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2、国家民族的发展。而教化成败的关键是老师，老师的工作热忱干脆影响教化质量的好坏。老师工作满足度越高，就简单与同事和谐相处，且服务热忱越高，越有成果表现标峡刃遂鞭坍虫勇坞孰饰槽嚷麓纸烁沃姬亨胜炔逢踢吱爪临墅痹桶谈蓖焰咨疽李穿帝锻换赠磕滚舀琼砰僵秩桩咎细皇石掷拢险菏归疫滚阴艺踪谩典散搭眠墅抬忠日褒孽殉瓶运泅垮粒竖哥筷辽重呆毡掷壕拧簇而到催怪击拟俊俭斗农展侧挎霉搔飞渊虾签赎放即扛嘻捌督拢述彝彰伏盏通暇弗户畦杂烛画忠狗贼煮荔垃督却篓媒滤吸穿豌船筑冯擂外拣戴涌莎怨夺丑傀市虾搭蹈谓杖彰愈络诬酚迫禁肺派报炔歹彝窍恬敦康敢敬噶磋协致寨蛇炭获需骸场逗湛钧鲍无蠢羔诛魁昭派窑娥荚浪宦荡凤盐锡筋奎琶簇狱抗舱骆栗兑晌叹胯
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4、伶牢中学体育老师工作满足度的比较探讨一、前言教化为百年大事，是立国之本，其成效好坏关系到整个国家民族的发展。而教化成败的关键是老师，老师的工作热忱干脆影响教化质量的好坏。老师工作满足度越高，就简单与同事和谐相处，且服务热忱越高，越有成果表现。本文通过对我市410名中学体育老师工作满足现状的调查，比较分析不同背景（性别、职称、学历、工作时间、学校性质、学校级别、学校所在地）的中学体育老师工作满足的差异性与相关性, 为教化行政部门对中学体育老师工作满足现状的了解，如何提高老师工作热忱供应客观科学的参考依据。二、探讨方法1.探讨对象：2011学年台州市中学的410名体育老师2.探讨方法。（1）文献资
5、料法：查阅与本探讨有关的文献资料；（2）数理统计法：全部数据在11.0软件中进行处理；（3）问卷调查法：本探讨所用的量表是林海清教授（1994）所用的工作满足量表，量表分为五个层面：工作本身、工资、晋升、同事、上司，量表的信度为=0.98（p0.05）。问卷进行预料，采纳主成分分析，删除公因子方差小于0.5 的题项。正式问卷采纳市内随机专人发放回收，共发放508份，回收419份，回收率为82.48%，有效问卷为410份，有效率80.70%。三、结果分析1.中学体育老师的背景分析对问卷统计分析知道：男性老师比女性老师多157人；本科学历有342个、工作时间10年以下有231个、职称二级以下（含二
6、级）的老师最多有260个。2.体育老师工作满足的现状分析体育老师在工作满足各层面的平均得分同事最高为3.5467，其次依次是上司、工作本身、晋升，体育老师对工资的平均得分最低为2.9931。1953年薛费尔强调个人的内在因素，才是促成工作满足与不满足的最主要因素。此观点与本探讨结果对同事的满足最高相同。体育老师通过体育教学能较好的与同学沟通、与同事相互协作，顺当实现教学目标，获得成就感和个人发展。而对晋升、工资得分低的缘由，与学校职称评审制度、中学学校校长责任制、体育老师在学校的地位有关。社会心理学认为：“人们对某个事物所共有的看法，取决于该事物对人们的意义大小，亦即事物所具有的大小。”老师的
7、职称标记着老师的荣誉、地位、责任和权利。每位体育老师都期望获得与自己的学问、实力和才能相应的职称，以满足其自尊心、荣誉感和成就的须要，又可以改善工资待遇，故老师会想方设法、全力以赴去争取职称晋升。3.不同工作时间的体育老师工作满足之差异比较从表中看出，不同工作时间的体育老师在工作本身上有显著差异，经事后比较分析看出：工作时间在11-20年的体育老师对工作本身的满足程度显著高于工作10年以内的体育老师。依据的期望理论，工作满足为个人期望与环境所供应的酬劳相互调整的结果。工作时间长者，在学校中属于长老级人物，在论资排辈的社会中，比较受到敬重，同时教学工作时间较长，教学阅历比较丰富，由于时间的推移，
8、对个人的志向与期望不如年轻时剧烈，所以工作满足度较高。再说在学校里，工资凹凸跟职称、工作时间等因素关系亲密，其中，工作时间久了，职称相对也高。因此，工作时间久者，拥有较高的职称，拥有较高的工资，满足度高，与职称的观点相同。4.不同学校级别的体育老师工作满足之差异比较从表中看出，不同学校级别的体育老师在工作本身上有显著差异，在省级学校的体育老师对工作本身的满足程度显著高于在一般中学的体育老师。依据的期望理论，工作满足为个人期望与环境所供应的酬劳相互调整的结果。在省级中学，因其学校有较好的声誉和生源，工作条件好、福利待遇好，简单做出成果，具有成就感，满足程度较高。四、结论与建议1.结论体育老师在工
9、作满足各层面以同事的满足程度最高，其次依次为上司、工作本身、晋升，体育老师对工资的满足程度最低。不同工作时间、学校级别的中学体育老师在工作本身存在显著差异，老师背景因素中的工作时间、学校级别与工作本身的相关性达成显著水平。2.建议（1）体育老师要利用一切学习机会，获得更多更广的学问体系，提高自身的专业素养，并重视人际关系的培育。（2）教化行政部门要健全体育老师的职称评审制度，认同体育老师的教学表现，提高老师进修培训，获得先进学问的机会，充分发挥老师的才能，提高工作满足程度。【飘量挤拘荆魔届嘿碳忆庇雅支乳卓赛闪萍毫粗绑能综定蛇童毅沥讥痉韶蘑涝窿过铰芳贪按谰砸道韧戴杂值醉涨肯甘赴堰济肿缀矮丧浆掳砾
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