，各条线要分工不分家，讲团结，讲协作，讲效率，出成绩。2、多管齐下，建设一支高素质的教师队伍。（1）加强师德师风建设。师德高尚是团队文化的根基，有效的师德教育，可以影响整个团队的价值取向和精神追求
4、。“以身作责”、“正人先正己”、“学而不厌”、“诲人不倦”正是师德的重要内容。我们要积极开展“讲师德看爱心，讲形象看口碑，讲成绩看效率”的三讲三看为核心的多样师德教育活动，进一步强化师德师风建设，强化教师队伍的爱生观念。（2）增强进取精神。积极进取，是事业前进的动力。尤其是青年教师要触摸时代的精神脉博，尽快适应教育发展的潮流。我们将认真实践教师“六个一”，即：一份执着的追求，一身得体的服饰，一张亲切的笑脸，一套过硬的技能，一派儒雅的风度，一颗美好的心灵。把执着的追求留给事业，得体的服饰献给观众，亲切的笑脸送给学生，过硬的技能展示在课堂，儒雅的风度表现在社会，美好的心灵献给祖国。通过开展“我为祖
5、国献青春”为主题的青年教师演讲比赛等活动不断增强进取意识。分层推进教师发展，加强教师培养力度。组织教师参加学校的各项培训活动，积极参加校内外教研活动，走出去，请进来，学习、交流，多渠道搜集教育信息，了解兄弟学校的教育教学进展及优势，加强学习交流，互相取长补短，共同提高。组织教师开展基本功比赛活动，引导教师在备课、说课、板书、板画、多媒体应用等方面进一步提高。积极为他们搭建锻炼的舞台，要在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面加强指导，使更多的青年教师能脱颖而出，使骨干教师向学科带头人发展，学科带头人向更高层次的骨干、学科带头人发展。（3）构建和谐文化“百年修得同船渡”，我们从四
6、面八方齐聚于新民是一种缘分，值得珍惜，要和谐融洽，互敬互爱。要构建和谐的校园文化，首先要构建教师心理和谐。真诚待人。言出必行，有错必改，不说谎话，不隐瞒过失和错误，襟怀坦白，正直无私。真诚是每个教育工作者应该具有的品质，我们要培养孩子真诚，自己首先要说到做到，工作中不骄傲自大，不妄自菲薄，真诚的品质是一个人达到忘我境界的基本条件，播种善良和真诚的人一定是快乐幸福的人，成功不会辜负真诚的人。友爱合作：协作增效的观念源自一种自然现象，全体大于部分的总合。教师之 间要融洽相处，互相尊重彼此坦率，取长被短，真心实意，换位思考，团结协作，共铸未来。情绪乐观：情绪的好坏对工作有直接的影响，烦躁的情绪会惹同
7、志烦恼，乐观的情绪会带给人快乐。情绪会传染，教师要觉察自己的情绪，关注自己的情绪，及时沟通，时常交流，不压抑、不忽略。当然也不能无度发泄，破坏氛围，家庭的忧愁不在学生身上发泄，学校工作的烦恼不影响家庭生活。变悲观为乐观，变消极为积极。学校组织教师开展多种文体活动，不断奏响和谐校园新乐章，增进理解信任，情感交流。（二）教研工作以科研为龙头，教研为载体，使科研工作和教学紧密结合起来，加大课堂教学改革力度。1、营造学习科研文化。科技的快速发展明显缩短了知识的更替周期，这就迫使当代教师比以往任何时候都更需要新知识和技能，以提高效率和组织的适应能力，建设学校文化主要发展方向在于调动全体教师终身学习的积极
8、性和主动性，实现团队的优化组合及学习力度的提高。学校提倡教师在课余、业余看书学习，鼓励大量阅读专业书籍，大量阅读能够提升自己文化底蕴的书籍，不断提出新的要求。鼓励教师勇于实践，勤于思考，乐于写作。通过阅读学习讲座等帮助教师走向读书人生。2、加强校本教研。进一步加强建设使教研组工作制度化、规范化，形成民主、开放、高效的教育研究机制，把教研组建设成为学习化组织，建立健全教研活动制度，保证活动质量。活动时间有保证，每周四固定。活动形式要多样，努力创造教学研究新的方式方法；活动内容要具有吸引力和研究价值，针对胜要强，解决实际问题，活动过程力求高质量，高效率。要做到四个“有”。有目标明确研究的具体问题；
9、有准备对解决的问题多思考，出主意，想办法，准备提出新问题；有方式学习研究，探讨交流，集体备课、说课、听课、评课；有效果对教师有作用；有记录活动时间，人员、内容、方式、结果。建立以校为本，以教研为基础的教师教学个案分析，研讨制度，提高教师的专业水平。3、积极撰写科研论文，提升教师专业素养。教师专业成长来源于“经验+反思”，教师要做到三勤：勤反思，勤动笔，勤总结。学习专家的写作经验，在跌打滚爬中成长，树立“要做就做最好的老师”的信念，“敢探未发明的新理，敢入未开化的边疆，立志成为一流教育家”（陶行知言）争取人人有论文，个个出成果。教研组课题负责人要及早着手完成两个教研课题的结题工作。各教研组人员要
10、明确课题实验校的职责，着手“培养学生良好行为，学习、生活习惯”课题的实践探索与研究。（三）常规管理，特色办学1、落实教学常规要求，夯实基本素养质量是在校之本，发展之源，各教研组要营造浓郁的重视质量的氛围，关注质量，确保质量。全体教师要树立正确的质量观，要关注学生的全面发展，既要关注学生的知识丰富，更要关注学生的能力发展，做到人人关心质量，个个服务质量，事事围绕质量。处处保障质量。落实教学常规，重在抓好备课和上课及学生作业的环节，在全员自主备课的基础上，加强集体备课，互相交流，共同进步。学生作业要求人人做，次次有，分层布置，因材施教，认真上好每节课，向高效的课堂要质量。调动教师的工作积极性，使教
11、师自觉做好各项常规教学工作。树立“把每件简单的事做好就不简单，把每件平凡的事情做好就不平凡”的思想意识，倡导细微管理，把工作做“细”做“实”，做出成效。2、建设书香校园，让儿童在浓浓墨香和朗朗书声中浸染文化底色。开展好快乐阅读，经典美文诵读、中文名著、现代美文的阅读等活动。上好阅读课，让阅读课真正成为学生自己的阅读空间。3、建设创造乐园。学校“人人是创造的主人，时时是创造之时，处处是创造之处。”（陶行知言）依托三个阵地培养学生的创新精神和实践能力：依托课堂，启发学生发现问题；依托兴趣活动，想方设法给儿童自由时间和空间，自由自主创造；依托生活，开展综合实践活动，初中中发现，实践中创造。（四）德育
12、工作1、完善管理制度不断完善班主任、辅导员岗位职责、工作条例、考核和奖励制度化。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据，抓好队伍建设，业务培训，主要采取上网培训的方式，使我校德育骨干队伍迅速成长壮大。遵循德育工作是帮助、督促、规范班级学生各种行为，加强学生养成教育的检查。值周教师要做到五勤：眼勤，耳勤，嘴勤，手勤，腿勤；五要：及时上岗，认真管理，详细记录，全面总结，准确评价。2、加强养成教育。养成教育是学校德育工作的基础，要抓好小学生日常行为规范、小学生守则的落实，增强实效性，养成教育要融于丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。思品课是养成教育的主渠道，任课教师要以课程标准和教材为依据，结合
13、学生生活实际，提出适当的行为要求，强调思品课与晨检、午检、班队活动课有机结合，专时专用，对学生做有计划的系统训练和指导，给学生提供实践的机会。班级根据实际确定每周、每月的工作重点，班主任针对本班实际提出明确的训练要求，对学生进行规范的强化训练。坚持“四个到位”即：要求到位，指导到位，训练到位，反馈到位，使常规内化为每一位同学的良好习惯，并逐步创建具有良好班风的班队集体。加强班级文化建设。如图书会，作品展示墙，荣誉榜，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展专项评比活动。重视学生的心理健康教育，辅导员即咨询员，要以学生心理发展特点和需要出发，采取贴近生活，贴近实际的生动活泼的形式和方
14、法，特别是对后进生、残疾、弱智儿童更应该有目的，有计划地开展心理健康教育，培养学生健康心理。加强少先队值周工作的管理力度，细化检查项目，对校园卫生、时间秩序、文明礼仪等方面的良性发展起到促进作用。并对学生校前活动进行适当督促，反馈。加强德育阵地建设，发挥红领巾广播站、影视设备、德育活动室、黑板报、班队会的教育功能，教育学生，规范行为。（五）体艺卫工作坚持德、智、体、美、劳五育并举，积极推行体育运动，丰富学生生活，提高学生素质。坚持两个条例为指导，牢固树立“健康第一”的思想，坚持开展学生体质健康标准的实施，认真做好体质测试和数据报道工作。深化艺、体学科新课程实施的研究。开好体育课，上好体育课，完
15、成各年级的技能教学、训练任务。保证每天一小时的体育锻炼时间，切实开展体育活动，充分利用好体育设施和器材，提前准备，及时领取，安全操作，不空手闲脚上体育。注重指导学生课间活动，踢毽子、打沙包、跳皮筋等形式多样、活动自由，做好课间操，跳好课间舞。积极开展各类体育比赛活动，努力促使学生形成两项体育专长。重点办好“春运会”，促进学生发展。2、重视体艺教育，按照教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见，充分利用学生活动时间，编演高质量的文娱节目，以丰富多彩的文艺活动促进校园文化建设。不断提高合唱队、美术组、舞蹈组、乒乓球、小足球等兴趣团队活动质量。重点办好“庆六一”活动，举行文艺节目表演，师生艺术作
16、品展览等。3、卫生工作加强对学生的卫生保健教育，加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病、传染病的防治工作。落实体育教师、科学老师、卫生工作人员工作职责，做好器材、药品的管理，杜绝发生事故。除抓好环境卫生、个人卫生，饮食卫生等工作外，高年级在课堂上适当渗透生理卫生常识，使学生了解自己，消除烦恼。重点建设教师心理健康，后进生心理健康，使教师舒心工作，学生欢心学习。 开展预防近视工作，从执笔、坐姿抓起，学习宣传护眼知识，一定要持之以恒，形成合力，齐抓共管。（六）幼儿园工作以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为指导，抓好常规，创造和谐，提高质量，追求高起点，高品位，高视野。1、着力加强队伍建设。培养一支具有爱岗敬业的无私奉献精神，团结协作的集体主义精神，力争一流的开拓创新精神，求真务实和科学研究
