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1、语文园地六教学目标：1. 知识目标：（1）认识“博、馆、览、育、研、究、哨、诊” 8个生字。（2）能正确美观地书写生字。（3）背诵古诗悯农，。（4）用自己喜欢的方式读短文最大的书， 。2. 能力目标：培养学生养成诵读积累的好习惯。培养学生动手动脑的好习惯。3.情感目标：激发学生探究自然知识的兴趣，产生研究、探索的愿望。教学重点、难点：1.认字，写字。 2. 背诵古诗悯农。教具准备：多媒体课件 词语卡片课时安排：三课时。教学过程：第一课时一、识字加油站1.导入新课同学们，我们在平时生活中要去很多场所。你认识下面这些场所吗？（出示卡片）2.学生辨认图片。博物馆 展览馆 科技馆 体育馆研究所 派出所
2、 哨所 诊所3.你能说出它们各自的功用吗？师引导归纳：博物馆是搜集、保存、陈列和研究人类文明发展的实物以及自然标本的机构。展览馆是专供举办各种展览活动的馆所。体育馆可作各种室内体育运动(如篮球、拳击、排球)并备有体育设施的大房间。哨所是哨兵执行任务的固定处所。 诊所指规模较医院小的医疗所。4.教师领读词语，学生跟读。5.指导学生认识生字。认识生字：博、馆、览、育、研、究、哨、诊“育”整体认读音节， “哨”翘舌音，6.学生口头组词。二、字词句运用（一）第一部分书写生字1.出示课件 含 迎 留荡 满 整2.大家认真观察每组三个字，我们在书写时要注意什么？3.教师指导书写： “含”上下结构，上面是
3、“今”，不要写成“令。”“迎”半包围结构，被包围部分不要多一撇。“留”第三笔是点，千万不要丢了这个点。这组的三个字不要多写笔画或少写笔画。“荡”是上下结构，注意“氵”在“艹”下面。 “满”是左右结构，偏旁是“氵”。“整”是上下结构。这组的三个字注意是上下结构还是左右结构。3.教师示范书写，学生描红。4.学生在田字格本上写生字，教师巡视指导。5.选出有代表性的书写情况进行点评。（二）第二部分理解词语1.出示课件：下课铃一响，原本安静的校园一下子喧闹起来。他没有明说，只是用眼神暗示我。这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。2.读句子，理解带点词语。（1）你能猜出加点词语的意思吗？你是怎么想的？
4、（2）小组合作，说说词语的意思。并把你理解词语的方法说出来和小组成员交流。（3）指名回答，教师总结归纳：第一句中“喧闹”的意思是“吵闹” 第二句中 “暗示”的意思是“不明说，用含蓄的话或动作使人领会”。第三句中 “泄露”的意思是“透露出去，没有保密”。我们在理解时可以采用的方法：根据句子提供的语境找出加点词语相反或相对的词语进行解释。比如：“喧闹”根据句子中的 “安静”，从而判断出词语的意思是“不安静、吵闹”的意思。“暗示”根据句子中的“他没有明说”，从而判断出词语的意思是“不明说”。“泄露”根据句子中的“你可得保密”，从而判断出词语的意思就是“透露出去，没有保密”。3.拓展练习。小朋友们都在开心地玩游戏，只有红红躲在角落里伤心流泪。李爷爷一家人很注意节约用水,从不浪费。
