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1、班主任工作范文之家访日志：爱,拨响自信的主旋律 施州民族小学 杨再红 赵冬芳秋雨飘飘，淅淅沥沥，为行路的人们送来阵阵凉意。今天是周末,我和赵老师约好去走访,走在家访的路上,我们谈家庭、谈学生，不知不觉就到了 班中一个男孩尧尧的家，他是个腼腆的男生,瘦高的个子,长着一对会说话的大眼睛。他不太乐意说话,课堂上，除了偶然一次举手发言外,与他交流时他总是轻声细语的，最常见的动作是摇头或点头,而且眼里时时闪过毫不掩饰的紧张。我们屡次咨询他有什么需协助的，有什么事主动找老师协助等,但他依然老样,不太自信，不太乐意与人交往，不太主动找我们。 敲开了他家的门，开门的正是尧尧妈妈,她热情地招呼我们进屋坐。看到我
2、们的到来,尧尧一脸的喜悦无以言表。还没等我坐下，他妈妈就迫不及待地告诉我，尧尧为等我们补习作文都只去了两个小时，还没等我们坐下,尧尧的水果就递到我们手里了,赵老师拉着他的手坐下,愉快的谈话自然展开。当赵老师咨询起他的作业完成情况时,他都紧张得用两三个字勉强答复。与此同时，他妈妈将话题抢了过去，“尧尧胆子小”为了让他明白老师是喜爱他的,当我们和他妈妈谈话时,就让他不断在旁倾听,我们明白他关于我们的家访是快乐的,可依然无法轻易摆脱紧张,我们说了他的好些优点，如明白礼貌、作业按时完成、上课认真听讲、成绩优秀、集体荣誉感强等,他也许是从我们的谈话中理解到老师不是来告状的,开场放松了些，当赵老师再咨询他
3、咨询题时,她不再只是点头和摇头，而是用语言和我们交流,通过近半小时的交流,我们还从妈妈那理解到尧尧特别想参加国旗队下的乐队，他说那是一件最让人骄傲的事，赵老师听了,说:“好呀，你有这一办法特别不错，不过,我俩有个商定,只要你以后敢在学习、生活中大胆的展示本人,让班上的老师、同学都认同你特别棒,到四年级的时候我一定把你选入到国旗队当护旗手，有决心吗?”小徐快乐地容许啦，我在一旁瞧见他满眼的欣喜,一脸的自信。 交流仍在接着,气氛大概多了几份融洽。我与他母亲共同商定了几条关于小徐学习生活方面的细则，并向他妈妈介绍了我们班级实行的各类星级评价方案,让家长留意在平时的生活中多发觉小徐的优点,及时表扬他,让他树立更多的自信;相信小徐能表现最好。然后,我愉快地完毕了这次家访，在他的欣喜和不舍中，我们互相道别。10月24日返校日那天，我一进教室就搜索到了他，惊喜地发觉尧尧的眼神发生了变化，看见我们时不再是紧张不安,而是更多的快乐期待。哦,原来他明白我更喜爱他了!每个小孩都渴望得到老师的喜爱，更况且是缺乏自信的尧尧呢?以后的日子里,我们会用我们的暖和、我的爱，使他冰冻的心灵融化，封闭的心扉放开。由于,尧尧就像一颗等待发芽的种子,而老师的爱犹如暖和的阳光，甘甜的春雨，温和的春风。用爱暖和他、滋养他,他的心灵之花定会绽放，他的自信之旋律将会弹奏得更响,更流畅。
