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1、关于期中考之后作文9篇 期中考之后作文 篇1期中考完试后,我们每一个人都要迫不及待地在手机上查分。 即将点开分数的那一瞬间,我心跳加速。想快点知道但又不敢马上点开，很有点“近乡情怯”的感觉,你也有和我一样的感觉吗? 查数学分数的时候，比查哪一门都紧张甚至害怕。因为我有一种感觉,老是觉得自己的计算题都做错了。上次考试，每考完一门我都要拿起爸爸的手机查分数。可是,每次我输入密码时，总要错上好几回。越想快点，越是错误。 那天,我好不容易打开智学网，正要点开页面查看分数时，我的手不由自主地停住了,不敢点进去。要么还是算了吧!明天再查吧，告诉妈妈还没出来呢!不行，既然出来了,自己也想知道，点进去吧，说不
2、定还考好了呢！两种想法不断在我心中斗争着。最后索性心一横,刷地点了进去！我的心像是突然从很高的地方摔了下来,一个大大的8分摆在了我的面前!怎么只有这么一点分?我觉得答得还算顺手啊，到底是哪里出了问题?那一瞬间，我好想哭,但还是克刻制住了。妈妈问我考了多少,我无言以对,直接背上书包走进了卧室。我当时心乱如麻,根本没有心思写作业。我问自己:“现在这个分数你满意吗?”事实告诉我,我一点都不满意,而且特别难过。我就一直这样吗?不！我不甘心，一点都不！ 那天晚上,我下定了决心：从今天起,就从此刻起,我必须好好学习,因为这个分数不是我想要的，我必须加倍努力,才会把成绩提起来。 一学期，会有四次考试,每考一
3、回都要查分,为了让我的查分举动不再是一种折磨，我要加倍努力，考一个理想的分数。 期中考之后作文 篇 上课铃响了。老师踱步走进了教室，她的眼光,显然在教室里寻视着我,当她的眼光落到我身上时,她会意地朝我一笑，我的心好似加上了一块砝码,沉得使我不敢与她正视。老师的心意，我何尝不知，明天要进行作文选拔考试，选拔出来的同学将参加作文比赛，她是多么希望我能代表班级参加比赛啊！她仿佛对我说：“好好干，为咱们班争个光!”然而,我的心又是多么矛盾啊!要知道,明天还有另一场考试傍晚,我独自漫步在肇嘉浜街头。夕阳是那样的美,红得像血,像火,好似一位即将离去的艳丽少妇,人们在欣赏着她最后的美，我一圈又一圈地漫步在这
4、林荫道,上午语文课的情景又浮现在我眼前。 明天,只有一个明天，我,也只有一个我,是参加作文竞赛还是爱鸟知识考试，我无法回答自己,也无法战胜自己。走着走着,前些天同学小对我说过的话又回绕在耳边:“你啊,真是的,有什么好犹豫,当然是参加作文考试喽！你也不想一想，这可是学科比赛的选拔考试,说不定还可以加分呢!那个鸟比赛算什么！何况，你不去,老师可伤心呢!”“可是,我”我无言以对，小正忙着，跑开了,我呆立着,怎么办呢!好久,好久，我真想哭。对我说过的话又回绕在耳边：“你啊,真是的，有什么好犹豫，当然是参加作文考试喽!你也不想一想,这可是学科比赛的选拔考试,说不定还可以加分呢！那个鸟比赛算什么！何况,你
5、不去，老师可伤心呢!”“可是，我”我无言以对，小正忙着,跑开了,我呆立着,怎么办呢!好久，好久,我真想哭。我走着，沿着这漫无尽头的林荫道,是啊，我若是不去参加作文考试,老师是多么伤心啊!前些天,为了给我进行作文辅导，她利用中午休息时间，给我讲写作文的技巧，特地亲自到图书馆借来作文输导材料为我讲解。那一天中午，老师又把我叫到办公室,我见她一个劲地翻查作文资料,买来的午饭搁在一边,平日的药瓶也散在一旁。想到了这些，我的内心便又觉得一阵辛酸，让老师伤心,对我来说,同样是多么悲痛和多么不愿意的啊!或许,母亲的话是对的吧！漫步在街头的我又回想起昨夜母亲与我的长谈。母亲既没有肯定什么人,同样也没有否定什么
6、人。她只是用一双母亲特有的慈爱之手抚摸着我说:“一个人,在战场上可以胜许多人，可是,在生活中，战胜自己的人是真正伟大的。”是的,这不正是印度尼赫鲁的名言吗!母亲留给我的思索是不尽的我举头远望天边渐渐隐去的云霞。可夕阳依旧这么迷人,红得像血,像火，发散出她最后的光和美。一群大雁从它跟前飞过，瞬时一群鸽子又扑着欢快的翅膀,飞去,多么美的夕景啊！是的,这美是属于大自然的,属于人类,爱鸟吧!这是你对大自然的奉献!我又一次举头远望着夕阳,欢快的大雁冲向太阳,飞向远方。 我要战胜自己!为了这一群快乐的鸟儿们!为了我眼前那无限的大自然的美!当我参加了爱鸟知识考试之后,我又来到这里,远望那夕阳之景,那大雁依旧
7、是那样冲向光明,飞向远方,不！它们飞得更快更猛,它们飞得更美更健!这仿佛是对我的欢歌,我的心无比的宽敞!我朝着这夕阳，这大雁飞奔而去，相信我能看见老师宽慰的笑,相信我能握到同学们友爱的手，相信我能听到母亲慈爱的话语,会的一定会的!我或许失去了什么，可我得到了更多! 因为这大自然的美，因为这大雁的欢歌是永远属于我的！这时的我,不再是考试前的我，抛掉了犹豫，抛掉了矛盾心中只有欢快的歌！朝着这夕阳,这大雁，我飞奔向前 期中考之后作文篇3 这个星期三是半学期的大事就是期中考试发试卷了。 当发试卷时，我心中还是有底的,因为我在家做好了准备：写试卷、看习题、做习题但心中好似有一个小海不停地在你的胸前翻滚着
8、还边祈祷着,心中很紧张。快到我了,我心中的“海”平静了下来:甘甜数学9。我听到分数有点失望。拿到试卷后觉得太可惜了，都是我会做的题。因为两题填空题和两题判断题一下子把我的4分送上“西天”,可惜呀! 英语虽说考了全班第二,可又是粗心娃娃不听话的，竟然把wat选成了 ow。这个也是平时经常做得题哦。这次期中考试就数语文自我感觉还不错。基础题只扣了分,作文扣了分。在我的预料之中。 爸爸妈妈对我的这次考试给予了好的评价。可是离我的目标还差了一点。不过,我不气馁,我要从错题中吸取教训。改掉粗心这个坏毛病。下次继续加油!期中考之后作文 篇 在评讲期中测试卷过程中,有学生说：“唉,这道题又被绕进去了！”“出
9、题人怎么如此狡猾！” 从出题角度来看,是为了全面考察学生对基础知识的掌握情况,为了考验学生对问题的分析能力、思维能力和综合能力,更为了检验学生面对问题如何做到灵活、变通的应用知识解决实际问题。可以说出题老师太高明了。 但许多学生恰恰是对单一的知识点掌握较好,综合能力不够;学知识太死,灵活度不够；凭感觉做题,对题意的理解深度不够；只了解计算题方法,计算正确率不够。 因此，在以后的教学工作中,需要改进如下: 1.教学生读题、审题 2.教给学生分析方法,提高审题能力与解题能力 .增加口算或计算量，提高计算速度及正确率 4.发展学生思维能力,把所学知识灵活运用 5.教给学生如何面对考试，养成检查习惯
10、.要求学生注意书写顺序,卷面整洁干净 在事物发展中,虽然外因对事物有较大影响，但起主导作用的还是内因。学生的学习就是如此。要想提高学生成绩,最重要的是做好学生的思想工作，让学生愿意学习,真心投入到学习中去。期中考试的好坏，标志着学生对前一段时间所学知识的掌握情况和应用能力,更显示出学生在哪方面存在着缺陷与不足。因此,考试后,每位学生都要针对自己的试卷做一分析，及时查找不足,及时弥补是关键。数学学科的特点是与学生以前的学习基础有很大关系，比方说本册所学的百分数就与五年级所学的分数有直接关系，如果五年级基础不好的话,那么对百分数的学习就会带来很大困难。同样的，如果你六年级的数学学不好,也会影响七年
11、级的数学成绩。因此，学生在学习过程中，要一步一个脚印地前行。 期中考只是一个学期的中点,不是学习的结束,还有更重要的学习任务等待着学生。因此,在表扬和肯定成绩好的学生的同时,更应该激励成绩稍差的学生,鼓起学习勇气，克服学习中的困难，争取期末考出优异成绩。教师尽力营造一个良好的学习氛围,让学生全身心投入到学习中来。在班内找一个学习成绩相当或者比自己成绩较好的学生当你的学习“伙伴”,与此人相比,比着学习,争着进步，赛着提高;同时，也给自己找个“师傅”,遇到不懂的问题,可以向你的老师虚心请教,在师傅的带领下逐步提高。向师傅学习,不仅仅是求教学习上的问题,更要学习师傅的学习态度,观察他上课听讲情况、思
12、考问题习惯以及完成作业的认真度。这样的互帮互学,能促使师傅更加勤奋，徒弟有学习榜样，向着榜样前进的方向努力。相信这样的互相帮助，既能加深同学之间的友谊,更能从学习中得到快乐,学习成绩会渐渐提高的。 这些想法，旨在班级内营造一个良好的学习氛围,不仅让成绩好的,更让成绩稍差的学困生也有学习的兴趣、学习的热情和前进的方向。 期中考之后作文 篇5 纷纷扬扬的雪花还在无声地飘洒，教室里冷极了，我的心也像这天气冷到了极点。 从办公室回来后,我就在反省自己，为什么我是如此的不争气,一次次辜负了老师对我的期望。教室里的同学一个个像打了，在大声地喧哗,有几个还在追逐打闹。他们的喧闹与我无关,我坐在座位上,一言不
13、发，心中无限的懊恼与自责,老师语重心长的话语一直萦绕在耳边。 事情缘于这次期中考试。考试之前,妈妈就督促我要好好复习，迎接考试，而我不以为然,总觉得是一次普通的考试,没什么要紧的,所以我还是一如既往地该玩就玩,该闹就闹,没把考试放在心上。 事实证明我错了,尤其是考数学的时候,我像钻进了糊涂盆里,平时会做的题目在我面前模糊起来,老师平时讲的知识点全部想不起来了，我一下子懵了,所有的题都不会做了。可想而知，我的数学不及格,并且是考了自我上学以来的最低分数,我都羞于提到这个分数。 那天,我在提心吊胆中被老师拎到了办公室,老师用很失望的眼神望着我，我的心里也像有千只万只小鹿在撞,惶恐极了。老师把试卷递
14、到我手上,那个刺眼的红分数令我羞愧难当，我低着头，紧张的手心都出汗了。 一直以来,我的数学成绩就很差,但我遇到了一位好老师。刚升入初中的时候,老师经常在大课间活动的时候把我叫到办公室，对我进行一对一的辅导。老师先让我从最基本的入手,给我出一些计算题,让我做基础训练上的题，做完后给我检查,画上鲜红的对号。当遇到不会做的题目时,老师便仔细给我讲解。每次数学课上,老师都会三番五次地提问我,让我到黑板上做题，对我各方面都很照顾。而我,却不能用最好的成绩回报老师对我的付出，我觉得很惭愧。“我给你一份空白的试卷，你重新做一次吧。”老师温和地说,语气里没有斥责,满满的都是鼓励。我接过空白试卷,紧挨着老师,开
15、始我的第二次答卷。考试时的那种钻糊涂盆的状态又来了,试卷上的一道道题在向我呲牙咧嘴，我绞尽脑汁却不知如何作答,额头直冒冷汗。老师看出我的焦虑,就给我讲解做法,一个题一个题的辅导我，让我掌握做法,吸取教训，保证以后遇到了类似的能会做。说来也怪，经老师一点拨，我那无序的头脑瞬时清晰起来，解题也顺畅起来。老师不忘给我鼓励,直夸我聪明，我更加得无地自容了。我知道我不是一个聪明的学生，也不是一个勤奋的学生,但老师,请您放心，我一定会好好努力，把成绩赶上去的,您的关爱就是我前进的动力,您的鼓励我将永远铭记在心。 期中考之后作文 篇6 今天,我不怎么高兴。因为期中考试成绩要表了,我觉得自己考得不怎么理想。
16、下午刚来到学校,我就知道考试成绩要发表了,所以很不安。离上课还有几分钟，程敏达突然跑来告诉我说:“刚才我看到老师那你7分！”听了这句话,我心里很难受,我真的不敢想象,我为什么会考这么低。 为什么我才得了7分呢？为什么会这样呢？我到底哪里错了？一个个问题在我的脑海里转来转去。整个下午我的注意力都不集中,心里乱乱的。 放学回到家，我忐忑不安,爸爸看出了我的心思,大声地问:“期中考试考了多少分呀？”我吓得差点哭出来,结结巴巴地说：“数学72分。”我把分数告诉了妈妈。妈妈听了大发雷霆，高声吼道:“这些都是做过的，怎么都错了？”我很伤心，不敢抬头看妈妈的眼睛。妈妈说完就把我臭骂一顿，我惭愧地回到房间,心里想：刁毓
