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1、班级 课题_6.梅花魂课时第1课时使用日期主备人:审核人 组别 使用人教学 思路（纠. 错栏）学习目标：1、学习生字、新词，读通课文。2.整体感知身在异国的华侨老人对梅花的喜爱，体会他对祖国深深的眷恋。 学习重点：学习字词，把握课文内容，整体感知身在异国的华侨老人对梅花的喜爱。 知识链接：1、星岛，即新加坡，又称狮城、星州。2、月九日忆山东兄弟唐代诗人王维的诗。全诗是：独在异乡为异客，每逢 佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。山中送别唐代诗人王维的诗。 全诗是：山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？浣溪沙北宋诗 人秦观的词。全词是：漠漠轻寒上小楼,，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画
2、屏幽。自 在飞花轻似梦。无边丝雨细如愁。宝帘一闲挂小银钩。预习任务：1、自主学习本课的生字。2、初读课文，了解课文大意。标出新词，不理解的查字典或结合课文解决。3、课文围绕梅花讲了哪几件事情？体会作者表达的思想感情。自主、合作、探究：一、初读课文，整体感知1、自由读文，读准字音。认读生字词。2、课文主要写了什么？二、品词读句，感悟“梅花魂”1、默读课文，用“”划出表现外祖父非常喜欢梅花的句子，读一读并说说体会e （重点体会以下句子。）a “外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留.意。唯独书房里那 一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。”b “我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿 时拉下脸来，我心里又害怕又奇怪：“一枝画梅，有什么稀罕呢？ ”我来闯关：1、在括号里填上恰当的字，组成成语。（）然纸上（）然一新（）然假设失（）然开朗（）然不顾（）然不同2、按要求改写句子。（1）、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）（2）、梅花的精神象征着中华民族的精神。（改为反问句）（3）、桂花盛开的时候非常香。（改为夸张句）(4)、那长长的柳枝随风飘动着。(改为拟人句) 学习收获： .知识延伸：1、摘录文中让自己感动的词句。2、收集一些思念亲人和家乡的诗句， 在班上展不。
