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1、呼兰河传（节选） 萧红教学目标1、品味作品诗化的语言，体会充满童趣的景物描写、儿童天真烂漫的个性以及祖父勤劳慈爱的形象。2、体会作者对自由自在生活的向往和对人性美的追求。重难点分析：教学重点：1、体会儿童天真烂漫的个性以及祖父勤劳慈爱的形象2、体会作者对自由自在生活的向往和对人性美的追求。教学难点：体会作者对自由自在生活的向往和对人性美的追求。导入新课百草园，留下了幼年鲁迅美好的童年回忆，今天吗，我们一起来感受一下，另外一个作家的美好童年的回忆。回忆童年的三五事课文主要叙写了“我”童年的哪些生活？（1）劳动：种花、拔草、种菜、铲地、识别谷子、浇菜（2）玩耍：吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿豆青蚂
2、蚱认识两个人对话和动作描写生动传神，小女孩的率性、活泼、无忧，甚至有点慵懒的娇态让人不由心生爱怜而又忍俊不禁。我们还从中看到了一个热爱生活的、宽容耐心的、对孙女慈爱、放任的祖父形象。探访一个园子1.大-广阔2.样样都有-物种丰富3.蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。-生机勃勃4.关于大榆树的描写：来风时，下雨时，阳光下 -孩子眼中的大榆树时神奇的，也写出孩子的童真。5.这个园子是充满回忆的园子，处处都讲述着孩时的故事。对景物描写的赏析可以从这几个方面来写：1、写了什么景物 概括内容 2
3、、写出了景物什么的特点 3、如何写的 抓住修辞、用语 4、蕴含或表达的思想感情例：花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花，就开一朵谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 景物描写了祖父后花园的自然景
4、物。特点紧紧扣住“自由”一词来写。这些景物（动物、植物）都充满着生机，既鲜活灿烂又毫无拘束。修辞主要运用了拟人的手法，赋予了动植物任性、洒脱的个性，富有情趣。词语扣住了“自由”，用“愿意”（6个）、“随意”，写出了园中动植物自在逍遥的生长状态。情感流露着作者对自由的向往，对幸福快乐的童年的怀念。赏析范例 这段文字描写了祖父后花园的自然景物。这些景物（动物、植物）都是美好而有生命的，它们充满着生机，既鲜活灿烂又毫无拘束，自由自在。它主要运用了拟人的手法，赋予了动植物任性、洒脱的个性，充满了诗情画意。同时扣住“自由”这个中心词语，用“愿意”、“随意”，写出了园中动植物“要做什么，就做什么；要怎么样
5、，就怎么样”“也没有人问，也没有人管”这样自在逍遥的生长状态。流露着作者对自由的向往，对幸福快乐的童年的怀念。小结“赏析”：除在内容上要扣住上面说的四个方面，语言上还要连贯、简明，力求优美。 作者描述的生活环境与生活内容都凸显一个特点自由，你还能在文中的哪些地方找到它的踪迹?简介作者关于萧红萧红（1911.6.21942.1.22），中国现代女作家。原名张迺莹，笔名萧红，悄吟等。出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。幼年丧母，父亲性格暴戾，继母也经常虐待她，只有年迈的祖父带给她些许温暖。寂寞的童年形成萧红性格中孤独、敏感、矜持而又倔强的一面。1927年在哈尔滨读中学，接触五四以来的进步思想和中外文
6、学。尤受鲁迅、茅盾和美国作家辛克莱作品的影响。1930年为了逃婚离家出走，几经颠沛。困窘间向报社投稿，并因此结识萧军，两人相爱，萧红也从此走上写作之路。两人结识了不少进步文人，参加过宣传反满抗日活动。两人一同完成散文集商市街。1933年与萧军自费出版第一本作品合集跋涉。在鲁迅的帮助和支持下，1935年发表了成名作生死场(开始用笔名萧红)，蜚声文坛。萧红由此取得了在现代文学史上的地位。1936年，为摆脱精神上的苦恼东渡日本，在东京写下了散文孤独的生活、长篇组诗砂粒等。l940年与端木蕻良同抵香港，不久萧红发表了带有左翼现实主义风格的小说长篇马伯乐。她更有成就的长篇是1941年写于香港的回忆性长篇
7、小说呼兰河传，以及一系列回忆故乡的中短篇如牛车上、小城三月等。这位没有受过高等教育却有着写作天才的女性命运悲凉，1942年1月22日历尽坎坷之后在香港病故，时年31岁。从萧红的生平中我们可以看到她的短暂的一生是磨难和不幸的，但也透露着她的率真与叛逆。成年后的坎坷更让她怀念童年在故乡的欢快与幸福，因为那里有熟悉的故乡、疼爱她的祖父，那是处于漂泊寂寞中的人的精神归宿。于是我们在课文中便找到了那个无忧无虑、率性妄为的小女孩。你能说说作者是用一种什么样的笔调来写她的童年生活的？ 带着一种极其轻松自在，随意挥洒的笔调叙写着童年乐而忘忧的生活，处处散发着新鲜、活泼、纯真的气息，恍惚又回到了那让她魂牵梦萦的乐园。小结课文萧红20岁起即独自漂泊，多数时候生活窘迫，为生计苦苦奔波，感情上也是屡受挫折。最终，病魔缠身而身在异乡的萧红曾说“若是那时候能回呼兰河我的家乡去多好啊！”然而，家乡已然无法回去，只能写作呼兰河传寄托忧思。文中处处流露着对儿时的向往与留恋，率性、随意、无忧、欢快成为童年的主旋律。对比萧红一生的经历，让人不由感叹茅盾先生评说呼兰河传的几句话“开始读有轻松之感，然而愈读下去心头就会一点一点沉重起来。可是，仍然有美，即使这美有点病态，也仍然不能不使你眩惑。”作文练笔 我的乐园写作要求 1、力求有生动的景物描写 2、在叙事描写中自然表达情感。
