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1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠10015-16苏教版（无） 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水
2、平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、读拼音，写词语。（8分）这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大
3、学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 外公对我s li()要求yng()。正月ch()二，妈妈让我把做好的chung lin()送到外公xn jin（）的家里。外公yn（）不住心头的喜悦，脸上f xin()出微笑。那喝醉时的脸庞就像rn sho（）的云朵。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为
4、师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 二、给下列字加偏旁组成新字，并组词。（15分）令铃（）岭（）冷（）帛（）（）（）少（）（）（）三、在字正确的读音下划“ ”。（6分）转（zhun zhun）身 堤（d t）岸 华（hu hu）灯鸡圈（qun jun） 盛（shng chng）夏 掠过（lu l）四、句子乐园。（6分）1.在下面的句子中填写恰当的关联词语。（2
5、分）一年四季中，（）是隆冬（）盛夏，布达拉宫的上空（）蓝晶晶的。2用打比方的方法，把下面的句子写具体。(4分)（1）平静的湖面，犹如 。五、口语交际。（4分）我们的祖国山河壮丽，风景迷人。你欣赏过哪些地方的美景？它们给你留下怎样的印象？周明：我去过拉萨，那里的天空湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。我： 六、快乐阅读。（21分）看日出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残（cn）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shu)着渐渐淡下去的光辉(hu)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xi)光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色
6、渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rn)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(h)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(lio)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yo)眼的金光。 1 都是写红色，但短文中却用了不同的词语来形容。请摘抄下来。（4分）像“桔红”这样的词语我还知道的有： 、 。（4分)2请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。（2分）浓（）慢（）3阅读短文第三自然段，完成下面题目。（6+3=9分）（1）用“ ”画出短文中描写日出过程的句子。小作者是按照 顺序来写的。（2）第三自然段主要是写（）A、天边的朝霞变浓变淡，颜色发生了变化。B、大海和天空变化的情景。C、太阳升起的过程以及周围景物的变化。4.小作者在文章最后会写些什么？请你把它写到短文后面的横线上。（2分）七、写作乐园。（25）题目：我做了一件家务事。要求：回忆自己做过的家务事，是什么时候，在什么地方以及怎样做的，语句要通顺，内容要具体。 /
