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1、活动4：快乐的小螃蟹（体育）主备：刘春霞活动目标：1、练习快速侧步行走，发展动作的协调性及快速反应能力。2、通过探索、比较侧行时步伐的依次移动和交替移动给自己的行动所带来的影响。3、体验与同伴共同游戏中自我的重要，增进团队荣誉感。活动重难点：重点：练习快速侧步行走，发展动作的协调性及快速反应能力。难点：通过探索、比较侧行时步伐的依次移动和交替移动给自己的行动所带来的影响。活动准备：1、4朵花，音乐磁带，录音机，场地上已贴有标记。2、幼儿有单人侧步行走的经验。活动过程：一、开始部分。1、幼儿跑步进场。2、准备活动：听音乐做操。二、基本部分。1、游戏“1、2、3”：幼儿听信号快速反应走。2、幼儿模
2、仿小动物听信号快速反应走。（1）幼儿提议，模仿游戏一次。（2）幼儿自选小动物，模仿游戏一次。3、幼儿练习单人侧步行走。师：请一个小朋友示范一下刚才你是学什么动物的。（1）请模仿“螃蟹侧行”的幼儿示范动作，其他幼儿观察。（2）请大家尝试“螃蟹侧行”，体验动作。（3）请大家谈谈“侧步行走”的动作要领：两脚侧行时的依次行走和交替行走给自己的行动带来的感受，感受依次移步的方便性。（4）请幼儿再去尝试“螃蟹侧行“，再次体验动作。4、幼儿练习两人合作侧步走。（1）尝试两人合作侧步走。（2）探索两人合作侧步走的动作要领。（3）幼儿再次合作练习。（4）练习活动“1、2、3“：两人合作侧行。5、游戏：小螃蟹过山洞。（1）介绍游戏玩法。（2）幼儿示范游戏一次。（3）游戏竞赛。三、结束部分。1、听音乐，做放松动作。2、音乐游戏“三人套圈“。
