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1、大班美术教课方案太阳大班美术教课方案太阳【篇一：幼儿园大班美术活动设：会哭会笑的太阳宝宝】幼儿园大班美术活动设：会哭会笑的太阳宝宝活动目标：1、发展幼儿对大自然的美的感觉力、想象力和创办力。2、引导幼儿观察自己的五官变化，并画出各种各种不一样表情的太阳宝宝.3、引导幼儿用不一样的线、形、颜色表达自己的感觉。活动准备：大嘴鸭手偶、彩色粉笔、黑板，太阳宝宝示范画2幅，橡皮泥作品、粘贴画各一幅，幼儿用的小镜子、彩色笔、绘画纸若干。活动过程：一、介绍自己平和朋友大嘴鸭，引入课题。二、引导幼儿观察五官变化，学习画不一样表情的太阳宝宝。1、提问：小朋友，你们会画太阳吗？2、假如我们要把它像人相同画成太阳宝
2、宝，该如何画呢？（给它添上眼睛、鼻子、嘴巴)3、大家看，这个太阳宝宝是快乐呢还是不快乐？从什么地方看出来的？（眼睛、嘴巴的样子）眼睛在笑是像什么？（弯弯的香蕉、小月亮）嘴巴有什么变化？（嘴角向上，嘴的形状像弯弯的饺子等）想一想我们还能够把他的头发怎么变一变?4、假如我们要画一个在哭的太阳宝宝，该怎么画？（加上眼泪）眼睛、嘴如何变化？请幼儿拿起桌上的小镜子，照一照，边照教师边引导幼儿观察，此后用粉笔录录5、想一想，宝宝生气时会是什么样呢？请幼儿做生气的表情，边照镜子边观察。三、教师出示示范画请幼儿欣赏，重点引导幼儿观察不一样太阳宝宝的表情和表现那种表情所用的线、形、色彩。四、这些会笑、会哭的太阳
3、宝宝风趣吗？此刻就让我们来着手画吧！我们能够画太阳宝宝一个再添上花、树等背景，也能够画太阳宝宝的一家。大家能够想象画出不一样的太阳形象，注意画出他们的表情，用各种各种的颜色把你们的感觉表现出来。五、幼儿作画，教师指导。【篇二：美术教课方案月亮太阳】大班美术教课方案-我和月亮活动目标：1、幼儿能够运用线条和花纹画出月亮的主要特色并英勇装修。/2、幼儿能够依照自己已有的经验添画相关的情节和光景。3、幼儿在绘画的过程中体验创办性绘画的乐趣，。活动准备：1、认识月亮的相关知识如：月亮的圆缺；学习相关的花纹。2、水彩笔、绘画纸活动过程：（一）开始部分1、经验回想帮助幼儿提升经验，引出课题。：“月亮每日都
4、相同吗？“谁来说一说月亮每日有什么不一样样？2、出示典范：月亮每日都把自己妆扮得漂美丽亮的跟小朋友和星星们会面。3、经过提问引导幼儿欣赏：“看月亮今日都妆扮成什么样子？在干什么？你喜欢月亮的哪个地方？”“这些画跟我们从前的画的画有什么不一样样的地方？都是运用线条和花纹画的。运用线条和花纹画画是不是也很美丽？（二）基本部分1、教师运用儿歌和游戏的语言示范，幼儿认真欣赏。如：弯弯的月亮象小船，笑咪咪的眼睛长睫毛。嘴儿弯又翘，面颊的红晕象花朵，螺旋纹画发，流星来做伴，云儿来跳舞。2、提出作画要求：请小朋友运用美丽的线条和花纹来给月亮穿上新衣，并给月亮画出合适的背景和相关的情结。在画花纹时既要快又要好
5、，不要浪费时间，在画时要把头抬起。3、幼儿作画教师指导幼儿：能力衰的幼儿帮助它确立绘画内容；能力中的幼儿引导他们添画相关情节和花纹；能力强的幼儿引导他们丰富画面。（三）结束部分1、谈论欣赏幼儿的作品，请小朋友说一说自己最满意作品的那个地方？讲一讲自己的画面内容。2、请小朋友互相根伙伴讲一讲自己的作品。【篇三：幼儿园大班美术教课方案十二篇】大班美术教课方案美丽的裙子活动目标：1、研究学惯用点、线及简单图形装修衣服。2、会选择娇艳的色彩装修衣服。并能注意袖口的左右对称。3、能够英勇创办花纹，喜欢画装修画。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、音乐磁带。3、请女孩子穿上美丽的裙子。活动过程：一、欣赏女
6、孩子身上美丽的裙子，激发幼儿兴趣。播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，显现自己美丽的裙子。二、选择12件花裙子，重点引导幼儿从色彩及装修图案上来欣赏，感知裙子的美。三、经过提问以及简单示范的方式，帮助幼儿学会装修的基本方法。提问：1、你想在裙子上装修哪些图案？2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装修如何的花纹？教师进行简单的示范，启迪幼儿应点、线、圈及简单的图形装修。（领边、袖边、裙边以及裙子的前面，注意左右对称。）知道在图案上的色彩上要对称的要领。四、交代装修要求。教师提示幼儿应线条和颜色对称的手法装修衣服，激励幼儿用娇艳的色彩进行装修，注意色彩的对称和搭配。五、幼儿装修、教师指
7、导。率领幼儿翻开幼儿用书，启迪幼儿装修美丽的裙子。六、总结谈论。率领幼儿欣赏伙伴的作品，引导幼儿从装修的花纹和色彩下手进行谈论。能力衰的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装修。反省：由于幼儿初次接触装修画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了典范，诚然我在幼儿作画前频频提示幼儿要画出和老师不一样样的裙子，但仍旧有一部分孩子与典范比较相象。有一部分幼儿则创办地装修了裙子。在谈论时，我特地炫耀了这些有创办的孩子，激励其他幼儿向他们学习。在此后的活动中，要侧重幼儿创办性装修的培养，激发幼儿感觉、表现美的能力。【设计妄图】跟着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷繁飘
8、落才将秋天的明显季节特色显现出来，而这些变化也已惹起孩子们的注意。依照我们班幼儿兴趣与实质发展需要，联合季节特色，我们正环绕“多彩的秋天”主题睁开教育活动。特设计了此活动。【活动目标】1. 依照树叶原有的形状组合，拼贴图案。2. 发展剪、贴、添画的美工技术。【活动准备】1. 收集多种形状颜色的树叶，并进行压制办理（叶子压平坦不要完满脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。2. 粘贴画典范。3. 小树叶音乐、课件。【活动过程】一、游戏导入，观察树叶。1. 引导师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里，小朋友们捡起树叶放在手上的手上。”（教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听小树叶音乐）“
9、请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不一样？”（奇特的导入让孩子们惊喜不已，氛围变得轻松活跃）2. 观察树叶“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？”（教师及时赏赐必定和激励）二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿认真观察粘贴画制作过程。小树叶真奇怪，形状不一样，能够像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一同会变成何？1. 出示范画（金鱼）这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？请幼儿认真观察并回答。幼儿园大班美术教课方案：树叶变变变2.教师现场做粘贴画一幅师：（拿银杏树叶）
10、小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么？能够做什么？让孩子发挥自己的想象，自由的说。（有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子）“这么美丽的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一同做吧！”引导并示范孩子如何用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一同做一幅秋天的图画。（让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整系通通的印象）三、制作粘贴画1. 幼儿自由选择树叶，初步试一试拼摆。师：“小朋友，你最喜欢哪一种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？”请幼儿自由的选择树叶，构想自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。2. 请幼儿跟伙伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？互相启迪更好的创意。3. 让幼儿粘贴，制作作品。请
11、幼儿合适调整或从头组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。树叶要轻压，防范碎裂。教师对不一样水平的幼儿分层指导。四、欣赏作品。将幼儿作品贴在主题墙上，让幼儿之间互相谈论欣赏粘贴画作品，获得美感与经验。放音乐小树叶舞出发体学习小树叶飞舞，走开教室。【活动延长】将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展，让大家欣赏。【活动反省】孩子们对树叶变变变这个活动很感兴趣，他们开动脑筋用树叶拼搭各种东西，一个个美丽生动的造型跃然于纸上，有孔雀、蝴蝶、金鱼、小兔、还有小船等等，真是让人赞叹不已。从这个活动中我发现，孩子们关于感性的、拥有操作性的活动特别感兴趣
12、，研究欲望激烈，参加的积极性也比较高，达成的见效自然就好。幼儿园大班美术活动设计：国宝熊猫【活动目标】1. 知道毛笔画是中国特有的绘画种类，中国人、外国人都很喜欢。2. 试一试用毛笔画出熊猫的明显特色，感觉用毛笔作画的快乐。3.知道熊猫是中国的国宝，提升民族骄傲感与爱国感情。【活动准备】1. 师幼共同收集不一样内容的中国绘图片，供幼儿欣赏。2. 范画五张，玩具熊猫一个。3. 宣纸、旧报纸、毛笔、墨汁、瓷碗、抹布等。【活动重点】帮助幼儿从美术的角度凑近中华文化，感觉中国画特有的风格，对幼儿的作画技巧不用有过高的要求。【活动难点】幼儿的毛笔控水情况，画面整齐的保持。【活动过程】1. 欣赏中国画。2
13、. 师幼共同欣赏活动室部署的中国画。3. 共同谈论相关中国画的知识。这些画与我们看到过的很多画不一样，我们叫它中国画，是用毛笔(出示毛笔)画出来的，中国人和外国人都很喜欢。4. 研究毛笔。 请幼儿用手摸一摸毛笔，说说有什么感觉，充分感知毛笔与其他各种用笔的不一样。 用水实验毛笔的用法（利用废旧报纸，孩子们用毛笔沾水，在报纸上任妄图画），说出和我们平时用的彩笔有何不一样，表达用笔感觉。教师简单解说几中毛笔的用法，孩子们试一试在报纸上练习。5 、为国宝熊猫画像。 教师示范。用毛笔蘸足淡墨，用中锋画头、身体等轮廓，再用笔尖蘸足浓墨，画眼圈、耳等部位。幼儿作画。提示幼儿用浓、淡墨色作画，激励有能力的幼
14、儿画出熊猫动向。 熊猫喜欢吃什么?引导能力强的幼儿添画竹子。6、显现作品。必定和采纳孩子们独到的审美感觉和表现方式，激励幼儿表达画面、和伙伴共同欣赏别人的作品等，为他们供应互相沟通、互相欣赏、共同提升的条件。大班美术活动：自制连环画小蝌蚪找妈妈设计思路：小朋友都喜欢听故事，特别是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿。在故事中，经过小蝌蚪找妈妈的曲折经历，使幼儿认识到青蛙的生长变化过程，用绘画的形式表现出来，认识连环画的形式，会划分故事中不一样的情节内容，知道其先后序次，制作成连环画，并且在活动中培养幼儿互相合作的能力。活动目标：1、进一步熟悉和理解小蝌蚪找妈妈的故事内容，认识故事的主要情节。2、会划分故事中不一样的情节内容，知道其先后序次，并能经过绘画表现出来，制作成连环画。3、与伙伴磋商，在分工与合作的基础上共同达成任务。活动准备：
