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1、大班游戏优秀教案及教学反思识字青蛙写诗一、活动目标1、欣赏、跟读诗歌mdash;mdash;青蛙写诗，巩固欣赏、跟读常规。2、结合诗歌内容，形象地认识标点符号。3、认度字词：首、诗、句号、省略。二、活动准备1、幼儿听读游戏识字每人一册、录音机、磁带。2、大范例、相应的大小字卡、常规字条。三、活动过程(一)开始部分幼儿表演舞蹈小青蛙。(二)基本部分1、提问舞蹈名称。2、幼儿讨论：小青蛙有什么本领。教师小结：一只青蛙一年能消灭许多害虫，是庄稼的好朋友，小青蛙需要小朋友的保护。3、谈话：青蛙有捉害虫的本领，还有写诗的本领哪(出示字卡;青蛙写诗)，幼儿认读一遍，我们一起来听听青蛙写的诗吧。4、欣赏诗歌
2、mdash;mdash;青蛙写诗。(1)幼儿听音乐传书。(2)出示欣赏常规字条，放录音欣赏两遍。(3)让幼儿说说：青蛙写的诗是怎样的。5、跟读诗歌mdash;mdash;青蛙写诗。(1)出示跟读常规字条，放录音跟读两遍。(2)教师根据诗歌内容提问：小蝌蚪说什么小泡跑说什么一串水珠说什么并出示相应的，、。、卡。(3)听音乐收书。6、逐一出示字卡，让幼儿认读。7、出示大范例，让幼儿找找新认识的字宝宝，并数数大范例里有几个逗号、几个句号、几个省略号。8、教师与幼儿共同朗读大范例。9、游戏：大家都来跳跳。(1)听音乐传字卡。(2)教师念儿歌池塘边，真热闹，大家都来跳一跳，青蛙妈妈来点名，点到谁，谁就跳。教.案来自：教案网说完儿歌，青蛙妈妈说出一个字宝宝，小朋友就手拿相应字宝宝跳跳，边跳边说我带times;字宝宝跳一跳。游戏数次。(3)听音乐收字卡。(三)结束部分1、教师简单小结。2、幼儿听音乐学青蛙跳出活动室。教学反思1、利用游戏的形式，调动幼儿学习的兴趣;2、让幼儿自做字卡，在学中识字。3、教会幼儿同时运用眼、耳、脑记住字形。4、以后多多利用这样的游戏，让幼儿在快乐中学习。1
