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1、 中高考备战全面打响 专家支招儿复习规划关注中考复习规划学习打算侧重可行性进入初三后,不少学生还会对自己准考生的角色感到有些迷茫,不知道如何规划自己的中考复习。为了尽快适应中考要求,专家建议肯定要做好学习打算,制定符合自身实际的目标。学而思中考讨论中心胡伟教师介绍,制订学习打算特别重要。首先,应从全学期学习、分科学习、系统自学三方面进展规划,设计好目的、要求和时间安排。其次,制订打算要从实际动身。由于每个学生的实际状况不一样,所以复习打算的重点和要求也应有所不同。比方学习根底很差的学生,就不必急于系统地自学课外读物,而应当把主要精力放在自学缺漏学问和弄懂课本内容上。胡伟说,在制订学习打算时,学
2、生可依据自己初二年级的各科学习成绩,分析自己的水平和潜力,哪些学科自己有兴趣,哪些学科已经取得了不小的成绩;哪些学科学起来感觉比拟吃力,甚至有恐惊的心理。了解自己的现状,对自己作出客观的分析,是制订切实有效打算的前提,才能确定在关键的一年中主攻的方向。究竟中考是依据总分的凹凸来录用学校的,所以各科的平衡进展至关重要。专家建议复习重点侧重根底学大训练北京分公司总经理刁治军介绍,初三上学期,各学科仍以新课为主,稳扎稳打,确保新学问的把握和融会贯穿,敏捷运用。期末考试前后,各学科间续传授完成。刁志军认为,不同类型的学生,在复习安排和布局上应当开头有所偏重。对于培优型学生而言,需要在初三上学期的学习中
3、,侧重稳固根底学问的同时,把历年中考题和模拟题作为寻常练习的对象和目标。提前适应中考考试难度的要求;而对于根底提高型学生,重点仍需放在根底学问的把握上。由于北京中考的要求仍是以简洁和中档题为主,所谓“得根底者得天下”,因此在复习中切记重视根底,避开好高骛远。刁志军建议,备考期间要留意劳逸结合,保证睡眠时间,按时作息,以保持充足的精力,旺盛的斗志。初中阶段不仅是长学问的时期,更是长身体的黄金时代,所以,学生肯定要搞好生活,养好身体。总之,生活越有规律,学习成效就越大,成绩上升就越快。关注高考复习规划紧跟学校复习进度与中考相比,高考的火药味好像更足,带给考生的压力也更大。对于刚刚步入高三的学生而言
4、,这一年面临的备考任务更为严峻。专家表示,紧跟学校的复习进度是高三备考的首要任务。学大训练北京分公司总经理刁治军介绍,一般学校在8月下旬就间续开头高三的一轮复习,复习的节奏和速度相对高一、高二学习提升许多,试题的难度和综合程度逐步向高考看齐。第一轮复习是对整个高考学问的细致梳理,所以学生需要跟紧教师的复习进度,逐步适应高三紧急的复习气氛。刁志军称,第一轮复习是在高一、高二孤立学习章节学问的根底上,对学问间的关系逐步网络化、综合化。因此,第一轮复习中,各类型的学生都要注意根底学问的稳固复习。在复习上依据个人的成绩现状与特点,稳扎稳打。每年都有学生进入高三后不能很快适应。刁志军介绍,这些学生的主要
5、表为各种测试成绩不抱负,对各科复习没有头绪,精神不能集中,自信念和备考冲劲儿缺乏等。导致这些不适应的主要缘由是进入高三前,学生没有制定一个明确的学习目标,备考过于盲目、仓促。他建议,准高三生应当提前分析学习状态,并适当调整学习方法。刁志军分析,高三的学习与高一、高二不同。高中前两年学习都是按模块绽开。而进入高三后,学生要重视对根本学问点的理解和把握,并注意整合各科学问模块,将学问系统化、综合化。准高三生要重新梳理以前学过的学问,并针对高三学习的特点,有意识修正学习方法和策略。专家建议查漏补缺各有突破学而思高考讨论中心副主任王乃中表示,在第一轮复习中,对于根底较为薄弱的同学来说,是一次重新学习的
6、时机。假如在高一高二阶段有什么学问模块没有把握的,有一些学问点已经遗忘的,肯定要趁此时机把它弄懂或重新落实,否则将会对后续的复习产生影响。王乃中称,对于中档学生来说,第一轮复习是重新验证自己过往两年学习状况的时机,也是查缺补漏的关键阶段。同时,在弥补漏洞之余,也要趁机稳固根底,将根本学问点把握到滚瓜烂熟的程度,保证自己根底题和中档题的得分率。王乃中认为,对于较为优秀的学生而言,秋季学期的一轮复习或许会给人一种“吃不饱”的感觉,由于一般学校的教学打算是侧重于平均水平的,在此根底上,优秀学生需要有自己独有的努力方向和独到的复习打算。比方,为了让自己更有把握考上顶尖,可以做好自主招生考试的备战工作。王乃中建议,学生在制定复习规划时,肯定要留出总结和归纳的时间。现在许多同学有一种错误的观念,误把手段当做目的,以做题的数量和速度来印证自己复习的效果。实际上,做题和归纳总结的时间,在规划中应当占至少三成。做题只是发觉漏洞或演练方法的一种手段,关键是做题之后有没有效果,对学问点和解题方法的储藏能不能供应帮忙。假如只是简洁地重复劳动,其实是在铺张时间。勤奋做题是复习的一方面,在勤奋做题的前提下,也必需辅以思索和沉淀的过程,才能真正把做题中的收获化为自己真正把握的力量。