《秋季二年级班主任工作总结(3篇).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《秋季二年级班主任工作总结(3篇).doc(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、秋天小学二年级班主任工作总结(优选3篇)秋天小学二年级班主任工作总结(优选3篇)繁忙而又充分的工作已经告一段落了,过去这段时间的辛苦拼搏,必定让你在工作中有了更多的提高!拟订一份工作总结吧。相信好多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧,下边是为大家的秋天小学二年级班主任工作总结(优选3篇),欢送大家分享。本学期我担当二年级二班的班主任,在这一期的班主任工作,我拟订多项的工作,在必定程度上有了改良,看到这样的成绩,我既快乐,又担忧,快乐的是纪律有了较大的转变,忧的学习成绩、纪律能否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的带路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作是艰巨的
2、,下边是我这学期班主任的几点做法:要有一个优异的班集体,一定有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。这学期我调整了班干部的人选,我存心识地经过展开各科活动察看和剖析,展开并优选了一些关怀集体,团结同学,有必定组织能力,创始精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后,我便增强培育、教育、既要勇敢地松手让他们展开工作,赐予他们班干部的权利,又要依据实质对他们增强指导。特别是对班干部的要求更为严格,要求他们以身作那么:如常常佩带红领巾,学习成绩优异,团结同学、到处起典范带头作用,做老师的得力助手。经过不停的培育和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己
3、管理自己,渐渐形成拥有本班特点的优异班风。作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。所以,在班主任工作中,我指引学生学好功课,并与科任教师亲密配合。针对这个班级,学生对学习踊跃性不高,上课时间常常睡觉、发言、开小差、做小动作等不良现象。所以,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严苛责备,劝告他们要学会尊敬他人,做到仔细听课,恪守讲堂纪律,我利用课余时间,我踊跃地和各科任教师相互互换学生的学习状况,反应学生对教课的要求,共同研究解决的方法,一致对学生的要求,调整学生的作业负担,召开家长会议。此外,从学生的实质出发,经过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进
4、行深入仔细的思想道德教育工作。此中,班会课及思想道德课是的德育教育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有必定的感情,在平常生活中,就应付他们进行各样动人至深的熏陶、教育。后进生在班中为数许多。所以,转变后进生是班主任的一项必不行少的根本功。第一要把真挚的爱赐予后进生、找寻出每后进生学习缺点所在。要做到从思想上对他们不鄙视,感情上不厌烦,态度上不粗暴,方法上也不可以过于简单。用自己对差生的一处真挚的爱心,叩响他们心灵的门。其次擅长发现他们的“闪光点”。比方:在讲堂上给他们创建条件,鼓舞他们举手发言,实时赐予必定、奖赏。课外踊跃指导、多与家长联系,在实质工作中。我利用课余时间与他们谈
5、话认识他们学习、生活等状况,看看他们的纪律、卫生状况,这样,改良班主任与学生关系,使之更为和睦、和睦。总之,坚持正确的教育目标,注意工作方法,密切团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶,获得丰富的成就。紧张而又一学期已靠近结尾,又到了清点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言,班主任工作的经验如同沧海一粟,但同时又感觉自己受益匪浅。不论是办理适当又或有失偏颇的地方,都让我积累了宝贵的经验以备后用。下边就本学期的班主任工作做以下回想总结:班主任不只是是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其余任课老师对比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。平常与学生相处的时间比其余老
6、师要多得多,所以班主任的一举一动,都将对学生产生较大。俗语说:“身教重于言教。”老师的外内行为表现对学生拥有一种典范和示范的作用,会对学生产生耳濡目染,特别是对划分能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤其突出。所以,在平常与学生相处的不时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比方,要修业生做到随捡,在平常,我看到地上有纸屑时,老是弯下腰去捡起来,我发现,那些近旁的学生看到我这样做以后,也在地上搜寻能否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回复我。这样的一种正面影响必定能有利学生的展开。班主任的根本任务是
7、对学生进行思想道德教育,使他们的身心获取全面健康的展开。关于二年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最正确机遇,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,是非分明,学习如何做人。所以我利用每周一的班会,联合健康教育的内容,在班会课上做相应的安排。比方利用教师节、国庆节、圣诞节、元旦这一特定的节日,向学生进行爱祖国、爱老师、爱学校、爱班级、爱同学的教育。在进行健康教育、安全宣传时,我就联合平常生活中的案例让学生来评一评,说一说,议一议多种形式的互帮活动相互帮助,扬长避短,共同进步。如安在平常的班级管理中让学生养成优异的习惯、培育学生能力呢?我试试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,
8、也同时在这样的过程中培育他们的能力。所以试试以下的做法:1、由小组负责洁净卫生。卫生由每个小组负责,采纳轮番值日的方法,选好卫生小组长,由组长分配任务,依据值日工作的次序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生器具放回原位。而后在卫生值日本上作好有关的记录并由组长负责检查值日状况。2、关于课间纪律稍差,在经过提示以后依旧不改的小朋友,我也会采纳小小的处罚。比方在他跑得满头大汗的时候,我会请他回到自己的座位上休息,自然不忘对他说“能够预习下节课要上的内容”,有些喜爱打闹的孩子,我那么会请他来帮我做事,比方簿本,收发簿本,拖拖地,抹抹桌子换个方式让他手不闲着,最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做
9、的目的是让孩子领会到有所作为的快乐,进而进行文明的课间活动。3、让学生展现自我,建立自信。二年级学生开朗好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更为快速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展现的舞台,建了一个属于他们32人的班级空间,利用这样一个优异的平台,先开拓了三个栏目:真我“风范”,美术作品,荣誉证件。以后陆续建立其余栏目。而且在语文园地朗诵学生的作品,学生的反应热情,写话的兴趣也更浓重了。别的利用班会展开一些小活动,诸如:竞赛,成语接龙,童话故事竞赛等来益智身心,鼓舞孩子为大家表演,增强自信。4、特别学生的教育。一个班中老是有一些学生的成绩稍差一些,长此过去,定会拖班级的后腿。
10、所以,我会利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一同做。自然课间的时间根本上是不够的,因为还要去注意其余小朋友的课间活动状况。所以大部分状况是在放学以后或午睡时间,独自留下几个学习有困难的学生进行补习。主假如帮助他们达成当日的作业和校正,还会和他们明确回家作业的要求,别的再对课文或字词方面不理解的进行指导解说。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比方说话随意、插嘴现象很严重,坐立姿势也不正直,针对这类状况,我主要将他们分别在班级中,有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面,上课常常提示提示,也便于管理。5、家校交流,联手共进。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,所以,
11、常常与家长获得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只好经过家长来得知,相同学生在学校的表现也应实时反应给家长,只有双管齐下,才能收到教育的成效。所以,在本学期中,我利用家访这一平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商议对策,也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行交流。自然我做的还很不够,有时是缺乏了会发现的眼睛,而有时是做了功亏一篑的逃兵,所以才让班级管理出现了好多不尽人意的地方,能够说班主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要专心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个重点词:爱心,仔细,耐心,恒心时间飞逝,转瞬间一学期的教
12、课工作已靠近结尾。本学期,我担当二(8)班的班主任。班主任工作是琐碎的,可是也是充满乐趣的。为了更好地做好此后的工作,总结经验汲取教训,特总结本学期班主任工作以下:联合学校展开的要求展开安全教育主题班会,对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌注,使学生防患于已然。联合学校火灾地震逃生演习,组织学生在演习中学会逃生,学会保护自己,关爱他人。并指导学生做好安全工作,写好日志,且让家长也踊跃参加进来,真实将工作落实到实处。1、培育学生优异的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯。二年级学生因为年纪小,自控力差。我从培育学生优异习惯下手,课长进行兴趣教课,尽量吸引学生的注意力,组织勤
13、学生的纪律。每次下课时必提示学生做好上课准备工作,而且在课后注意察看学生的行为,依据学生的表此刻学生中建立典范。在平常学习中,时刻注意调换学生的踊跃性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时,针对本班学生实质,我利用全部有利机遇增强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿势。念书时,要求全班同学都捧好书,做到眼到、口到、心到;学生造作业时,实时提示学生纠正不良的写字姿势;学生发言时,要求他们声音响亮,吐字清楚;作业部署时,提示学生做好复习和预习工作长久的关注,对学生优异习惯的养成起到了必定的促使作用。2、进行“我是小擂主”的评选。以小组为单位,一周下来,表现好、有
14、进步的,奖一枚小笑容,表现特别好的,多奖一颗。每次小测试,成绩进步或获得优异,均获取小笑容。学期末进行统计,哪一组多,哪组就获取大奖。学生在评选中让学生形成一种你追我赶的学习氛围,好的要求更好,后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑容,此活动让我在抓学生各方面行为标准中作用挺大。3、进行“小星星”的评选。要修业生把字写好,每一次作业都能仔细达成,抄录作业得“优”的,奖赏一颗标记,期末进行统计,谁的标记多,就成为“小书法家”。在评选中让学生养成优异的写字习惯,本班学生在经过这学期的书写习惯培育,写出的字根本做到洁净、整齐。班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个优异的班集体,第一要建设好
15、一支责任心强、能力强的班干队伍伍。最大限度地松手让班干部进行班级管理,在实践中逐渐积累管理经验,我合时进行正确的指引。低年级孩子的行为能力都处于不稳固状态,可是都有激烈的表现欲念,都想当小干部。班上几个成绩优异而有能干扎实的孩子,在学生中有较高的威望,便成了班干部的核心。为了激发班干部的竞争意识,我采纳了“班干轮番值岗”,10个班干,每天两人,各有分工,各付其责,而且实时评论。此外,我将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分工,层层管理,责任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,如专人负责管查红领巾数,专人关窗、擦黑板、开风扇这样一来,人人都是班级小主人,班风正、学风浓、集体凝集力强。学生的教育离不开老师和家长的共同协作,所以,常常与家长获得联系是我们的