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1、秋天小学二年级班主任工作总结（优选3篇）秋天小学二年级班主任工作总结（优选3篇）繁忙而又充分的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，必定让你在工作中有了更多的提高！拟订一份工作总结吧。相信好多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，下边是为大家的秋天小学二年级班主任工作总结（优选3篇），欢送大家分享。本学期我担当二年级二班的班主任，在这一期的班主任工作，我拟订多项的工作，在必定程度上有了改良，看到这样的成绩，我既快乐，又担忧，快乐的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律能否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的带路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作是艰巨的
2、，下边是我这学期班主任的几点做法：要有一个优异的班集体，一定有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这学期我调整了班干部的人选，我存心识地经过展开各科活动察看和剖析，展开并优选了一些关怀集体，团结同学，有必定组织能力，创始精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便增强培育、教育、既要勇敢地松手让他们展开工作，赐予他们班干部的权利，又要依据实质对他们增强指导。特别是对班干部的要求更为严格，要求他们以身作那么：如常常佩带红领巾，学习成绩优异，团结同学、到处起典范带头作用，做老师的得力助手。经过不停的培育和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己
3、管理自己，渐渐形成拥有本班特点的优异班风。作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。所以，在班主任工作中，我指引学生学好功课，并与科任教师亲密配合。针对这个班级，学生对学习踊跃性不高，上课时间常常睡觉、发言、开小差、做小动作等不良现象。所以，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严苛责备，劝告他们要学会尊敬他人，做到仔细听课，恪守讲堂纪律，我利用课余时间，我踊跃地和各科任教师相互互换学生的学习状况，反应学生对教课的要求，共同研究解决的方法，一致对学生的要求，调整学生的作业负担，召开家长会议。此外，从学生的实质出发，经过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进
4、行深入仔细的思想道德教育工作。此中，班会课及思想道德课是的德育教育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有必定的感情，在平常生活中，就应付他们进行各样动人至深的熏陶、教育。后进生在班中为数许多。所以，转变后进生是班主任的一项必不行少的根本功。第一要把真挚的爱赐予后进生、找寻出每后进生学习缺点所在。要做到从思想上对他们不鄙视，感情上不厌烦，态度上不粗暴，方法上也不可以过于简单。用自己对差生的一处真挚的爱心，叩响他们心灵的门。其次擅长发现他们的“闪光点”。比方：在讲堂上给他们创建条件，鼓舞他们举手发言，实时赐予必定、奖赏。课外踊跃指导、多与家长联系，在实质工作中。我利用课余时间与他们谈
5、话认识他们学习、生活等状况，看看他们的纪律、卫生状况，这样，改良班主任与学生关系，使之更为和睦、和睦。总之，坚持正确的教育目标，注意工作方法，密切团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，获得丰富的成就。紧张而又一学期已靠近结尾，又到了清点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验如同沧海一粟，但同时又感觉自己受益匪浅。不论是办理适当又或有失偏颇的地方，都让我积累了宝贵的经验以备后用。下边就本学期的班主任工作做以下回想总结：班主任不只是是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其余任课老师对比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平常与学生相处的时间比其余老
6、师要多得多，所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大。俗语说：“身教重于言教。”老师的外内行为表现对学生拥有一种典范和示范的作用，会对学生产生耳濡目染，特别是对划分能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤其突出。所以，在平常与学生相处的不时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比方，要修业生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，老是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做以后，也在地上搜寻能否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回复我。这样的一种正面影响必定能有利学生的展开。班主任的根本任务是
7、对学生进行思想道德教育，使他们的身心获取全面健康的展开。关于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最正确机遇，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，是非分明，学习如何做人。所以我利用每周一的班会，联合健康教育的内容，在班会课上做相应的安排。比方利用教师节、国庆节、圣诞节、元旦这一特定的节日，向学生进行爱祖国、爱老师、爱学校、爱班级、爱同学的教育。在进行健康教育、安全宣传时，我就联合平常生活中的案例让学生来评一评，说一说，议一议多种形式的互帮活动相互帮助，扬长避短，共同进步。如安在平常的班级管理中让学生养成优异的习惯、培育学生能力呢？我试试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，
8、也同时在这样的过程中培育他们的能力。所以试试以下的做法：1、由小组负责洁净卫生。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分配任务，依据值日工作的次序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生器具放回原位。而后在卫生值日本上作好有关的记录并由组长负责检查值日状况。2、关于课间纪律稍差，在经过提示以后依旧不改的小朋友，我也会采纳小小的处罚。比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，自然不忘对他说“能够预习下节课要上的内容”，有些喜爱打闹的孩子，我那么会请他来帮我做事，比方簿本，收发簿本，拖拖地，抹抹桌子换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做
9、的目的是让孩子领会到有所作为的快乐，进而进行文明的课间活动。3、让学生展现自我，建立自信。二年级学生开朗好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更为快速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，建了一个属于他们32人的班级空间，利用这样一个优异的平台，先开拓了三个栏目：真我“风范”，美术作品，荣誉证件。以后陆续建立其余栏目。而且在语文园地朗诵学生的作品，学生的反应热情，写话的兴趣也更浓重了。别的利用班会展开一些小活动，诸如：竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增强自信。4、特别学生的教育。一个班中老是有一些学生的成绩稍差一些，长此过去，定会拖班级的后腿。
10、所以，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一同做。自然课间的时间根本上是不够的，因为还要去注意其余小朋友的课间活动状况。所以大部分状况是在放学以后或午睡时间，独自留下几个学习有困难的学生进行补习。主假如帮助他们达成当日的作业和校正，还会和他们明确回家作业的要求，别的再对课文或字词方面不理解的进行指导解说。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比方说话随意、插嘴现象很严重，坐立姿势也不正直，针对这类状况，我主要将他们分别在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。5、家校交流，联手共进。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，所以，
11、常常与家长获得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只好经过家长来得知，相同学生在学校的表现也应实时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的成效。所以，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行交流。自然我做的还很不够，有时是缺乏了会发现的眼睛，而有时是做了功亏一篑的逃兵，所以才让班级管理出现了好多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个重点词：爱心，仔细，耐心，恒心时间飞逝，转瞬间一学期的教
12、课工作已靠近结尾。本学期，我担当二（8）班的班主任。班主任工作是琐碎的，可是也是充满乐趣的。为了更好地做好此后的工作，总结经验汲取教训，特总结本学期班主任工作以下：联合学校展开的要求展开安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌注，使学生防患于已然。联合学校火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。并指导学生做好安全工作，写好日志，且让家长也踊跃参加进来，真实将工作落实到实处。1、培育学生优异的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯。二年级学生因为年纪小，自控力差。我从培育学生优异习惯下手，课长进行兴趣教课，尽量吸引学生的注意力，组织勤
13、学生的纪律。每次下课时必提示学生做好上课准备工作，而且在课后注意察看学生的行为，依据学生的表此刻学生中建立典范。在平常学习中，时刻注意调换学生的踊跃性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时，针对本班学生实质，我利用全部有利机遇增强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿势。念书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生造作业时，实时提示学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐字清楚；作业部署时，提示学生做好复习和预习工作长久的关注，对学生优异习惯的养成起到了必定的促使作用。2、进行“我是小擂主”的评选。以小组为单位，一周下来，表现好、有
14、进步的，奖一枚小笑容，表现特别好的，多奖一颗。每次小测试，成绩进步或获得优异，均获取小笑容。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获取大奖。学生在评选中让学生形成一种你追我赶的学习氛围，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑容，此活动让我在抓学生各方面行为标准中作用挺大。3、进行“小星星”的评选。要修业生把字写好，每一次作业都能仔细达成，抄录作业得“优”的，奖赏一颗标记，期末进行统计，谁的标记多，就成为“小书法家”。在评选中让学生养成优异的写字习惯，本班学生在经过这学期的书写习惯培育，写出的字根本做到洁净、整齐。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个优异的班集体，第一要建设好
15、一支责任心强、能力强的班干队伍伍。最大限度地松手让班干部进行班级管理，在实践中逐渐积累管理经验，我合时进行正确的指引。低年级孩子的行为能力都处于不稳固状态，可是都有激烈的表现欲念，都想当小干部。班上几个成绩优异而有能干扎实的孩子，在学生中有较高的威望，便成了班干部的核心。为了激发班干部的竞争意识，我采纳了“班干轮番值岗”，10个班干，每天两人，各有分工，各付其责，而且实时评论。此外，我将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，如专人负责管查红领巾数，专人关窗、擦黑板、开风扇这样一来，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝集力强。学生的教育离不开老师和家长的共同协作，所以，常常与家长获得联系是我们的
