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1、2020年广州市初中毕业生学业考试数学第一部分 选择题（共30分）一、选择题（本大题共10小题,每小题3分,满分30分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的）1.广州市作为国家公交都市建设示范城市,市内大众交通日均客运量已达人次.将用科学记数法表示应为（ ）A. B. C. D. 【参考答案】C【解析】【分析】根据科学记数法的表示方法表示即可【详解】15233000=,故选C【点睛】本题考查科学记数法的表示,关键在于熟练掌握科学记数法的表示方法2.某校饭堂随机抽取了100名学生,对他们最喜欢的套餐种类进行问卷调查后（每人选一种）,绘制了如图的条形统计图,根据图中的信息,学生最喜欢的
2、套餐种类是（ ）A. 套餐一B. 套餐二C. 套餐三D. 套餐四【参考答案】A【解析】【分析】通过条形统计图可以看出套餐一出现了50人,最多,即可得出参考答案【详解】解：通过观察条形统计图可得：套餐一一共出现了50人,出现的人数最多,因此通过利用样本预计总体可以得出学生最喜欢的套餐种类是套餐一；故选：【点睛】本题主要考查了条形统计图,明白条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据,从条形统计图中得到必要的信息是解决问题的关键3.下列运算正确的是（ ）A. B. C. D. 【参考答案】D【解析】【分析】根据二次根式的加法法则,二次根式的乘法法则,同底数幂的相乘,幂的乘方运算法则依次判断即可得到参考
3、答案.【详解】A、与不是同类二次根式,不能进行加法运算,故该选项错误；B、,故该选项错误；C、,故该选项错误；D、,故该选项正确,故选：D.【点睛】此题考查计算能力,正确掌握二次根式的加法法则,二次根式的乘法法则,同底数幂的相乘,幂的乘方运算法则是解题的关键.4.中,点分别是的边,的中点,连接,若,则（ ）A. B. C. D. 【参考答案】B【解析】【分析】根据点分别是的边,的中点,得到DE是的中位线,根据中位线的性质解答.【详解】如图, 点分别是的边,的中点,DE是的中位线,DEBC,故选：B.【点睛】此题考查三角形中位线的判定及性质,平行线的性质,熟记三角形的中位线的判定定理是解题的关键
4、.5.如图所示的圆锥,下列说法正确的是（ ）A. 该圆锥的主视图是轴对称图形B. 该圆锥的主视图是中心对称图形C. 该圆锥的主视图既是轴对称图形,又是中心对称图形D. 该圆锥的主视图既不是轴对称图形,又不是中心对称图形【参考答案】A【解析】【分析】首先判断出圆锥的主视图,再根据主视图的形状判断是轴对称图形,还是中心对称图形,从而可得参考答案【详解】解：圆锥的主视图是一个等腰三角形,所以该圆锥的主视图是轴对称图形,不是中心对称图形,故A正确,该圆锥的主视图是中心对称图形,故B错误,该圆锥的主视图既是轴对称图形,又是中心对称图形,故C错误,该圆锥的主视图既不是轴对称图形,又不是中心对称图形,故D错
5、误,故选A【点睛】本题考查的简单几何体的三视图,同时考查了轴对称图形与中心对称图形的识别,掌握以上知识是解题的关键6.一次函数的图象过点,则（ ）A. B. C. D. 【参考答案】B【解析】【分析】根据一次函数的图象分析增减性即可【详解】因为一次函数的一次项系数小于0,所以y随x增减而减小故选B【点睛】本题考查一次函数图象增减性,关键在于分析一次项系数与零的关系7.如图,中,以点为圆心,为半径作,当时,与的位置关系是（ ）A. 相离B. 相切C. 相交D. 无法确定【参考答案】B【解析】【分析】根据中, ,求出AC的值,再根据勾股定理求出BC 的值,比较BC与半径r的大小,即可得出与的位置关
6、系【详解】解：中, ,cosA=,AC=4BC=当时,与的位置关系是：相切故选：B【点睛】本题考查了由三角函数解直角三角形,勾股定理以及直线和圆的位置关系等知识,利用勾股定理解求出BC是解题的关键8.往直径为的圆柱形容器内装入一些水以后,截面如图所示,若水面宽,则水的最大深度为（ ）A. B. C. D. 【参考答案】C【解析】【分析】过点O作ODAB于D,交O于E,连接OA,根据垂径定理即可求得AD的长,又由O的直径为,求得OA的长,然后根据勾股定理,即可求得OD的长,进而求得油的最大深度的长【详解】解：过点O作ODAB于D,交O于E,连接OA,由垂径定理得：,O的直径为,在中,由勾股定理得
7、：,油的最大深度为,故选：【点睛】本题主要考查了垂径定理的知识此题难度不大,解题的关键是注意辅助线的作法,构造直角三角形,利用勾股定理解决9.直线不经过第二象限,则关于的方程实数解的个数是（ ）.A. 0个B. 1个C. 2个D. 1个或2个【参考答案】D【解析】【分析】根据直线不经过第二象限,得到,再分两种情况判断方程的解的情况.【详解】直线不经过第二象限,方程,当a=0时,方程为一元一次方程,故有一个解,当a0,方程有两个不相等的实数根,故选：D.【点睛】此题考查一次函数的性质：利用函数图象经过的象限判断字母的符号,方程的解的情况,注意易错点是a的取值范围,再分类讨论.10.如图,矩形的对
8、角线,交于点,过点作,交于点,过点作,垂足为,则的值为（ ）A. B. C. D. 【参考答案】C【解析】【分析】根据勾股定理求出AC=BD=10,由矩形的性质得出AO=5,证明得到OE的长,再证明可得到EF的长,从而可得到结论【详解】四边形ABCD是矩形,又,同理可证,故选：C【点睛】本题主要考查了矩形的性质和相似三角形的判定与性质,熟练掌握判定与性质是解答此题的关键第二部分 非选择题（共120分）二、填空题（本大题共6小题,每小题3分,满分18分）11.已知,则的补角等于_【参考答案】80【解析】【分析】根据补角的概念计算即可【详解】A的补角=180100=80,故参考答案为:80【点睛】
9、本题考查补角的概念,关键在于牢记基础知识12.计算：_【参考答案】【解析】【分析】先化简二次根式,再进行合并即可求出参考答案【详解】,故参考答案为：【点睛】本题考查了二次根式的加减,关键是二次根式的化简,再进行合并13.方程的解是_【参考答案】【解析】【分析】根据分式方程的解法步骤解出即可【详解】左右同乘2(x+1)得: 2x=3解得x=经检验x=是方程的跟故参考答案为: 【点睛】本题考查解分式方程,关键在于熟练掌握分式方程的解法步骤14.如图,点的坐标为,点在轴上,把沿轴向右平移到,若四边形的面积为9,则点的坐标为_【参考答案】(4,3)【解析】【分析】过点A作AHx轴于点H,得到AH=3,
10、根据平移的性质证明四边形ABDC是平行四边形,得到AC=BD,根据平行四边形的面积是9得到,求出BD即可得到参考答案.【详解】过点A作AHx轴于点H,A（1,3）,AH=3,由平移得ABCD,AB=CD,四边形ABDC是平行四边形,AC=BD,BD=3,AC=3,C(4,3)故参考答案为：(4,3).【点睛】此题考查平移的性质,平行四边形的判定及性质,直角坐标系中点到坐标轴的距离与点坐标的关系.15.如图,正方形中,绕点逆时针旋转到,分别交对角线于点,若,则的值为_【参考答案】16【解析】【分析】根据正方形及旋转的性质可以证明,利用相似的性质即可得出参考答案【详解】解：在正方形中,绕点逆时针旋
11、转到,故参考答案为：16【点睛】本题考查了正方形的性质,旋转的性质,相似三角形的判定及性质,掌握正方形的性质,旋转的性质,相似三角形的判定及性质是解题的关键16.对某条线段的长度进行了3次测量,得到3个结果（单位：）9.9,10.1,10.0,若用作为这条线段长度的近以值,当_时,最小对另一条线段的长度进行了次测量,得到个结果（单位：）,若用作为这条线段长度的近似值,当_时,最小【参考答案】 (1). 10.0； (2). 【解析】【分析】（1）把整理得：,设,利用二次函数性质求出当时有最小值；（2）把整理得：, 设,利用二次函数的性质即可求出当 取最小值时的值【详解】解：（1）整理得：,设,
12、由二次函数的性质可知：当时,函数有最小值,即：当时,的值最小,故参考答案为：10.0；（2）整理得：,设,由二次函数性质可知：当时,有最小值,即：当时,的值最小,故参考答案为：【点睛】本题考查了二次函数模型的应用,关键是设,整理成二次函数,利用二次函数的性质何时取最小值来解决即可三、解答题（本大题共9小题,满分102分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）17.解不等式组：【参考答案】x3【解析】【分析】根据解不等式组的解法步骤解出即可【详解】由可得x3由可得x2,不等式的解集为：x3【点睛】本题考查解不等式组,关键在于熟练掌握解法步骤18.如图,求的度数【参考答案】75.【解析】【分析】由
13、三角形的内角和定理求出DCA=75,再证明ABCADC,即可得到参考答案.【详解】,DCA=75,AC=AC,ABCADC,BCA=DCA=75.【点睛】此题考查三角形的内角和定理,全等三角形的判定及性质,这是一道比较基础的三角形题.19.已知反比例函数的图象分别位于第二、第四象限,化简：【参考答案】5【解析】【分析】由反比例函数图象的性质可得k0,化简分式时注意去绝对值【详解】由题意得k0【点睛】本题考查反比例函数图象的性质和分式的化简,关键在于去绝对值时符号的问题20.为了更好地解决养老问题,某服务中心引入优质社会资源为甲,乙两个社区共30名老人提供居家养老服务,收集得到这30名老人的年龄（单位：岁）如下：甲社区6768737576788909295乙社区6669727475788919698根据以上信息解答下列问题：（1）求甲社区老人年龄的中位数和众数；（2）现从两个社区年龄在70岁以下的4名老人中随机抽取2名了解居家养老服务情况,求这2名老人恰好来自同一个社区的概率【参考答案】（1）中位数是82,众数是85；（2）.【解析】【分析】（1）根据中位数及众数的定义解答；
