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1、各教研组长岗位职责罿各教研组长岗位职责（议论稿）芇语文教研组长职责（议论稿）蚇 1、教课惯例管理节 1-1、工作计划与总结：负责拟订语文组教课和教研工作计划，指导本组教师拟订课程教课计划；组织落实本组教课和教研工作计划；指导敦促本组教师进行教课工作总结，撰写本组学期和学年教课和教研工作总结，按学校要求实时上交相关资料。莃 1-2、组织语文教课活动：指导和敦促语文学科教师按教学计划展开教课工作，组织、敦促全体语文学科教师仔细落实教课惯例。蚈 1-3、进行教课惯例检查：检查教师教课设计、学生作业与作文部署、批阅工作情，况每学期许多于2 次，发现问题实时解决，实时上报学校教课研究处或教务处。肅 1-
2、4、实时组织教课检测调控：组织教师研究编制教课检测试卷，进行检查和质量剖析， 并研究教课进度和调控方案，仔细落实。芅 2、教研惯例管理蒃 2-1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长，指导和敦促拟订集体备课计划，敦促备课组按计划展开集体备课活动，仔细检查落实。聿 2-2、组织专题商讨：组织指导语文学科展开教改、教课、高、中考备考等教课专题商讨活动。 / 螇 2-3、组织常态课沟通商讨：组织指导语文学科展开常态课授课、听课、评论等教课研究活动。肄 3、教师队伍建设蒃 3-1、教师素质提高培训：组织制定教师语文专业、语文教育教课专业素质提高培训计划，敦促、检查、总结培训计划落真相况，发现问题
3、要实时解决或上报请示。蒀 3-2、年轻教师培训：依据学校青年教师培训方案，联合语文教师素质要求制定培训计划，组织培训活动。负责组织青年教师素质发展基层查核工作。芅3-3、骨干教师培育：组织指导骨干教师学习掌握学科教课改革发展动向。 总结教课实质经验， 解决教课实践问题，探究新的教课门路、方法与手段。袃 4、学科课程建设薂 4-1、课程资源（包含信息技术资源）整合研究：组织教师采集、开发语文教课资源，进行教课资源整合及实践应用研究。薇 4-2、课程构造探究实践：依据课程目标、构造及本校教育实质，有计划的组织展开语文必修课、选修课、综合实践活动课程建设实践活动。深入展开文学社团组织指导活动羇 4-
4、3、教课改革课题研究：以课标为导向、高考为目标、学生发展为主旨，领导骨干教师展开立项课题申报、研究、结题查收、研究成就推行应用等工作。蚂 5、教课、教研成就沟通蚂 5-1、组织教师进行教课和教研成就沟通。依据学校及各级教研主管部门教课比赛要求，组织指导教师进行比赛活动准备，组织参加比赛活动。羈 5-2、组织学生学习成就沟通。依据学校及各级教育主管部门学生比赛活动要求，组织指导学生创作作品参加各级比赛活动。蒅 6、教师教课、教研工作查核蚅6-1、采集整理教师教课、教研成就：按期组织采集语文组教师教课惯例落真相况、 学生反应建议、 工作表现状况、教课成绩及教研成就。 成立语文组教师教课、 教研业务
5、档案。螂 6-2、依据学校一致部署，组织对教师教课教研业绩和能力的基层查核，准时上报查核结果。荿 7、其余工作：膇典范达成学科教课及学生教育工作。 踊跃达成学校部署的其余工作任务。蒄数学教研组长职责（议论稿）袂 1、教课惯例管理螀 1-1、工作计划与总结：负责组织拟订数学组教课和教研工作计划，指导本组教师拟订课程教课计划；组织落实本组教课和教研工作计划；指导敦促本组教师进行教课工作总结，撰写本组学期和学年教课和教研工作总结，按学校要求实时上交相关资料。薄 1-2、组织数学教课活动：指导和敦促数学学科教师按教课计划展开教课工作，组织、敦促全体数学学科教师仔细落实教课惯例。膃 1-3、进行教课惯例
6、检查：检查教师教课设计、学生作业部署、批阅工作状况，每学期许多于 2 次，发现问题实时解决，实时上报学校教课研究处或教务处。羂 1-4、实时组织教课检测调控：组织教师研究编制教课检测试卷，进行检查和质量剖析， 并研究教课进度和调控方案，仔细落实。羆 2、教研惯例管理莆 2-1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长，指导和敦促拟订集体备课计划，敦促备课组按计划展开集体备课活动，仔细检查落实。羁 2-2、组织专题商讨：组织指导语文学科展开教改、教课、高、中考备考等教课专题商讨活动。肂 2-3、组织常态课沟通商讨：组织指导语文学科展开常态课授课、听课、评论等教课研究活动。莇 3、教师队伍建设螄
7、 3-1、教师素质提高培训：组织制定教师数学专业、数学教育教课专业素质提高培训计划，敦促、检查、总结培训计划的落真相况。羄 3-2、年轻教师培训：依据学校青年教师培训方案，联合数学教师素质要求制定培训计划，组织培训活动。负责组织青年教师素质发展基层查核工作。肂3-3、骨干教师培育：组织指导骨干教师学习掌握学科教课改革发展动向。 总结教课实质经验， 解决教课实践问题，探究新的教课门路、方法与手段。螈 4、学科课程建设蒆 4-1、课程资源（包含信息技术资源）的整合研究：组织教师采集、开发数学教课资源，进行教课资源整合及实践应用研究。螃 4-2、课程构造探究实践：依据课程目标、构造及本校教育实质，有
8、计划地组织展开数学必修课、选修课、综合实践活动课程建设实践活动。深入展开专长生数学比赛培训活动。膂 4-3、教课改革课题研究：以课标为导向、高考为目标、学生发展为主旨，领导骨干教师展开立项课题申报、研究、结题查收、研究成就推行应用工作。腿 5、教课、教研研成就沟通羄 5-1、组织教师进行教课和教研成就沟通。依据学校及各级教研主管部门教课比赛要求，组织指导教师进行比赛活动准备，组织参加比赛活动。薂 5-2、组织学生学习成就沟通。依据学校及各级教育主管部门学生比赛活动要求，组织指导学生参加各级比赛活动。芁 6、教师教课、教研工作查核薀6-1、采集整理教师教课、教研成就：按期组织采集数学组教师教课惯
9、例落真相况、 学生反应建议、 工作表现状况、教课成绩及教研成就。 成立数学组教师教课、 教研业务档案。蚆6-2、依据学校一致部署，组织对教师教课教研业绩和能力的基层查核，准时上报查核结果。薅 7、其余工作：莁典范达成学科教课及学生教育工作。 踊跃达成学校部署的其余工作任务。蚇英语教研组长职责（议论稿）莈 1、教课惯例管理：莄 1-1、工作计划与总结：负责组织拟订英语组教课和教研工作计划，指导本组教师拟订课程教课计划；组织落实本组教课和教研工作计划；指导敦促本组教师进行教课工作总结，撰写本组学期和学年教课和教研工作总结，按学校要求实时上交相关资料。蒁 1-2、组织英语教课活动：指导和敦促英语学科
10、教师按教课计划展开教课工作，组织、敦促全体英语学科教师仔细落实教课惯例。肈 1-3、进行教课惯例检查：检查教师教课设计、学生作业与作文部署、批阅、学生阅读、口语训练等工作状况，每学期许多于 2 次，发现问题实时解决，实时上报学校教课研究处或教务处。袆 1-4、实时组织教课检测调控：组织教师研究编制教课检测试卷，进行检查和质量剖析， 并研究教课进度和调控方案，仔细落实。肃 2、教研惯例管理薁 2-1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长，指导和敦促拟订集体备课计划，敦促备课组按计划展开集体备课活动，仔细检查落实。葿 2-2、组织专题商讨：组织指导英语学科展开教改、教课、高、中考备考等教课专
11、题商讨活动。薇 2-3、组织常态课沟通商讨：组织指导外语学科展开常态课授课、听课、评论等教课研究活动。袂 3、教师队伍建设活动蚁 3-1、教师素质提高培训：组织拟订教师英语专业、英语教育教课专业素质提高培训计划，敦促、检查、总结培训计划的落真相况。袀 3-2、年轻教师培训：依据学校青年教师培训方案，联合英语教师素质要求制定培训计划，组织培训活动。负责组织青年教师素质发展基层查核工作。羅3-3、骨干教师培育：组织指导骨干教师学习掌握学科教课改革发展动向。 总结教课实质经验， 解决教课实践问题，探究新的教课门路、方法与手段。袄 4、学科课程建设活动蚁 4-1、课程资源（包含信息技术资源）的整合研究
12、：组织教师采集、开发英语教课资源，进行教课资源整合及实践应用研究。羆 4-2、课程构造探究实践：依据课程目标、构造及本校教育实质，有计划的组织展开英语必修课、选修课、综合实践活动课程建设实践活动。深入展开专长生阅读、口语、写作能力培育活动。螇 4-3、教课改革课题研究：以课标为导向、高考为目标、学生发展为主旨，领导骨干教师、教研踊跃分子、教课中坚力量展开立项课题申报、研究、结题查收、研究成就推行应用工作。蚃 5、教课、教研成就沟通螁 5-1、组织教师教研成就沟通。依据学校及各级教育主管部门教课比赛要求，组织指导教师进行比赛活动准备，组织参加比赛活动。莇 5-2、组织学生学习成就沟通。依据学校及
13、各级教育主管部门学生比赛活动要求，组织指导学生创作作品参加各级比赛活动。膅 6、教师教课、教研工作查核蒂6-1、采集整理教师教课、教研成就：按期组织采集外语组教师教课惯例落真相况、 学生反应建议、 工作表现状况、教课成绩及教研成就。 成立外语组教师教课、 教研业务档案。袁 6-2、依据学校一致部署，组织对教师教课教研业绩和能力的基层查核，准时上报查核结果。螈 7、其余工作：袇典范达成学科教课及学生教育工作。 踊跃达成学校部署的其余工作任务。蒅物理教研组长职责（议论稿）羀 1、教课惯例管理腿 1-1、工作计划与总结：负责组织拟订物理组教课和教研工作计划，指导本组教师拟订课程教课计划；组织落实本组教课和教研工作计划；指导敦促本组教师进行教课工作总结，撰写本组学期和学年教课和教研工作总结，按学校要求实时上交相关资料。莅 1-2、组织物理教课活动：指导和敦促物理学科教师按教课计划展开教课工作，组织、敦促全体物理学科教师仔细落实教课惯例。芄 1-3、进行教课惯例检查：检查教师教课设计、学生作业部署、批阅、物理演示实验与学生疏组实验等工作状况，每学期许多于 2 次，发现问题实时解决，实时上报学校教课研究处或教务处。肀 1-4、实时组织教课检测调控：组织教师研究编制教课检测试卷，进行检查和质量剖析
