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1、 第八课 第二目做有正义感的人（下）城关二中 崔娜娜教学目标：1.情感、态度、价值观： 树立自觉遵守社会制度规则和程序的意识，做有正义感的人。2、能力目标： 培养自觉维护正义，自觉遵守制度规则和程序的习惯。3.知识目标： 懂得有正义感是做人应该具有的良好品质，知道正义要求每一个人都遵守社会制度规则和程序。教学重难点： 激发学生的正义感，做一个有正义感的人。 教学程序:一、 导入时事播报8.12天津爆炸案多媒体播放祈福天津组图片，教师进行讲解并提出问题：想一想： 消防官兵牺牲自己的生命，保护他人生命和国家财产的行为是一种什么行为？我们应该怎么办?二、 新授1、出示教学目标。2、主题一： 温故而知
2、新师：有正义感是做人应该具有的基本品质。做一个有正义感的人，要懂得正义的基本要求。提问：正义的基本要求有哪些？（1）、正义的首要要求是不伤害他人。（2）、正义的第二个基本要求是不侵犯他人的财产权、名誉权、隐私权等其他基本权利。主题二：如何做一个有正义感的人师：正义与每一个人的行为相关。做一个有正义感的人，要遵守社会制度规则和程序。自觉遵守社会制度规则和程序，就是在以实际行动维护正义。第一环节：做有正义感的人，遵守学校规则和程序师：学校是学生生存和发展的空间，正常有序的学习和生活，要求我们必须遵守学校的规则和程序。在一次班会上，班长把学校课堂守则的主要内容抄在黑板上，共同学们学习。(课本P85)
3、多媒体出示：学校课堂守则（1）. 进入课堂要求仪表端正、穿戴整洁，朴实大方；夏天不穿背心、拖鞋进教室。（2）. 做好课前准备工作，将上课要用的书、本、笔等有序地摆放在桌上。（3）. 上课或下课时应起立向老师致敬，问好声响亮整齐。（4）. 遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考，认真摘记，有疑问先举手，老师同意方可站起来发言。迟到或中途退堂时，须经老师许可才能走出教室。（5）. 独立思考，认真完成课堂作业。（6）. 上课时，不得高声谈笑，不得擅自离开座位，不得故意撞击课桌弄出声响。（7）.课后，值日生应擦净黑板，整理讲台，其他学生做好下节课的准备师提问：1.以上课堂守则对课堂行为加以提倡或进行限制，对
4、照上面的内容检查一下自己，哪些方面做得好，哪些方面做得不好?2.为了保证学校正常的教育教学秩序，各个学校都对学生在校活动的场所制定了相应的规则和程序。根据我校制定的规则和程序，请你说说在下列场所应该怎样做?（四人小组讨论）(1)在操场上做操 (2)在食堂进餐 (3)在宿舍就寝 (4)在实验室做实验第二环节：做有正义感的人，遵守社会规则和程序师：学生是社会的一员，我们还必须遵守社会规则和程序。阅读春游记事并完成下面的练习。游记事（节选）1. 小强在旅游点参观时，发现茂密的花丛中，有一种鲜花非常艳丽，顺手就摘了一朵。正在独自欣赏时，旅游点的管理人员走到了他面前，他意识到自己违反了公园的管理制度。于
5、是，他向这位管理人员检讨了自己的行为，主动交了5元罚款。2. 有几位同学经班主任老师同意后，决定坐电瓶车参观某景点。这时正好有一辆电瓶车过来，这几位同学对司机说：“阿姨，我们要乘车，到了下一个售票点我们再补票行吗？”司机对他们说：“同学们，我们的规定是先购票后乘车。”这几位同学马上派人到离电瓶车200米远的售票点去购票。3. 有一个景点在一个小山包上，旅游点规定，游客必须从右边上，左边下。同学们到这个景点参观时恰逢上的人多，下的人少。小文想先睹为快，就从左边上，刚上了几个台阶，景点的管理人员就出面制止了他的行为，并给予了批评。师：读完这位则材料你有什么样的感悟？师：在以下几个具体的社会公共场所
6、要如何遵守社会规则和程序？ （2人小组讨论）（1）在电影院看电影时：（2）在商场里购物时：（3）在车站购票时：师：阅读教材86页最后一部分，并思考：听了同学们的发言，你有什么感悟？第三环节：做有正义感的人，既要维护自己和他人的正义，也要维护集体的正义，更要维护国家、民族的正义。师：我们又该如何来维护自己、他人、集体、国家、民族的正义呢？（重点讲解如何维护国家、民族正义）教师列举大量事例（略），得出：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 捍卫国家主权与领土完整，为增强国家综合国力做出自己应有的贡献等3、课堂小结：同学们，构建社会主义和谐社会是我们每个公民义不容辞的责任。让我们以“社会主义核心
7、价值观”为理念，严格要求自己，对照以上三点，做一个有正义感的人吧！4、当堂检测（略）。三、 结束新课（播放音乐正义）情感升华。四、 【板书设计】 遵守学校的规则和程序做有正义感的人（下） 遵守学校的规则和程序维护自己、他人、集体、国家、民族的正义 个性化设计教学方法：小组合作、自主探究教学用具：多媒体课件 PPT学生观看图片，认真听讲，回答问题，从而导入新课。学生齐读。学生举手回答，教师点评。学生根据教师引导回答问题1、学生自查、同桌交流，相互评价。2、学生四人小组讨论，展示结果，教师点评：（1）、在操场上做操 排队动作整齐、迅速，左右对齐，不吵闹，不说话。做操按节拍，精神饱满，动作到位。（2
8、）、在食堂就餐 要排队打饭，不插队、不拥挤。 要讲究卫生、爱惜粮食，不剩饭、不浪费。（3）、在宿舍就寝学生在熄灯前十分钟做好就寝准备，按时熄灯睡觉，保持安静。（4）、在实验室做实验 要预先做好课前准备，严格遵守实验规则。 进入实验室要有秩序，禁止大声喧哗、吵闹。学生畅谈心声，教师点评学生二人小组讨论，展示结果教师点评：（1）在电影院看电影时：准时入场、对号入座，做文明观众，严禁起哄滋事。（2）在商场里购物时： 遵守商场规则，做文明顾客。不乱摸乱扔商品，礼貌对待营业员，尊重他们的劳动成果。（3）在车站购票时：遵守公共秩序，排队购票，不喧哗，不吸烟、不乱扔废弃物，爱护车站设施等。 学生自学，分享感悟，得出：做有正义感的人，既要维护自己和他人的正义，也要维护集体的正义，更要维护国家、民族的正义。学生举例说明，教师点拨、补充。师生齐读。学生积极参与，踊跃回答。学生聆听音乐，得以情感升华
