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1、2020 学年小学一年级下册语文复习计划下面橙子给大家分享三篇关于 20xx 学年小学一年级下册语文复 习计划的范文，希望大家喜欢，欢迎阅读参考。20xx 学年小学一年级下册语文复习计划一. 复习目标以新大纲20xx版语文课程标准的要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要 , 充分利用教材 , 面向全体学生 , 因材施教 , 突出复习重 点 , 采取切实有效的措施 ,帮助学生进行系统整理 , 查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标 , 注重讲练结合、侧重积累、运用为主 , 使好、中、 差不同的学生的语文能力都得到提高。二. 学生情况分析三. 复习重点1 、要让学生能够认读识字表中的
2、 400 个汉字。掌握写字表中的 200个汉字。2 、了解和掌握一些常用的识字方法。四. 复习难点1. 指导帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、 同音字、 多 音字。2. 学生能够用部分生字进行口头或书面的组词 , 从而达到积累语 汇的目的。3. 发展学生的思维 , 培养学生自主性与灵活性。4. 审题能力的培养。五. 复习内容 :（ 一）汉语拼音 （2 课时）1 、复习汉语拼音 , 基本上能做到准确地拼读音节 ,正确书写声母、 韵母和音节。2 、能借助汉语拼音认读汉字。 能根据拼音写出要求学会的汉字。493 、复习巩固大写字母。能根据大写字母写出对应的小写字母。 6 会用音序查字法查字典。
3、（ 二） 字词 （3 课时）1 、复习认读识字表中的 400 个汉字 , 复习掌握写字表中 的 200 个汉字。2 、复习和掌握一些常用的识字方法。3 、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字 , 复习本册要求的反义词、近义词 , 能用部分生字口头或书面组词。（ 三） 句子 （3 课时）1 、认识句子 ,能正确地抄写或听写句子。2 、正确判断句子是否完整 ,能将不完整的句子补充完整。3 、复习本册要求学会的句式 ,学会用这些句式说一句完整的话。（ 四） 积累 （渗透在整个复习过程 ）1 、复习理解或掌握课文中的词语 ,不断丰富、积累词汇 ,能在口 头或书面语言中运用部分词语。2篇。
4、3.(12、复习语文园地中的“日积月累” , 积累好词佳句和优秀段正确背诵指定课文 , 并能按课文内容填空。五） 阅读 （3 课时）、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗 号和感叹号。3. 理解课文内容 , 培养阅读理解能力和阅读的兴趣 , 感受阅读的 乐趣。4 、复习本学期的课外阅读 , 开阔视野 ,努力增加阅读量。（ 六） 朗读 （渗透在平时读书的时候 ）1 、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2 、在朗读中 , 体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。3 、学会分角色朗读 , 展开合理的想象 ,获得初步的情感体验 ,
5、 感受 语言的优美。（ 七） 写字 （渗透在平时书写的时候 ）1 、掌握不同结构汉字书写的规律 ,把握各种笔画书写的特点。2 、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 ,基本做到书写规范、 端正、整洁。3 、能按笔顺规则用硬笔写字 ,注意间架结构。 初步感受汉字的形 体美。（ 八） 说话 （3 课时）1 、能认真听别人讲话 , 努力了解讲话的主要内容。2 、能较完整地讲述小故事 , 简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己 的想法。3 、与别人交谈时 , 态度自然大方 ,有礼貌,并能对别人的发言做出 简单的评价。4 、有表达的信心。 积极参加讨论 , 对感兴趣的话题发表自己的意 见。5 、实践练习。六.
6、复习方式以单元复习为主 ,归类复习为辅 ,渗透学生的思维训练。 不让学生 硬性抄写和机械记忆 , 培养学生复习的兴趣 , 让学生比较轻松的度过 复习阶段。七. 辅导措施1） 对于优生 : 让他们进行一些新题型的训练 , 鼓励他们主动帮助 学习有困难的同学。2） 对于学困生 :1 、组成“一帮一”小组调动学生的学习积极性 , 让他们增强学习 的信心。2 、本册要求掌握的 200个会写的字 , 尽量全部过关。3. 综合练习面批面改 , 及时改正错漏。4. 争取家长的配合 , 形成教育合力。八. 复习时间安排1. 汉语拼音 （1 天 ）2. 字词 （2 天）3. 句子 （1 天）4. 阅读 （1 天
7、 ）5. 口语交际 （1 天 ）20xx 学年小学一年级下册语文复习计划模板一、汉语拼音1 、复习汉语拼音 ,基本上能做到准确地拼读音节 ,正确书写声母、 韵母和音节。2 、能借助汉语拼音认读汉字。 能根据拼音写出要求学会的汉字。3 、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。二、字词1 、复习认读生字表 （一）中的 550个汉字,复习掌握生字表 （ 二 ） 中的 250 个汉字。2 、复习和掌握一些常用的识字方法。3 、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字 , 复习本册要求的反义词、近义词 , 能用部分生字口头或书面组词。4 、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。三、句子1
8、 、在句子中运用积累的好词语。2 、积累简单句式。3 、练习问答句、把字句、被字句、感叹句。4 、用词语说话、写句子。5 、认识常用标点符号 ,体会?句、 !句、。句的用法并正确使用。四、积累1 、复习理解或掌握课文中的词语 ,不断丰富、积累词汇 ,能在口 头或书面语言中运用部分词语。2 、复习语文园地中的“日积月累” ,积累其中的好词佳句和优秀段篇3 、正确背诵指定的课文。五、阅读1 、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。2 、复习课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号、逗 号和感叹号。3 、理解课文内容 ,培养阅读理解能力和阅读的兴趣 ,感受阅读的 乐趣。4 、复习本学期的
9、课外阅读 ,开阔视野,努力增加阅读量。六、朗读1 、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2 、在朗读中 , 体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。3 、学会分角色朗读 ,展开合理的想象 ,获得初步的情感体验 ,感受 语言的优美。七、写字1 、初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。2 、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 ,基本做到书写规范、 端正、整洁。3 、能按笔顺规则用硬笔写字 ,注意间架结构。初步感受汉字的形 体美。八、说话1 、能认真听别人讲话 , 努力了解讲话的主要内容。2 、能较完整地讲述小故事 , 简要讲述自己感兴趣的见闻。3 、与别人交谈时 , 态度自然大方 ,有礼貌
10、。4 、有表达的自信心。 积极参加讨论 ,对感兴趣的话题发表自己的 意见。九、写话1 、对写话有兴趣 , 写自己想说的话 ,写观察到的事物 , 写想像中的 事物, 写出自己对周围事物的认识和感想。2 、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。3 、根据表达的需要 , 学习使用逗号、句号、问号和感叹号。4 、不写错别字 ,不会写的字可以使用拼音 ,做到语句通顺、完整。20xx 学年小学一年级下册语文复习计划范文一、复习目标1 、全面复习本册书要求会认的 400个生字, 掌握 28个常用偏旁 , 要求会写的 200 个生字 , 并能用常用字组词、说话。2 、总结延伸阅读和看图写句的练习方法
11、,培养学生阅读和写句的 能力。3 、根据学生平时作业有针对性的查漏补缺 ,使班级均衡发展。4 、调动学生的学习积极性 , 创设宽松良好的复习考试氛围和多元 化的评价模式。二、复习重难点1 、夯实语文基础知识 ,加强看拼音写词语和生字组词的训练。2 、以课文为本 ,对每篇课文内容进行梳理概括 ,了解阅读的基本 方法。3 、对学生进行字词句的训练 ,并能根据句子表达的内容填出相应 的词语。4 、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣 ,让学生主动阅读课外 书籍, 培养良好的阅读习惯。三、复习内容1 、拼音:能准确地拼读音节。正确书写字母和音节 ,借助拼音识 字。2 、识字 , 写字。(1) 借助拼音识
12、字 ,认识常用字 623个,其中 200个会写。掌握 30 个左右常用偏旁的名称、字形、表示的大概意思。感受汉字的结构特 点 , 综合运用学过的方法认字。(2) 养成正确的写字的写字姿势和良好的写字习惯。能正确规范 地写在田字格里。书写规范端正、整洁。3 、阅读把文章读通顺、 熟读本册课文。 背诵指定课文 18篇, 鼓励学生多 读书, 在阅读中积累、感悟、运用。4 、口语交际 :(1) 能用普通话与人交流 , 态度自然大方 , 有礼貌。（2） 把平时的语文课堂当成学生口语交际的内容。5 、写话:（1） 对写话有兴趣 , 能根据语言范例 , 写话。（2） 看图写出两句意思基本清楚的话 , 在写话
13、中乐于运用阅读和 生活中学到的词语。四、全册复习课时安排 :共计 17 个课时（ 一） 、汉语拼音（1 课时）1 、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节 ,正确书写声母、 韵母和音节。2 、能借助汉语拼音认读汉字。 能根据拼音写出要求学会的汉字。3 、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。（ 二）、字词 （2 课时）1 、复习认读生字表 （一）中的 550个汉字,复习掌握生字表（ 二 ） 中的 2502 、复习和掌握一些常用的识字方法。3 、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字 复习本册要求的反义词、近义词 , 能用部分生字口头或书面组词。4 、进一步培养独立识字的能力及主
14、动识字的愿望。（ 三）、句子 （2 课时）1 、认识句子,能正确地抄写或听写句子。2 、正确判断句子是否完整 , 能将不完整的句子补充完整。3 、复习本册要求学会的句式 ,学会用这些句式说一句完整的话。（ 四）、积累 （渗透在整个复习过程 ）1 、复习理解或掌握课文中的词语 ,不断丰富、积累词汇 , 能在口 头或书面语言中运用部分词语。2 、复习语文园地中的“日积月累” ,积累其中的好词佳句和 优秀段篇。3. 正确背诵指定课文 , 并能按课文内容填空。（ 五） 、阅读 （3 课时）1 、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。2 、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗 号
15、和感叹号。3. 理解课文内容 , 培养阅读理解能力和阅读的兴趣 , 感受阅读的 乐趣。4 、复习本学期的课外阅读 , 开阔视野 ,努力增加阅读量。（ 六）、朗读 （渗透在平时读书的时候 ）1 、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2 、在朗读中 , 体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。3 、学会分角色朗读 , 展开合理的想象 ,获得初步的情感体验 , 感受 语言的优美。（ 七）、写字 （渗透在平时书写的时候 ）1 、掌握不同结构汉字书写的规律 ,把握各种笔画书写的特点。2 、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 ,基本做到书写规范、 端正、整洁。3 、能按笔顺规则用硬笔写字 ,注意间架结构。 初步感受汉字的形 体美。（ 八）、说话 （2 课时）1 、能认真听别人讲话 , 努力了解讲话的主要内容。2 、能较完整地讲述小故事 , 简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己 的想法。3 、与别
