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1、人民教育出版社二年级上册实践活动：我长高了主讲人：曲阜市春秋小学 翟姗姗2012.10实践活动：我长高了一、 教学内容：教科书P36-37二、 教学目标：1、 通过各种测量活动，使学生加深对厘米和米的认识；能够学会用刻度尺正确测量物体长度的方法，使学生初步形成对周围事物的量化概念。2、 通过对自己身体各部位长度的测量，感受到成长的快乐。3、 在分工合作测量中，能够体会互相协作的重要性，并感受到与他人合作的乐趣。4、 同时渗透统计内容，使学生逐步积累对统计知识的感性认识。三、 教学重难点：在活动中，通过自主探索、合作交流出测量物体时的正确的方法。四、 教学准备：调查本班学生身高范围 学生姓名卡片
2、课件、每组一根软尺、一把卷尺、一张记录表、一张身高贴、一把三角板五、 教学过程：激趣导课，回顾旧知师：看，青青草原的小羊们来了，孩子们高兴吗？生：高兴！师：智慧的村长给我们同学们带来了几个小问题：小朋友们，在前段时间我们已经学过长度单位？（米和厘米）1厘米大约有多长？1米大约有多长？（用手势表示一下）我们也知道测量物体需要用到测量工具-尺子。 在我们的生活当中一般用到哪些尺子呢？（生：皮尺、卷尺、学生尺、身高尺等）（课件出示各种尺子）那么在用这些尺子测量物体时，我们应该注意些什么呢？ （应该把尺的“0”刻度对准物体的一端，如果是皮尺还要将它拉平，再看物体的另一端对着数字几就是测量出的结果。）师
3、：今天喜羊羊要给我们进行一次体检，你体检过吗？你知道都有什么检查项目吗？生：有检测视力、称体重、量身高师：今天我们需要招聘一批小医生，不知道你们有没有兴趣做个小医生？下面就让喜羊羊来检验检验你们合不合格。二、引导测量，激发兴趣活动一：一柞、一庹（两臂伸开）、一步的长度喜羊羊：亲爱的小医生们，其实在我们的身上也有尺子呢？（课件演示：一柞、一庹、一步的长度）师：每个人的长度都各不相同，现在考考你们，就用我们带来的标准尺量一量我们身上的这三种尺子的实际长度。活动要求：（1）学习小组内商量选择一个想要测量的项目，接着确定测量顺序。（2）互相商量测量方法并进行合理分工。（3）选用合适的尺子轮流进行测量。
4、（测量完毕，立刻回到位置做好）学生开始活动，教师巡视指导。汇报要求：（1）汇报时，组员共同把测量过程边讲解边演示一遍。（2）汇报完，询问其他同学有问题吗？倾听要求：（1）身体端正，认真倾听，有问题等汇报完毕，举手提出。（2）看哪个同学听的认真仔细。师：测量好了，你有什么话需要提醒其他小朋友要注意的吗？知道这些身上的活尺子有什么用处吗？ 师：估计一下课桌的长度，你认为选择你身上的哪把尺子比较适合？（一柞）课桌的长大约有几柞呢？ 引导学生说出：我的一柞是多长，课桌宽有几柞。 用我们身上的活尺子还能测量出什么物体的长度？（如果学生说不出，师提问：估计教室的长，选择你身上哪把尺子？估计我们的裤长呢？估
5、计绳子的长度？）（让测量步长的小组成员来步测舞台的长）课间休息（看课件，休息一下，并欣赏小宝宝时期、幼儿时期、现在生长发育标准的变化，让学生体会，自己在不断地成长。看展开双臂的长度和身高比对，得出结论：每人双臂展开和身高差不多。）活动二：测量身高师：我们知道了展开双臂的长度，怎样可以较准确的知道我们现在的身高呢？生：测量一下。合格的小医生们，要开始工作了：接下来我们就来测量我们的身高。1、活动要求：（1）确定测量人顺序，并在小组里商量你们的测量方法：被测量的人怎么站？怎么观测高度？（2）小组内分好工，轮流测量、观测、记录。师：测量完毕，迅速回位置做好。前5组奖励智慧果。2、汇报要求：（1） 汇
6、报时，组员共同把测量过程边讲解边演示一遍。（2） 汇报完，询问其他同学有问题吗？3、倾听要求：（1） 身体端正，认真倾听，有问题等汇报完毕，举手提出。（2） 看哪个同学听的认真仔细。（学生汇报）4、师：从这张表中，你了解到什么内容？5、师：为了奖励小医生们的优秀表现，接下来，喜羊羊要带我们去动物乐园参观，到了门口售票处，发现了身高测量表和提示： 1米20厘米以下免费1米20厘米1米40厘米半价1米40厘米以上全票师：你是半价还是全价？板书课题7-8岁儿童生长发育对照表男生女生身高（厘米）120-133119-132师：同学们要想健康成长，应该注意什么？生：师：我们通过体育锻炼，不挑食，不偏食，
7、会越长越高，你想再长高吗？长高有什么好处？生：小知识：1、飞机：没有免费票，就连婴儿做飞机都要钱的，而且买儿童票只看年龄，满2周岁到未满12周岁的，可以买儿童票（半价）。2、高铁：随同成人旅行身高1米20厘米1米50厘米的儿童，享受半价客票。超过1米50厘米时应买全价票。3、公园、景区售票标准不一：孔府孔庙：随成人团队1米40厘米以下的儿童免费入园。大中小学生持学生证、中考或高考准考证半价优惠。方特：成年票价（包含身高1米40厘米以上的儿童）儿童票（身高1米40厘米以下的儿童）水世界：小朋友1米30厘米以下免票，1米30厘米以上全价。三、巩固新知，延伸课外1、全课小结：师：今天，我们测量了些什么？你有什么收获？2、课外拓展：师：如果我们要测量我们操场一周的长度，可是没有足够长的尺子，你有什么办法测量操场一周大约有多长吗？ （步侧，手拉手，绳测，代用工具等） 师：好！带着这些好办法。我们下课后，可约几个小朋友一起去测量一下，好吗？看哪些小朋友测量的结果最准确。 四、结束语：这堂课，小朋友在小组活动中表现得相当出色。人人动手测量，互相合作，互相帮助，共同完成了任务。小朋友还肯动脑筋，想出了那么多的办法。老师为你们而骄傲。
