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1、 的音乐工作计划模板9篇一、指导思想 全面贯彻区教育局的教育方针，为实施素养教育，培育全面进展的人才，通过音乐课中的学唱、观赏等方式来感染学生，以课堂为教学主阵地，课外活动为辅的形式，不断提高学生的艺术力量。 二、德育内容 通过音乐教育，对学生进展爱国主义和共产主义思想教育，培育学生喜爱民族艺术、世界艺术，扩大学生的艺术视野，提高学生的艺术修养。本学期主要内容以各种根底学问、技能培育为住，根底教学包括观赏、学唱等，教师要注意培育学生的演唱力量和音乐观赏分析力量，引导学生运用有效的学习方法提高对音乐的熟悉，培育学生求知欲、勇于探究、大胆创新的精神，工作规划音乐德育工作规划。 三、详细措施 1、德
2、育实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。德育的内容应当包括三个主要层次：一是根本道德行为标准的教育；二是公民道德与政治品质的教育；三是较高层次的世界观与人生观、抱负教育等。因此要在课堂学习中，引导学生摆正心态，学会生活，养成学习生活良好习惯，在教育教学中渗透这三个方面的德育教育。 2、对于中学阶段的学生而言，拥有或者说强化良好思想品质是极其重要的。而德育的根底是要教学生学会做人，所以诸如公正、正直、诚恳、英勇、仁爱、喜爱劳动、艰难朴实等应当成为中学德育的奠基性内容，要常抓不懈地对学生进展文明行为教育和培育学生文明行为习惯，将文明行为教育应同学生的个体精神培育结合起来。 3、在课堂教学中
3、，将中学生“学生守则“以及“中学生日常行为标准“进展究竟。由于它是对学生进展文明行为及其他道德品质教育的根本要求，所以要教育学生坚持不懈地严格地切实地遵照执行。 4、鼓舞学生的抱负意识，让学生树立抱负目标，并付出为之努力的汗水，培育学生从一个社会人做起，拥有良好品德素养。 5、要培育一个道德思想优秀的学生，作为教师更要以身作则，在日常中起仿照带头作用，引领学生在德育教育成长过程中开花结果。 针对以上几点，我坚信，只要将德育工作落到实处，不仅会使学生在学问领域有所成绩，更会在德育这个方面取得大的进步，因此要将我们的德育教育进展究竟。 音乐工作规划 篇2 伴随着秋天的到来，我们又喜迎新的一学期，为
4、了在本学期使九年级音乐教学搞的更好，特制定规划如下： 一、指导思想： 贯彻落实新课标新课改精神，培育学生肯定的音乐技能，尤其注意培育学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的力量。更要使一局部学生转变思想(认为学习音乐无用，认为音乐课是副课)，切切实实提高学生的音乐素养。 二、任务 (一)、唱歌局部 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进展教正。 5、有学习有记载，有学
5、习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 (二)、发声训练局部： 在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)、观赏局部： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的观赏。 三、提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每
6、堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。 四、详细安排： 第一单元2课时 其次单元2课时 第三单元3课时 第四单元3课时 第五单元2课时 第六单元2课时 机动与考试共2课时。全学期共16课时。 音乐工作规划 篇3 一、教学目标 1、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌
7、曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在唱歌活动中进展沟通，合作的欢乐。 2 学习按音乐的节奏，做简洁的上 下肢联合的根本动作，仿照动作和舞蹈动作，随音乐的变化改编动作的速度，力度和难度。 3 使用固定节奏型,随熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调全都，为歌曲或乐曲选择适宜的节奏型和音乐. 4 学习辨别音乐中比拟明显的凹凸 快慢 强弱 音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的欢乐。 二、月规划 2月份 笫一周 1 笫二周 2 3月份 笫三周 1 笫四周 2 第五周 3 第六周 4 4月份 笫七周 1 第八周
8、 2 笫九周 3 第十周 4 笫十一周 5 5月份 第十二周 1 第十三周 2 笫十四周 3 笫十五周 4 6月份 笫十六周 1 笫十七周 2 笫十八周 3 第十九周 4 其次十周 5 音乐工作规划 篇4 一、总体目标: 本学期高二主要学习观赏第一节至第十九节的教学,教学过程中,将介绍古典作品演奏与浪漫派作品演奏的观赏,并教唱一些主题性的歌曲,推动“让学引思”教学模式。通过一学期的观赏与学习,使学生到达提高观赏力量,能够初步了解西方音乐史的一些音乐体裁以及进展史,高三为专业培训工作,做到既生动活泼,又扎扎实实,实现我校高考总体目标。学习唱歌技能,深化改革,打造全新的课堂教学模式,贯彻我校的.教
9、育教学工作要点,协作我校的创四星高中工作。 二、详细目标: 1、指导思想:本学期,我们音乐组全体成员将仔细贯彻我校的教育教学工作要点,在学校教育处工作规划的指导下,围绕“让学引思”的教学理念,开展主体合作性教学。以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高课堂教学效率为重点。 转变教学理念,改良教学方法,深化课堂教育改革,优化教研模式,积极探究在新课程改革背景下的高中音乐教研工作新体系。连续推动“生本教育”改革的进程,提高音乐教学质量,以学校创四星级一般高中为契机,让本组音乐教师成为有思想、有追求、有力量、有阅历、有才智、有作为的新型教师,使教研组的工作更上一个台阶。 2、状况分析; 教师方面:共三
10、名,分教高二和高三两个年级,高二主要是观赏教学,教师分工协作,重学问把握,开展积极有效的课堂模式,提高课堂效率。高三音乐学科教学分为两块,声乐和理论,重视根本功的教学,注意教学效果,让学引思,提高合作性教学的实效。 学生方面:高二学生根底薄弱,主要是课堂教学为主,开展多种形式的教学活动来补充,开阔视野,丰富学问面。高三专业课只有三个月的学习时间,抓好学生的学习习惯,培育力量,特殊是音乐表现力。使之考上高等院校。为创四星做好自己的努力。 (1)努力提高音乐教学质量,使各班观赏水平到达学校规定的目标和标准。 (2)在音乐学科教研教改中注意素养教育,让本组教师成为一支思想素养、业务素养过硬的音乐教师
11、队伍。 (3)加强音乐课堂改革力度,积极开展各项教研活动,围绕“让学引思”的导学理念,提高现代教学水平,优化音乐课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。 (4)积极开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水平。 (5)加强集体备课。本学期,我们组将根据学校的教学规划照实开展教研活动,仔细开展合作研练活动,根据“个人讨论、同伴沟通、达成共识、主备撰写、实践改良、反思提高”的步骤进展集体备课,听课后仔细评课,准时反应,如教学内容安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求,教师的教学根本功等
12、方面进展中肯,全面的评论、探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。 三、详细措施: 1、把握教材关: 仔细学习新课程标准,钻研教材,把握各单元、各节的教学要求和重难点,熟识教材的特点和编者的意图,订好所教学科的教学规划。规划要表达每单元重难点以及实行的措施,讨论解决难点的方法。从而改良自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中消失的问题要准时进展记录,准时进展反思,仔细反思个人的教育教学心得。 2、标准日常工作: 严格标准音乐教学常规。每位教师要仔细制定教学规划,仔细备课,仔细组织好音乐相关的有关活动。 3、教师角色的变化: 全组成员要积极实践生本教育,真正实现教师是学习的组织者
13、、引导者,是学生的合作伙伴,不再是在“讲”的根底上“扶”着学生、“牵”着学生去把握学问,而是要将学问“放”给学生,放心、放手地让学生自主学习,在课堂上做好师生见的互动。 音乐工作规划 篇5 一、学生根本状况分析 一年级的小朋友刚刚从幼儿园上来，对音乐学问的把握、乐谱的识别、观赏力量的鉴别还比拟生疏。学生的音乐习惯没能养成也，没有统一，但这些孩子喜爱生活、喜爱音乐，多数学生有较强的乐感，有肯定的审美力量，根本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学习兴趣。 小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的兴趣。但由于年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在个别差异，对学生应用观赏的眼光对待，让他
14、们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的兴趣。 二、教材分析： 本册教材采纳新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，凸现了“以学为本”的教学思想，依据小学低年级学生心理特点，从教材内容与颜色都采纳趣味化，鼓舞和启发学生去学习。降低了音乐学问的学习难点，发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随便发挥的空间。 本册共分十个单元主题：好朋友、欢乐的一天、祖国您好、得意的动物、悄悄的夜、爱劳动、小精灵、小小音乐家、嬉戏、过新年，每个主题单元都包括倾听曲目和表演曲目。 三、教学目标： 1、体验踏上人生第一起跑线的新奇感和幸福感，喜爱音乐教师，喜爱音乐课，体验音乐课带来的欢乐，在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的心情，由奇怪而产生对音乐课更浓的兴趣。在活动中显现出探究的精神与合作的意识。 2、能熟悉课本中几种学习音乐的标志。通过“动”初步培育学生节奏
