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1、-美术学期教学方案一、教材分析：以课程改革、学科素质教育理论为指导，明确学校艺术教育对于开展学生的全面素质和个性，培养开朗活泼、积极向上的情绪、情感起着及其重要的作用。随着教学难度及灵活性相应加大，所涉及的围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘帖画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。特别是一些年级美术课本的容在以往的绘画课为主的根底上增添了许多手工趣味性的容，且要求通过学生动手操作、愉悦的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在
2、玩乐中得到全面的开展。二、学生现状分析： 各年级学生从绘画的素质上看，千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而产生了很多差异，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的承受能力便有所差异。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的学神可以作为较差的教师。年级差异产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。三、教学目标：（一） 低年级段1、 能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、 学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。3、 能够从优秀的儿
3、童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。4、 能够尝试运用不同的绘画工具进展绘画创作，从中感受不同的美。5、 让学生能够尝试进展比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。（二） 中高年级段1、 让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、 通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。3、 掌握国画根底用笔并能描绘简单的小画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。4、 对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出
4、适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。5、 创造出更多的时机让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。（三） 无论是低年级还是中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正成为学生开展的助手，成为参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。四、教学措施：1、 区别年级差异，把握学生的审美特点进展引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。2、 不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂气氛，激发
5、他们用画笔来描绘出发心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往和追求。3、 每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教学灵活，层次清晰、得当，结合各年级的学生特点加以把我课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。4、 在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心安康的开展，同时实现教师与新课程的共同成长。5、 注重美术课程与生活经历严密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，开展学生创造美好生活的意愿
6、与能力。6、 注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图；结合科学、地方课程、劳动与技术进展描绘、手工制作，布置美术园地。五、各年级授课方案表一年级授课表周次课题课时容2走进新天地2工具、材料、启蒙教育3涂色练习2涂色练习4新朋友2观察、造型表现5色彩大家庭2认识色彩、根本形7巧用碎纸片2认识色彩、根本形8来来往往的汽车2认识色彩、根本形9字母设计2设计思维练习10奇妙的同心圆2认识色彩、根本形11彩旗飘飘2设计思维练习12纸袋玩偶2设计思维练习13“东西南北2设计思维练习14秀秀我的玩具2欣赏现代玩具15花式“点心2彩泥造型表现16好看的棒棒糖2彩泥造型表现17
7、小小水果店2彩泥造型表现18民间面塑2欣赏传统面塑19动物身上的斑点2观察、写生20画画叶子2观察、写生21心中的太阳2想象画22画家笔下的童话画家、插画欣赏二年级授课表周次课题课时容2画家笔下的快乐童年2记忆画、想象画3我的假日2记忆画、想象画4游乐园2记忆画、想象画5船儿出航2记忆画、想象画7我们喜欢的动画形象2动漫8动漫宝宝2动漫9荣耀的奖章2图形设计10走迷宫2图形设计11动物饼干造型2泥塑12做一颗大树2泥塑13泥塑恐龙2泥塑14炫彩的天空2水彩练习15小鸟的家2造型练习16奇特的梦2造型练习17淘气堡2拼贴画18剪影2剪纸19剪花边2剪纸20站立的折纸动物2立体纸造型21手拉手好朋
8、友2立体纸造型22剪纸欣赏1剪纸欣赏三年级授课表周次课题课时容2我驾神舟游太空2想象画3汉字的创意与设计2字体与版面设计4刊头设计2字体与版面设计5纸拎袋2纸立体造型与生活7找果子的刺猬2想象画与童话8夸的脸2想象画与童话9威武的大将军2想象画与童话10三原色与三间色2色彩原理与生活11四季歌2色彩原理与生活12彩墨游戏2水墨画与传统13大狮子2水墨画与传统14向齐白石学画蔬果2水墨画与传统15黑白拼贴画2拼贴画16彩色拼贴画2拼贴画17剪雪花2民间艺术与应用18迎春祈福2民间艺术与应用19中国结2民间艺术与应用20中国彩2欣赏与传统艺术21始皇陵兵马俑2欣赏与传统艺术22学期作品整理1整理、
9、汇总四年级授课表周次课题课时容2-3水资源3海报、公益活动4砖石上的雕刻2泥塑、传统文化5墙2泥塑、传统文化7家乡的古塔2单色粉印版画8美术档案袋2设计、日用品9眼镜的设计2设计、日用品10椅子的设计2设计、日用品11水墨画鱼2水墨画、动物12毛茸茸的动物2水墨画、动物13花鸟小品2水墨画、动物14漫画与生活2漫画、表现生活15给同学画漫画2漫画、表现生活1617自己做图画书3书籍设计、学生生活18为自己的书设计封面2书籍设计、学生生活19正负图形2设计、生活用品20剪纸喜花2设计、生活用品21生肖贺卡2设计、生活用品22青铜器2欣赏、传统工艺五年级授课表周次课题课时容2-3悠悠老街3探访表现
10、、传统文化3-4传统门饰2探访表现、传统文化5适合纹样2装饰生活、传统手艺7好看的装饰画2装饰生活、传统手艺8生活中的民族纹样2装饰生活、传统手艺9运动会奖杯设计2装饰生活、传统手艺10泥娃娃2泥塑、人物11吹吹打打2泥塑、人物12-13飞天3传统壁画13指墨画1水墨画14泼墨山水2水墨画15江南民居2水墨画16西湖十景2水墨画17童谣童画2绘画表现、文学素养18色彩的世界2色彩表现19画音乐2色彩表现20-21小盒子大舞台3材料表现21中国传世名作1名作欣赏、传承22学期作品整理1整理、汇总六年级授课表周次课题课时容2-3徐悲鸿与奔马3水墨画、画家3-4戏曲人物3水墨画、画家5-6水墨人物3水墨画、画家6-7画家林风眠3水墨画、画家8蔬果造型2造型练习9秋之韵2造型练习10-11做做艺3泥塑、人物11-12中国扇子3传统扇艺13小小果壳箱2设计制作14流动的风景线2设计制作15公交站台设计2设计制作16街市新貌2设计制作17生活与科幻2科幻画18窗外的风景2建筑19-20新家园3建筑20-21金银器2艺术欣赏、传承21-22中国的文化与自然遗产3艺术欣赏、传承备注：第6周国庆节休息，第23-24周期末复习、成绩考评。. z.
