《语文活动六》教案设计

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1、?语文活动六?教案设计?语文活动六?教案设计教学目的：1学习评价作家作品：2学会品读文段，培养学生的朗读感悟才能。3积累体育名言名句。4组织开展走向世界，感受节日的综合性学习活动。教学过程：一、学习“我会评1谈话导入。同学们，通过小学几年来的学习，我们不仅认识了许多古今中外的著名作家，而且还拜读了许多不同风格的作品。你最喜欢哪一位作家的什么作品呢？如今我们就和同学们交流交流吧！2同桌文流，小组文流。3投影出示一篇美文，引导学生说说喜欢这篇文章的理由。4学生从文章内容、语言、立意等方面文流自己喜欢某一篇文童的原因。5全班交流汇报。二、学习我会读1投影出示书中文段，教师配乐朗读。2学生练习正确、流

2、利、有感情地朗读文段，边读边想象，把文段中的语言文字化为美的形象。3启发学生考虑交流。(l你从这个文段的哪些地方感受到了秋的“沉静?(2你喜欢这个文段吗？为什么？4学生朗读。(l你打算怎么朗读这个文段？和小伙伴们交流自己选用的朗读形式、语速、语气。(2自己美读文段。(3全班展示。学生上台展示自己的朗读程度，把自己对秋的喜欢之情通过朗读表达出来。教师鼓励学生人人参与。5评选“美读小能手。三、学习百宝箱1激情导入。2投影出示百宝箱中的有关体育运动方面的名言。(l学生自由朗读，注意读准字音。(2尝试理解：学生交流对这些体育名言的大致理解。3多种形式读、背名言。4交流其他有关体育的名言学生搜集的以及教

3、师推荐的，拓展积累。学生读一读，说一说，背一背。四、课堂小结学生总结本节课的收获。第二课时大释台一、激情导入同学们，节日是人类精神百花园里的一朵奇葩。世界上每一个国家，每一个民族都有自己独具特色的节日。这节课就让我们一起走进节日的百花园，一起去领略这座百花园中万紫千红的景致吧！二、播放录像带，欣赏世界各国人民欢度节日的情景三、全班交流课前搜集的资料1介绍世界各国节日的由来。2介绍节日中的奇闻趣事。四、播放一段中国人民欢度国庆节的录像1学生观看录像，感受人们欢度节日冲动的情景。2启发学生考虑讨论，这是哪一个国家的人民欢度什么节日的情景？你是从哪些地方看出来的？3学生文流汇报。五、展示台课后请同学们结合自己搜集到的资料，以各国的节日为题，办一期手抄报。比一比谁的手抄报办得更好。六、课堂小结学习了本节课，你有什么收获呢？