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1、一年级品德与社会下册健康安全过夏天教学设计甘肃成县西关小学 江玲教学目标1、了解夏天里存在的一些健康安全问题和安全保健常识，发展自我保护能力。2、能辨别好的和不好的行为，养成良好的生活习惯，形成积极、健康的生活态度。教学重点了解夏天里存在的一些健康安全问题和安全保健常识，发展自我保护能力。教学方法观察 讨论 讲解教学准备情境图课时安排一课时教学过程一、谈话导入：1、 同学们，现在是什么季节？夏天你有什么感觉吗？（炎热、穿裙子、蚊蝇多）夏天带给我们美好的感觉，但是同时也给我们的生活带来很多不安全的隐患，所以我们要学会健康安全过夏天。板书课题：健康安全过夏天二、结合课本情境图，以及近期的生活体验，
2、交流健康生活小知识。活动一：我是保健小能手。1、让学生说一说夏天进行户外活动,常见的问题有哪些？（如：流鼻血、中暑、被蚊虫叮咬、晒伤、长痱子等。）教师讲解：中暑的主要原因是气温过高，引起人头晕、恶心呕吐等。因此，在炎热的夏天长时间行走或进行较剧烈的体育活动时，都可能发生中暑。2、组织学生讨论夏日户外活动应该注意什么？（如天气炎热时减少户外活动防止中暑；避免烈日的暴晒，保护好皮肤；不到蚊虫多的地方玩耍等。）活动二：1、模拟游戏：小动物开店。（1）让一名同学扮演小山羊，开冷饮店，挂出冷饮图，另一名同学扮演小兔贪吃冷饮，了解贪吃冷饮不讲卫生的后果。（2）让一名学生扮演小猫，开烧烤店，挂出烧烤食品图，
3、另一名学生扮演贪吃的小狮子，了解贪吃烧烤的后果。（3）让一名学生扮演小狗，肚子疼并拉肚子，妈妈陪他上医院打针，他就是哭着不去。2、引导学生辨析他们这样的做法好不好，问题在哪里。3、请学生结合自己的体会，谈一谈当自己因为不注意饮食卫生，或贪吃而导致腹泻时，自己和家人的感受。4、讨论：为了减轻自己的痛苦，为了减少家人的烦恼，怎样做才能预防腹泻？三、讨论与辨析：他们这样做对吗？ 1、观看课本8页图，引导学生辨析这样的做法好不好？问题在那里？ 2、在讨论中学习，让学生联系实际生活学习，树立安全意识，注意保健。四、拓展与提升：他们这样做对吗？ 1、观看课本9页图，引导学生辨析这样的做法好不好？问题在那里
4、？ 2、在讨论中学习，让学生联系实际生活学习，同时把刚刚学到的内容用运到生活中，树立安全意识，注意保健。五、夏天里的小窍门读一读，试一试（P69页）六、课堂小结1、夏天里，要保护好自己！学习和掌握防暑的正确方法，能帮助大家在夏季更好的进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。 亲爱的同学们，老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天，学会照顾自己，学会照顾家人。2、读儿歌夏天美，天气热，少冷饮，多喝水。蚊蝇多，传疾病，生吃瓜果要洗净。防疾病，保健康，病从口入要知道。勤洗手，讲卫生，小朋友们要记牢。七、作业：1、办一期健康安全过夏天手抄报。2、与家长共同编写自我保护诗歌。板书设计健康安全过夏天好习惯健康安全意识
