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1、写字课教学设计 古代诗、曲四首 黑龙江省逊克县实验小学 徐梦阳 指导教师 李静教学目标：1.正确、流利地朗读、背诵、默写四首古诗词曲。2.认识“鸿、淀”2个生字，会写“鹂、妆、准、淀、疾”5个生字。3. 培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。教学重、难点：1. 认识“鸿、淀”2个生字，会写“鹂、妆、准、淀、疾”5个生字2. 培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。教学准备：田字格黑板，习字纸、多媒体课件教学时间：本课共两课时，这是第二课时教学过程：一、复习导入1.请全班同学一起背诵本课四首古代诗、曲。2.同学们让我们一起回忆一下这四首古代诗、曲想要表达什么样的思想
2、感情呢？ 二、学习生字1.会认“鸿、淀”2个生字。出示本课会认的生字，请同学们根据提示快速浏览古代诗、曲四首：1）默读课文，把生字在文中圈出来。2）用这些字组词并说一句话，可以与同桌交流。3）指名读生字，学生跟读两遍，并解决组词和说一句话的任务。2.会写“鹂、妆、淮、淀、疾”5个生字。1）欣赏本班学生作品。2）复习双姿，为写字做好准备坐姿：身正、肩平、臂开、足安执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）3）出示本课会写生字4）观察提示：请你仔细观察这些字该怎样进行分类？5）学生汇报左右结构：鹂、妆、淮、淀半包围结构：疾6）请观察左右结构的字，有什么特点？7)根据学生的选择，教学一个左右结构汉字进行书写，
3、以“鹂”为例，其他同法。出示：鹂，学生观察汉字的书写特点。学生自由交流鹂：左右结构，鸟字旁，共有12画，去掉偏旁还有7画，音节是li，音序是L。右部窄长，折钩内收，末横不宜过长。师边范写边讲要领，学生书空。学生临写一个。用这个字组词并说一句话。运用说特点、教师范写、学生临写的方法教学其他三个字（简要说明注意的地方）。8)请观察半包围结构的字，有什么特点？9)教学方法同上疾：半包围结构，病字框，共有10画，去掉偏旁还有5画，音节是ji,音序是J。“疒”开阔，内部捺要舒展。三、学生练写1学生在本子上将每个汉字再书写2个，教师巡视指导。2进行展评选出几份有代表性的练习，进行展示，师生评议。四、课堂小结俗话说：见字如见人。写一手好字，会给你带来好运的，请牢记写姿和执姿，最后让我们在复习一遍双姿的内容吧！五、板书设计：12 古代诗词曲四首左右结构：鹂、妆、淮、淀半包围结构：疾
