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1、师德师风个人自我反思师德师风自我反思2篇_ 按照中小学老师职业道德标准、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求,我拟定如下5项整改措施:1、坚持理想,坚决教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚决;理想信念不动摇;理论要强。为此,我必须做到:实在加强党教育理论学习。约束自己,认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观。2、转变作风,积极工作。坚持科学的态度和务实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,
2、不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民效劳。3、加强语文业务知识学习,努力进步综合素质。我必须加强业务知识的学习,一是从理论中学,向同事学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改良和进步,以致完善自我,丰富人生。 4、我必须踏踏实实做好本职工作,为学校谋开展,为同学们效劳、为老师们效劳。始终记住“学高为师,德高为范”这名句。5、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建立的意见,从群众意见中看清自己平常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏,虚心承受群众的意见和建议,解
3、决好自己的师德问题。欢送广阔师生、家长再提意见,批评指正。谭怀荣 古语有云:“师者,所以传道授业解惑者也。”踏上讲台身为人师已经十几年了,可以说有泪水,也有欢笑,但更多的是收获。我也由起初手忙脚乱地应付学生随时发生的问题到后来的得心应手,渐渐地我觉得我不再是师长,而是他们的知心朋友。这次备课班组织学习优秀老师师德报告及老师“十不准”,细细听来,收获更是不少,我对师德的含义也有了更深一层的体会。在教育活动过程中,老师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心安康地成长开展。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要
4、有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。尤其是在当前社会,老师的理想信念、道德情操、行为标准,甚至一言一行,对学生都会起典范作用,将直接影响到学生的安康成长。教育工作不应是为教书而教书,更要以人为本、教书育人。作为老师要树立正确的学生观,尊重和信任学生,真诚关心学生的进步和成长,要做学生的良师益友。要注意“身教”的作用。应该以自己的实际行动教育学生,学生从老师行为中区分是非之道,由于老师与学生长期相处,处于教育者的地位,在学生的心目中,老师应该是做人的表率,因此老师的思想、感情、言语、行动对学生影响宏大,处处起着耳濡目染,潜移默化的作用。另一方面由于学生的年龄特点,他们喜欢模拟、
5、而认识和判断又不完全成熟,所以,老师应处处以身作那么,要求学生做到的,自己一定要做到,要求学生不做的,自己一定要自觉不做,在言语、仪表、作风、品格、情操等方面,为学生树立一个良好的典范。通过对各种教育法和道德法规的重温,以及对自己言谈举止的深入反省,我也深入体会到自己平时教育教学工作中的缺乏:工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学理论中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态理解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。今后工作中要勇于创新,工作中一步一个脚印,把师德师风落实在教学中。不断进步自己的业务才能和程度,以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,时刻关爱学生的安康成长,言传身教、为人师表,努力在今后的工作中把自己培养成为一名优秀合格的人民老师。第 页 共 页