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1、 22.猴子种果树 一、 教材分析： 苏教版第22课猴子种果树写一只猴子因为没有耐心，盲目听信他人意见，不断更改自己的种植计划，最终什么果树都没有种成。整篇课文围绕猴子种果树展开情节，先写猴子怎样种果树，再写猴子种果树的结果，教育学生做事要有耐心，有主见，不能急于求成。课文情节曲折，语言生动，极富儿童情趣，适合学生诵读，表演，从中理解深刻的道理。二、教学目标1、能正确、流利地朗读课文。 2、认识本课五个绿色通道生字，以及9个田字格生字能正确规范书写种、浇、肥，三个生字并理解由生字组成的词语。 3、交给学生学习方法，通过不同方式的朗读，引导学生掌握文章脉络和大意。三、教学重难点重点：认识本课五个
2、绿色通道生字，以及9个田字格生字能正确规范书写种、浇、肥，耐四个生字并理解由生字组成的词语。 难点：交给学生学习方法，通过不同方式的朗读，引导学生掌握文章脉络和大意。四、教学课时 一课时五、 教学用具 ppt课件，课本六、 教学过程（一） 、揭题质疑 1、同学们，你们喜欢吃水果么？有一只小猴子也和大家一样喜欢吃水果，于是它就准备自己动手种一种，我们就一起去看看这只小猴子种果树的故事吧，今天学习第22课猴子种果树。老师板书课题，随课题学习“种”字，你怎样记住这个字？指名同学说一说并描红。 2、齐读课题。读了课题，你想知道什么呢？(这一环节的设计，旨在培养学生的问题意识。问题意识是一种自主精神，一
3、种怀疑心态，一种探索意识。围绕课题发现问题，大胆质疑，很好地唤起学生学习的情趣和好奇心，产生读书探究的欲望，变“要我读”为“我要读”。)（二）、初读课文，整体感知 1、同学们很会动脑筋，提出了这么多有价值的问题（小猴子是怎样种果树的？结果怎么样？）答案就在课文里，我们现在就打开书读一读让我们一起到课文中去寻找答案吧!（老师范读课文） 2、真是个有趣的故事，你们一定迫不及待想自己读一读了吧，请学生自由大声朗读课文。要求：借助拼音，读准字音，读通句子，遇到难读的地方就多读几遍。3、检查自读情况，读完了课文，这些生字词你能读正确么？（ppt出示生词） 5、我们再来看，这些课文里的词语都很有特点，谁想
4、来读读看？（ppt出示） 6、生字词难不倒你们，那谁敢来挑战这些疑问句呢？（ppt出示）(教师根据学生的实际情况随机进行生字词的正音，有的放矢地进行新词教学，既节约了时间，又能让学生在语言环境中巩固字词。让学生选择喜欢的朗读方式，从而培养学生的学习兴趣。) 大家都太棒了，现在请你们把这些词语，句子放到课文里读一读，注意是默读课文，并思考：小猴子种了几次树？先后种了哪些树？结果怎么样？引导学生归纳填空：出示：猴子先种_树，后来等不及，改种_树，又等不及，便改种_树、_树，结果_。(语文新课程标准指出：在教学中尤其应重视培养良好的语感和整体把握能力，让学生交流开始提出的问题的答案，能有效地让学生从
5、整体上把握课文内容。这时，教师再引导学生用简洁明了的语言归纳课文大意，有利于培养学生的概括能力。)（三）、精读课文，感悟寓意1、学习第1自然段。 (1)、请同学们读读第一自然段，思考：这一自然段写了什么？(指名回答) (2)、师：梨树苗的成长是不需要每天都浇水、施肥的，过多水分反而会伤害到树的根部，可是小猴子为什么要这样做呢？(指名回答)从这里你看出了什么？（随课文学习浇、肥两个生字） (3)、指导朗读：猴子想吃果子的心情多么急切啊!你能把猴子的这种着急读出来吗？(指名读、评议、齐读)(这一环节让学生思考，猴子为什么天天去给梨树苗浇水、施肥，使学生体验猴子的内心世界。)2、 学习第23自然段
6、小猴子这么着急吃果子，究竟吃到了么？请同学们默读第23自然段，找找原因，熊老师这里有个学习的好方法，你们可以试一试，ppt出示：（1）、读一读文中的对话（2）、画一画小猴子的表现（动作，想法）（3）、想一想小猴子的特点（这是一只什么样的小猴子）3.小猴子在种树的过程中，首先是谁给他出了主意啊？（学习第23自然段） （1）、乌鸦到底对猴子说了什么？让猴子改变了主意？（出示乌鸦说的话）同学们，猴子听了乌鸦的话知道了什么？“梨五杏四”是句农谚，你知道是什么意思么？（老师讲解农谚） （2）、听完乌鸦的话，猴子是怎么想的？怎么做的？（ppt出示相关句子）从猴子的表现中你感受到了什么？ （3）、同学们能把
7、你的感受用朗读表达出来么？请同桌合作，分角色朗读第23自然段。4、 猴子听了乌鸦的话拔掉梨树改种杏树，后来又听了哪几个朋友的话改变了主意？请默读48自然段运用刚才熊老师教你们的方法自己学一学。(ppt 出示填空：听到乌鸦说：“梨五杏四”猴子拔了_改种_。 听到喜鹊说：“杏四桃三”猴子拔了_改种_。 听到杜鹃说：“桃三樱二”猴子拔了_改种_。 仔细看三次猴子的表现，你发现了什么？（ppt出示）猴子越来越着急。5、 猴子一次次改变了主意，最后选择了种时间最短的樱桃树，可是猴子万万没想到还有一句农谚是：“樱桃好吃树难栽”（全班齐读）一连几年都没有栽活，所以最后结果怎么样？（出示最后一个自然段，全班读一读）6、 没错，就这样，这只猴子什么树也没有种成，原因是什么呢？（我们下节课再来学习七、 板书设计 22、猴子种果树 乌鸦 梨五杏四 喜鹊 杏四桃三 浇 肥 杜鹃 桃三樱二 1
