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1、2023年教学计划模板八篇教学安排 篇1少儿声乐教化有别于成人声乐教化，其根本在于少儿的生理、心理、理解力都与成人存在差异。因此，少儿声乐教化应量体裁衣制定更加适合少儿的一套教学方法，唯有如此，才能够事半功倍的达到志向的教学成果。一、与新生的首次邂逅接触到一名新生，首先要通过交谈，对其有一个初步的推断：“性格是内向还是外向;学习是主动还是被动;对待老师是礼貌还是漠视”知己知彼方能百战不殆，唯有真正的走进学生的内心世界才会让你与他真正的产生共鸣。针对不同的学生制定出不同的教学方式，按部就班的引导学生到达光明的彼岸。二、教学内容教学内容分为：1、发声练习 2、歌曲演唱 3、舞台表演1、发声练习发声
2、练习是声乐课最为重要的部分，因为它是歌颂的奠基，没有了它，一切都无从谈起。因此，发声练习应占课时的60%左右。少儿发音练习的跨度不应太大，因为其声带比较稚嫩，对于音域较宽的学生也应多留意中声区的练习，高声区以快速练习一带而过，不行久练冠音，否则易伤声带。稳固的中声区适当的向上、向下扩展有效音域，是少儿发声教学的基本理念。2、歌曲演唱有了正确的发声作为引导，其气息、位置较统一后，对于歌曲的诠释须进一步要求。歌曲的表情记号，歌词的意境须引导学生找到作曲者作品的初衷。歌曲的音准、节奏必需严格按曲谱标记演唱。不应给学生养成为所欲为乱唱的习惯。3、舞台表演其实在发声练习、歌曲演唱中就应留意学生的站姿、表
3、情并适时的订正。歌曲的舞台表演最重要的是面部的表情，在真正的将自己浸入歌曲中时，自然会有投入的情感，表情自然会产生，适时的加以手部动作加以点缀，使演唱变得更加生动。三、 总结声乐教学-难，难于无形，因其难于捉摸;声乐教学-易，易于无形，因其易于感受。声乐是一门心灵与心灵相互碰撞的课程，因为它是无形的。因此，与学生相处的和谐尤为重要。声乐讲究的首要条件便是放松，学会限制学生的心情，调整学生的心情，是教学中必要的一环。既要不失威历又要亲善可亲，其实并不冲突，重点是一个度的问题。教学安排 篇2一、指导思想葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬宛转，悦耳好听，具有深厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段
4、，让孩子们学习葫芦丝，不但能熬炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与实力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。二、学情分析本学期所带爱好班有14人，参与本班训练的学生都是二、三、四、五年级学生，全部都是新队员，而且二、三年级的学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐学问抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦心情，操练起来困难较大。三、学习内容1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关学问。2、学习葫芦丝的演奏姿态、演奏状态、正确的手型限制及气息运用。3、学习初步简洁的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指
5、颤音和活指练习以及初级的乐理学问等。4、吹奏人们所熟识和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲。四、学习目标1、严格标准的驾驭葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。2、规范常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音)及练习曲等演奏技法。3、相识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度(常用术语) 省略记号、装饰音等基本乐理学问。4、能模唱简洁的曲谱、演奏简洁的旋律。5、学习预选曲目：粉刷匠小夜曲草原圆舞曲牧童谣摇呀摇玛丽有只小羊羔吹起芦笙跳起舞颂等乐曲。6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养
6、和心态、性格的调整。五、教学安排：9月份：（1）教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。（2）长音的虚颤音奏法。（3）在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲金孔雀轻轻跳小羊羔。10月份：（1）自由拍的演奏方法；（2）单吐音和双吐音的练习；（3）打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法，学习演奏乐曲小夜曲快乐颂划小船。11月份：（1）自由拍的吐音方法练习；（2）吐音和滑音相结合的练习；（3）倚音的吹奏方法，学习演奏乐曲映山红苗家姑娘过山来。12月份：（1）虚颤音和连音相结合的练习；（2）吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习；（3）活指练习，学习演奏乐曲婚誓月光下的凤尾竹。六、措施方法：1、
7、明确活动目的,以培育学生爱好爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散削减难度的直观教学。3、乐队分声部合奏时注意实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并留意乐曲细微环节的处理。4、给学生供应舞台，供应各种形式，多激励学生，确定学生的特长，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。5、自身专业业务素养应不断提高，做到勤学苦练。教学安排 篇3一、指导思想坚持科学发展观，实行全国学校艺术教化工作规程，进一步加强学校艺术教化，主动开展形式多样的艺术教化活动，促进学校艺术教化规范化、制度化、特色化建设。二、工作策略坚持校
8、内与校外教化结合，课堂教学与课外活动相结合，普及教化和特长培育相结合的工作策略。以艺术类师资队伍建设为抓手，以提高课堂教学质量为着重点，以学生爱好团体建设为切入口，全面推动学校艺术教化，发挥艺术教化在实施素养教化过程中的重要作用。三、重点工作（一）加强领导，提高相识。1、加强对艺术教化工作的领导，仔细制定艺术教化、工作安排，完善有关规章制度，指导督促教研组和艺术课老师上好每一节艺术课，开展艺术爱好小组活动。2、广泛深化地开展对美育和艺术教化的宣扬教化工作，使广阔教化工作充分相识艺术教化在学校教化中的重要地位和价值。(二)加强艺术教化管理，开展艺术爱好小组活动。1、仔细执行艺术课课程标准，开齐开
9、足课时，不断提高艺术科教学质量。2、有组织、有安排地开展艺术活动课和艺术爱好小组活动，坚持自愿与激励，普级和提高相结合的原则。组织舞蹈队以及美术等艺术爱好小组，定时开展活动。3、主动组织学生参与市级艺术类活动及竞赛。4、开展多种形式的艺术教化科研工作，发挥艺术教化的特色，总结和推广好的艺术教化管理和教学阅历。(三)加强艺术师资队伍建设。加强对艺术师资的培训，组织他们参与各级培训和接着教化，不断提高他们的教学业务水平。(三)、丰富课外、艺术活动，营造良好校内文化艺术环境。突出学校的艺术特色，不断完善校爱好小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参加。注意阶梯性的培育学校艺术人才，使之渐渐成为学校艺
10、术活动中的骨干力气。教学安排 篇4活动目标：1、感知儿歌节奏和“子”子的韵脚2、学习自己穿衣服的依次和方法3、获得自己事情自己做的成就感。活动打算：幼儿的衣服两件（各为套衫和开衫），大人的衣服两件；表现儿歌内容的字卡（有图像和汉字）；红五星活动过程：一、引导幼儿视察一件大人的开衫衣服，相识衣服的领子、袖子、扣子等，同时出示相应的字卡。（重点相识“子”字）二、观看老师边念儿歌边穿衣服。1、开衫：抓领子，盖房子；小老鼠，出洞子；吱溜吱溜上房子。2、刚才老师念的.儿歌最终一句都有一个什么字？（假如幼儿说不出来，老师就引导幼儿再观赏一边）三、幼儿一起念儿歌学穿衣。1、引导幼儿说说刚才老师是先怎样穿，又
11、怎样穿？帮助幼儿理解儿歌内容，将它与穿衣动作联系起来，如“盖房子”（将衣服顶在头上）“小老鼠出洞子”（两只手分别从袖筒中伸出）。2、边看老师做动作边学习儿歌。3、幼儿边穿衣边念儿歌，引导幼儿欢乐的参加。四、学穿套衫及儿歌1、取出一件大人的套衫，请幼儿视察套衫和开衫的不同，念刚才的穿开衫的儿歌来穿穿套衫，哎呀，穿不起来。2、请幼儿探讨套衫的过程，并尝试将穿套衫的儿歌内容与穿衣动作联系起来，仿编穿套衫的儿歌。（抓大边，钻房子；小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子）五、幼儿穿衣竞赛，活动中要求幼儿边念儿歌边穿衣，驾驭穿衣方法，给能自己动手穿衣的幼儿嘉奖一颗红五星。教学安排 篇5教学目标：1、能正确、流畅地
12、朗读短文，了解短文含义。2、会认13个生字，会写7个生字，相识冖和竹这2个部首。3、学会把字的形和义结合起来相识生字，记忆生字。教学重点：相识13个生字，会写7个生字，培育良好的识字实力和写字习惯。教学时间：一课时教学设计：一、嬉戏激趣，导入新课1、出示马、虫、鸟、鱼、足、手等字的象形字，让学生猜猜它们各表示什么字。2、揭题好玩的汉字。二、学习短文1、老师范读，要求学生听准字音。2、学生自由读，认犯难读的地方借助拼音多读几遍。3、同桌分角色读短文，相互正音。4、指名分角色朗读，师生评价。5、师指导读好短文，要求爷爷的语气要读得亲切，元元的语气要读得天真、可爱。6、读了这篇短文，你知道了什么？三
13、、学习生字1、在短文中把生字画出来，自己读一读，读准字音。2、检查读音，相互正音。3、师出示生字卡片，开为车认读。4、自由选择生字组词、造句。5、指导书写。6、巩固练习。四、总结让学生说说本课学习了哪些内容，有哪些收获？教学安排 篇6一、培育目标依据现代医学发展的须要和接着高等教化临床医学专业专科起点升本科的特点，结合我省医疗卫生人员的实际，以补充、更新、拓宽为原则，把握现代医学发展的总趋势，集医学理论、临床实践、科研技能、现代伦理为一体，昆明医学院成考护理专业专升本教学安排(二年半制)。培育基础扎实，学问面广，适应现代医学发展须要的德、智、体、美全面发展的应用型高级护理专业人才。二、基本要求
14、通过本专业的学习，要求有肯定的人文社会和自然科学基本理沦学问、驾驭基础医学和临床医学的基本理论学问，熟识护理的基本理论和操作技能及危、急、重症护理、专科护理的原则和操作技能，成人高考昆明医学院成考护理专业专升本教学安排(二年半制)。要求驾驭一门外语，熟识计算机操作，并达到专业所规定的要求，能借助字典阅读本专业的外文书籍，具备肯定的科研实力。三、主干学科基础医学、临床护理学。四、主要课程临床应用解剖学、细胞生物学、医学遗传学、临床生物化学、临床病理学、临床药理学、临床免疫学、诊断学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学。五、修业年限二年半。昆明医学院接着教化学院教学安排 篇7一、学情分析通过一学年的学习和相识，二年级的同学们在学习习惯和学习看法上有了明显的进步。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。在一年级的学习中，他们相识了植物的生命起源，了解了植物的生长过程以及人的生命来源及性别特征；学习了上学路上、乘车、课间活动、上下楼梯、公共场所须要留意的平安问题；学习了燃
