《幼儿园幼儿中班音乐教案《小树叶》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园幼儿中班音乐教案《小树叶》含反思.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园幼儿中班音乐教案小树叶含反思活动目标L学习用连贯、舒缓和断顿、跳动的歌声表达歌曲中“可怕邪”英勇， 的心情。2 .体会小树叶爱大树妈妈的情感。3 .尝试自编动作表现歌词内容及歌曲的情趣。4 .培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。教学预备小树叶音乐CD（盒带）。活动过程一、导入局部1 .初步探讨树叶离开树妈妈的缘由。提问：小伴侣们知道现在是什么季节吗？2、树叶为什么会落下来呢?（观看树叶枯萎变成什么颜色）离开了谁？ 小结：秋天的树叶渐渐变黄了枯萎了，就离开了大树妈妈。二、理解图谱2 .老师出示两份图谱（分别为上、下段）。师：今日我们就要来学一首歌跟小树叶有关的歌，余老师已经把这
2、首 歌画了出来，请你看一看，在这两幅图上你看到了什么？（回答方式：我从这张图片上看到）小结：在这上面的每一张图片就代表一句歌词，今日啊我们就是用看 ”图谱，的方式进行学唱歌。小伴侣们刚刚说的都很棒，那请你们竖起 耳朵听一听，余老师看图谱念的歌词，跟你们说的一不一样。3 .老师有完整、有节奏地念歌词一遍。（把附点念出来）.提问：这首歌的题目叫什么?歌词共有几段?第一段（在上面黄色的）, 其次段（在下面绿色的）4 .分段解读：第一段秋风起来了，小树叶怎么了?飘向哪里了？心情怎 样?其次段小树叶没有可怕，它怎么说的?最终能回到妈妈身边吗?（初 步感受两段歌词的不怜悯绪）.老师带着幼儿跟念歌词一遍。三
3、、学习歌曲.老师完整范唱歌曲一遍。师：余老师还把它编成了一首好听的歌曲，（）想不想 听?（留意唱出附点音符）.引导幼儿观看图谱上的附点音符，解释附点音符的意思。1 .老师带着幼儿依据图谱学唱歌曲，重点提示幼儿唱准附点音符。2 .请幼儿创编动作，尝试边做动作边唱歌。3 .男女分段唱歌，尝试表达两种不同的心情。四、结束局部老师小结：小伴侣们要学习小树叶英勇的精神，虽然离开了妈妈，但 是它的心永久都跟妈妈在一起，相亲相爱永不分别。教学反思:歌曲小树叶是一首情感丰富的拟人化的歌曲，生动地表现了 小树叶乐观乐观的形象。歌曲把大树比作妈妈，树叶比作孩子，布满 了童趣，也洋溢着人间的温情。歌曲要求孩子唱出了
4、树叶宝宝对大树 妈妈的不舍和期盼来年春天归来的乐观。由于歌曲的两段歌词表达两 种不同的心情，因此歌曲的学习是采纳分段教学的方法。第一段表现 了小树叶离开妈妈后的不舍与可怕，其次段表现了小树叶春天归来时 的乐观心情，为了让孩子们体验这种情感，我采纳到方法协作曲调进 行肢体动作表演和歌曲内容呈现丰富的表情，在我的带动下，幼儿表 现乐观，以热忱饱满的心情表演小树叶: 本节课是学唱歌曲，我并 没有刻意以教唱为主，而是在幼儿亲身体验，直观感知、创设情境中 去感受小树叶对妈妈的爱，让孩子们在表演唱中获得了最直观的学问。 歌曲中有一个难点：”春天我会回来装扮树妈妈。这句话孩子们不好 理解，我没有特意去解释，而是以一种欢快的心情带动幼儿心情，来 促使孩子对唱曲的理解。这首歌曲唱起来很美，孩子们很喜爱，只要 一吹风，孩子们听到树叶在响，就会情不自禁的唱起小树叶这首 歌曲来表达自己的情感。
