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1、师德学习心得体会范文八篇 师德学习心得体会 篇1 在5月日下午，我参加了高平市师德师风先进事迹报告会。 报告会中,三位老师的汇报使我深受感动。特教杜艳梅老师面对特殊的孩子、面对办学的困难，知难而进，成绩斐然;河西镇办中学焦香花老师用坚定的信念和执着,诠释了从一名代理教师到公办教师的奋斗轨迹；东方红小学教师靳淑琰老师爱生如子,精益求精,彰显共产党员的本色。她们也只是一名平凡的人民教师,但他们却都要着一颗不平凡的心，她们是用她们的生命奋斗在一线,是把她们全部的爱倾注在了教育事业上。在听她们的事迹时,我的脑海中不时浮现出她们努力工作的画面,同时也在心里暗暗问自己，是否也对自己的学生做到了自己的全部努
2、力呢？在这对比之下,我感受到了她们是那么的伟大,自己却是那么的渺小。 正如靳老师说的:教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。回想一下自己在这一年中的点点滴滴,存在着许多的缺点和错误。如偶尔对学生发火、上班纪律性不强、知识点没认真落实等,通过这次的学习，我深刻认识到我的缺点和错误，争取在以后的教育教学活动中努力改进和改正,为成为一名优秀的人
3、民教师而努力奋斗。 总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。 师德学习心得体会篇 这些年来,社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生,小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的,而行风又与世风相伴
4、相随。一般说，世风日下,必然行风日下,行风不正,必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说,由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此,有时师风正，也可带动行风,行风正,又可影响世风。 师德,即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;江泽民同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书,还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述,我们清楚地意识到：正确
5、认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知,作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加大的影响。因此,你自己就首先要成为有道德的人。 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕,在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。 -爱岗敬业 首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无
6、悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。 -尊重学生每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。 -努力进取 作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质，不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。 -以身作则
7、教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。 师德学习心得体会 篇3 一转眼,踏上讲台身为人师已经有十八年了,一路走来，有泪水, 也有欢笑;有迷茫，也有收获。每年暑期的师德师风学习都让我收获很多，曾经的困惑在学习中慢慢释然,找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了,师德是一种职业
8、道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。也是从学习中我知道了开展师德师风活动的重要性。 今年的学习不同于往年，教育局直接以文件的形式下发到各校,也让我明白了,不要再觉得自己的工作太平凡,也不要抱怨自己的待遇有多差,只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。 1、爱岗敬业。 首先，要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努
9、力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 、尊重、关爱每一位学生学生。 每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了
10、,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂,相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 3、努力进取。 作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。 4、以身作则。 教师的言行对学生
11、的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。5、刻苦钻研业务。 精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言,
12、对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 6、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中,最核心的一点就是要有一种奉献的精神,一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益,为他人和社会作出贡献的品质。有些老师是我们学习的榜样,他们受人景仰。我们从他们身上学到:对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事
13、业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度,真心实意,踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础,构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们:作为一名教师,必须要修品练功,树立良好的教师形象。桃李不言,下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样,必须努力学习，提高自我修养,成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功,以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生,起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表,获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们:教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践,探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天,教师任重道远。因此,我们要更
14、新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者,以生为本,以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好,能学好。善于运用新的教学方法:先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染学生学会做人,以自己渊博的学识去引导学生学会发展,才会有学校教育的高质量。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生,提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。 202X-2-29 师德学习心
15、得体会 篇 教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师的灵魂。像陶行知、魏书生那些我们所熟知的优秀教师们,无论在三尺教坛之上，还是在著书立说之中,或者在为人处世之间,都以崇高的教师道德和坚韧的理想信念,树立着当代教师的坐标。 师德是教师人格的重要组成部分,爱与责任则是师德的灵魂，也是教师职业特点对师德的本质要求。 教育的爱必须通过的教育的智慧表达出来,否则可能出现恨铁不成钢的体罚、侵占学生自习课、罚抄作业等现象的泛滥。如果说爱是一种内在的情感,那尊重则是外在的行为,尊重学生是师爱的底线。 尊重热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。任何教育的结果,都是伴随着一定的师生关系产生的，其
16、结果的好坏有时受师生关系好坏的影响,不同的师生关系往往导致不同的教育结果。当今的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。要做到这点，师生关系的建立必须是“民主型”的。因此说,热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。 尊重热爱学生是做好教育工作的重要条件。学生的成长不只是阳光、雨露、面包就能完成的。他们需要一样与其他生物所不同的东西那就是火热而真诚的心。中国有句古话:“爱人者,兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上,正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”,因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生,就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼
