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1、小学班主任学习教育工作计划范文小学班主任教育工作总结范文班级管理是一项纷繁复杂而又妙不可以言的工作,其成功与否直接影响着学生的道德、学业与前途,也直接影响着学校的地位、声誉和未来。因此,班主任在学校建设与发展中,肩负着举足轻重的神圣使命。今日我给大家整理了小学班主任教育工作总结，希望对大家有所帮助。小学班主任教育工作总结范文一春去秋来，不知不觉间，我已经从事授课工作两年了，而且担当班主任工作两年了，在这两年里，在心态和工作方法上发生了一些变化，此刻简单地将在第一年里和第二年里的班主任工作进行一个简单的比较。一、在思想上的准备更充分：初初成为一个班的领导者，心里有特其余欢乐，同时心里也感觉有些压
2、力，毕竟自己缺少教育管理实践经验，因此对于会在实质中碰到的问题所做的展望比现实乐观，在碰到一系列的忽如其来而又烦杂不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不切合要求时，心里就免不了不愉快：这些学生怎么这样啊?这么简单的事情都做不好?很少可以从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责怪，没有最大限度地调动起学生各方面的积极性来。场面朝着严重偏离与自己料想的方向发展。经过了一年的浸礼和经验教训的积淀，到了第二年重新接班前，自己在周围领导和老师的指导下进行了较认真的反思，并向一些有经验的老师学习难得经验，再较认真地学习了一些与班级管理相关的理论知识，自己再重新
3、将以前碰到的案例不断地重温，假如当初我.做，或许.问题就可以解决得更好，把以前在实践中碰到的较典型的问题再次设想,也为今后出现近似问题时可以较驾轻就熟地得以解决。二、试一试走进学生的心灵：初为人师时，在拟订一些班规或许是一些平时需要共同遵守的习惯时，常常没有很完好地从学生的需要和可以做到的范围来考虑，而且在有时无论学生何种情况做得不好时，我都是用较简单的责怪方法去指正，让一些学生感觉没有信心去做好，便长此过去，不仅起不到拘束和改良作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。在第二学年度，在拟订班规和办理一些违规行为时，可以更多从学生的实质出发，让自己学生先拟订，再师生一起谈论规范，让学生感觉简单
4、接受，自然执行起来的时候也不易有抗争情绪。而且在对待学生在平时行为出现了过失或不当时，我诚然也相同很敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候可以在办理前先从多方认识清楚情况今后才采用相应的措施。比方，我们班有一个逆反情绪较大的男生常常是在自己班定出来的时间里迟到，而他恰好又是一个主要科目的科代，这样一来每天的功课总是不可以够准时收齐，让好多同学和老师很不满意。在我认识到这个情况时，并没有简单地采用一些处罚措施，而是向他进行认识情况，认识到他是住在河南南基路，每天上放学行程遥远还要转车，因此就常常不可以准时回来。今后我的气也就不不过然的消了，而且与他商讨如何解决现状，给了两个方案
5、给他参照：一是今后尽量安排好时间，夜晚早点休息，清早早点起来上学;二是不担当科代表，转做其余岗位的工作。今后他还是选择了前者，下定信心后就慢慢地悔悟来了，特别是这个学期开始，每天都是七点三十分前就到达了学校并做好他自己份内的工作。从原来的迟到大王，变成了早到大师。当初若简单粗暴地采用过去的做法如训话，抄书等，可能就会获取相反的见效。此刻的学生正处于青春敏感期，又加上bet365功课对比较较紧，学业比较重，在学习和生活中简单与学生或其余人闹情绪或许发生身体上的矛盾，而忽视了考虑其余结果，除了在平时教育他们要和平共处之外，在真的有突发事情发生时，也不会过于急躁地去追究谁的责任和责怪(以前很不理解为
6、什么学生会由于一些芝麻绿豆大的事情闹得不可以开交)，而是让他们先在自己身上找不足今后再从各自造成的危害去说，这样学生也就更简单听得进我的教育，慢慢地以前常常与同学闹矛盾的同学也逐渐明事理了。这应该就是专心理学上的换位思虑方法，让互相在理解中加强感情。苏霍姆林斯基以前说过：每个孩子都能引起我的兴趣，我总想知道，他们的主要精力倾注在什么上面，他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些悲伤和欢喜等等。只有当我们真切走进学生的精神世界时，学生才有可能对我们敞快乐扉，诉说他们的心理话。专心灵赢得心灵，这也是我展动工作时常常想起的一句话。在平时尽可能主动地向学生认识生活，听听他们的心里话，一方面有利于自己掌
7、握他们的思想动向，其余也可以及时认识和帮助解决问题。三、更加有恒心去抓各方面的常例：在第一年的开始，对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很认识，比方大搞卫生要检查到何种程度，心里完好无底，在好多方面等我认识清楚时，学生都已经养成了一些很难改的习惯，在管理上就显得较为被动了。在接下来的一年中，对于学校各方面的操作明确了好多，因此抓起常例来也较驾轻就熟，心中更有底了。于是在开学初的文明习惯养成期里，较严格依照各条校、班规来执行，其余还及时解决在巡课室时发现的问题，如在抓卫生上，除了看值日生做获取不到家，还侧重每一位学生的保洁意识的培养，如看地面可否有纸片，垃圾桶周围有没不中规矩的垃圾存在，讲坛上
8、干不干净等等。学生养成了习惯后，在平时的卫生检查或许是月尾大干净，还有迎接创强区的各项检查中都可以认真对待，获取了较好的谈论。四、更加善于借助各方力量：在第一年里，在工作中由于忙于解决学生的问题而抽不开身，而忽视了充分利用学生自己，各科任老师和家长的综合力量睁开常例和学习管理上的工作，从而没可以让教育更加全面地睁开。在新的一年里，我充分意识到学生自己力量的重要性，在纪律、卫生等常例方面和学习等等方面都形成帮带的风气，让学生更多获取成功的领悟，也提升了工作的见效。也可以在平时多与科任老师交流，常常为班的发展进行大会诊。还争取获取家长们的支持，与家长保持联系，而且是可以互相较好地配合。五、更加善于
9、使用责怪和夸耀：在以前，很少考虑到责怪要怎么样才可以收到最正确见效，不太注意学生的心理和年龄特点，有时没有注意分寸，让学生感觉难于接受，有时甚至双方闹得不快乐而又没有教育见效。教育应该是一门艺术，教师在平时的授课管理中，在办理学生课堂出错时，应依照学生的心理特点和身心发展特点，本着敬爱学生，爱惜学生的原则，去善待每一个出错的学生。责怪更要讲究方法，由于它忧如医生的手术刀，不注意分寸，就会变成伤人的利器，而讲究方法，则会起到妙手回春的作用。比方，本班有一位学习上有较大阻截的男生，他常常完成不了功课，还有一段时间里常常是回到学校先打乒乓球今后才回到课室，在学生中造成了不好的影响。而他在生活中间却又
10、乐于去观察，常常会将现有的一些用品进行设想和改良，还会相应地进行一些小发明创立，是其余好多同学都办不到的。我跟他谈的时候没有直接说他错在哪里，而是和他分析做为小发明家应该怎么样在其余同学心目中间有更好的形象出发，让他意识到不迟到是保护形象的一个重要方法，在学习上也逐渐有了一些进步。避开了直接的责怪，反而收到了更好的见效。也还注意了掌握夸耀的机遇，实在性，细节性和恰到利处。以前是常常在对待学生时简单犯一叶障目的错误，由于学生计在的一些弊端而就看不到他们身上更多长处。今后慢慢学会了去察觉学生的长处。如班里有一名男生，上学甚少在规准时间里到达学校的，还甚至于有时跟家里人一闹情绪就旷课，功课也很少准时
11、完成。可是他在课堂上还是挺认真学的，特别是对数学，画画和篮球特别有兴趣，做值日时也是相当的认真，基于此，特地安排了一些班干部帮助他解决学习和生活问题。而且常常抓住他的长处，在学习上获取进步时，或是参加竞赛后，或是在优秀完成值今后，都及时恩赐夸耀，让他更加清楚自己在班里老师和同学们心中的地址，迟到必然会影响自己的形象，今后也慢慢地在出勤上有了进步。六、诚挚对待弱势生：以前对学生的家庭没有做足够的认识，但若要提升教育的见效，必然要从认识每一位学生的背景开始。在新一年的班里，认识到来自单亲家庭的有五位同学，来自家庭不健全的有一位，父亲母亲或有一方常常不在身边的又有四五位。在平时比较注意他们心理的变化
12、，主动关注他们，并和其余学生一起帮助他们解决困难。比方，胡丽仪就是其中一个较典型的例子，诚然有父亲母亲亲，但都是聋哑人士，自小由爷爷和奶奶带大的，经济环境也比较差。在接触前可是感觉她是坏透顶的女孩，但在接触后认识到她的家庭情况后，便抱着同情和宽容的心态去对待她的行为，诚然要改变她那些根深蒂固的陋习是要花很长的时间和努力，可是学校的领导和级里的老师和班里的同学们都没有放弃过她。发掘她身上的专长为班集体服务，也让她领悟到属于自己的成功。诚然此刻还需要很大的努力，但在各方领导和老师，同学的关心支持下，我相信她会获取更大的进步。七、更充分利用每一次大小型的活动和竞赛来提升班集体的凝聚力：以前没可以充分
13、利用学校部署和举办的各样类活动和竞赛来做为提升班集体的凝聚力的东风。在这一年中间汲取经验教训，充分重视学校里的各次活动，如广播操竞赛，校运会，体育节和这个学期的迎检班级文化部署上，充分调动每一位学生的力量，进行我为班一角落来设计的竞赛，学生们把课室看作是自己的家相同来对待，从设计到购资料和部署所有都是学生自己去策划，让学生在无形之中也接受了教育。以上是自己这两年在班主任工作上的一些比较，诚然比较昨年在教育管理上有了必然的进步，班里在各方面获取了必然的成绩，可是自己在理论水平上，在实质办理的方法还有好多急待提升的地方，班里面也还存在好多要解决的问题。在今后，将会更加虚心地向周围的尊长们学习，在各
14、方面获取更优秀的成绩。小学班主任教育工作总结范文二本学期，我担当三年级班的班主任兼本班的语文授课工作。我们班在学校领导的一致组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作均能顺利睁开。我主要从以下几方面努力的：一、基本情况本班共有学生人，其中女生57人，少许民族35人，少先队员57人，大多数来自较边远的少许民族地区。由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想正直，学习的积极性很高，对知识的渴求十分激烈。二、工作总结(一)、教育授课工作1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初拟订的语文授课工作计划。2、学习了语文教育授课新方法，新理
15、念。在教育授课中做到了以学生为主，教师为辅看法的转变。3、加强学生的思想教育，转变学生的看法，在教育授课贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的授课见效。4、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批阅作业。学生的每次习作都写出切合自己实质的谈论，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来，同学们的作文进步很大。5、授课工作中做到从填鸭式授课向双边授课和启示式授课方法的转变。课堂上师生互动，学生积极英勇讲话，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。(二)培养班干部。班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的模范。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我第一考虑的是，班干部要服众
16、，第一得有较好的自己条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的介绍和我自己的衡量之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不仅有管理能力，而且自我拘束能力也比较强，同学们也都遵从他们管。一学期以来，事实表示，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的谈论也很好。班级纪律和学习也有明显提升，这也是我这个做班主任的感觉最欣慰的。(三)加强思想教育学生优秀习惯的养成，是顺利睁开班主任工作、形成优秀班集体的基础。作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我第一从他们自己的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习之外要做的事情还好多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本
